《社會保障教程（第三版）/國家級重點學科·財政學系列教材》共分12章，由“基礎(chǔ)篇”和“制度篇”兩個部分構(gòu)成。其中，基礎(chǔ)篇為1～5章，概括地闡述了社會保障的概念、體系、特征、功能與原則，社會保障制度的發(fā)展演變，社會保障基本理論，社會保障基金的籌集、支付、預算和投資運行，社會保障體制和法制建設(shè)等內(nèi)容；制度篇為6～12章，詳

進入21世紀以來，整個世界的經(jīng)濟、政治、技術(shù)和文化發(fā)生著持續(xù)而急劇的變化。公司經(jīng)營的日益全球化、世界金融和經(jīng)濟危機的持續(xù)發(fā)酵、互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)的快速發(fā)展和滲透，使所有產(chǎn)業(yè)中的競爭不斷加�。患ち业母偁帉е麓罅抗�司通過戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型、組織重整、漉程再造和外包、裁員等方式控制成本，保持優(yōu)勢，謀求生存與發(fā)展。這些變化給人們的職業(yè)生涯和

課題組在總結(jié)和借鑒國內(nèi)外智慧城市建設(shè)經(jīng)驗與相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國發(fā)展現(xiàn)狀，從剖析智慧城市的概念內(nèi)涵入手，對我國智慧城市的系統(tǒng)架構(gòu)、發(fā)展模式、保障體系和評價指標等若干關(guān)鍵問題進行了研究。著重分析了我國智慧城市系統(tǒng)架構(gòu)的構(gòu)建原理和構(gòu)成要素；提出了我國智慧城市發(fā)展模式與路徑選擇的準則；明確了我國智慧城市建設(shè)保障體系的

在中國20世紀上半段特殊的民族國家的現(xiàn)代化進程中，個人的身體中充滿了各種話語的張力，《中國近現(xiàn)代身體研究讀本》編選的文章即對中國近現(xiàn)代時期“身體”的研究成果，涉及對這一時期的歷史、文化、文學、藝術(shù)等各個領(lǐng)域的研究。通過對一個時代身體與政治／權(quán)力／文化、身體與自我主體、身體與性別、身體與審美等多重關(guān)系的揭示，深入而具體地

生活中，我們不能缺少朋友。一個沒有良好人際關(guān)系的人，即使再有知識，再有技能，那也得不到施展的空間，工作、事業(yè)會困難重重。如果你的人脈資源越豐富，你所擁有的能量就越大。擁有了有效而豐富的人脈關(guān)系。也就獲得了通往財富和成功的門票。 《從零開始讀懂社交學》介紹了現(xiàn)代社會人際關(guān)系的重要性，教你如何運用社交技巧來博得他人的好感

本書是國內(nèi)第一部系統(tǒng)研究和闡釋都市文化學的理論著作，以“都市化進程”為現(xiàn)實背景，以“都市文化理論”為學術(shù)語境，以都市、都市文化、都市精神生產(chǎn)、都市文學藝術(shù)、都市生活方式為主要研究對象和范圍，探索創(chuàng)建一門有中國理論特色和當代世界價值的都市文化理論，為都市文化研究奠立一個基礎(chǔ)性的學術(shù)譜系和學科框架，同時也為我國城市文化建設(shè)

也許，我們經(jīng)歷過與上司的不協(xié)調(diào)，與下屬的疏遠，與顧客的沖突。有時我們疲憊不堪，卻不知何去何從。最終我們可能發(fā)現(xiàn)，我們得到的，并不是我們想要的，甚至，除了身疲力竭，我們一無所獲。三十年的工作經(jīng)驗告訴我，“愛對方，不吵嘴”不是一件容易的事情。這至少需要兩個本領(lǐng)：善于溝通和學會解決沖突，這在職業(yè)生涯中太重要了。是的，有效溝通

“一旦兩顆心彼此觸碰，就再也無法完全分開�！边@是電影《心靈火花》（HarvestofFire）中主人公說過的一句話。這句話道出了不設(shè)防的感情所具有的強大力量：雙方在彼此心靈的最深處觸碰交流，這個過程就像金礦在熊熊的爐火中經(jīng)受考驗，因為愛情而產(chǎn)生堅定不移的信念，最后煉出真金的本質(zhì)。去接受自己，愛他人并感受愛，這將大大強化

《烏合之眾：大眾心理研究》作者是法國著名社會心理學家古斯塔夫.勒龐自1894年始，寫下一系列社會心理學著作，以本書為著名；在社會心理學領(lǐng)域已有的著作中，有影響的，也是這本并不很厚的《烏合之眾：大眾心理研究》。作者論述在傳統(tǒng)社會因素毀滅、工業(yè)時代巨變的基礎(chǔ)上，“群體的時代”已經(jīng)到來。書中極為精致地描述了集體心態(tài)，對人們理

本書主要介紹了社交禮儀的相關(guān)知識及其應(yīng)用，全書共分為9個項目，分別介紹了社交禮儀的基本知識、個人形象禮儀、日常交往禮儀、公共禮儀、校園禮儀、會議與儀式禮儀、宴請禮儀、職場禮儀和婚喪壽慶禮儀，采用“項目-任務(wù)”的教學模式，每個項目均包括學習目標、案例導入、任務(wù)知識、案例分析、項目總結(jié)、課后習題和實訓題。本書可作為高等職業(yè)