寶寶有規(guī)律的生活習(xí)慣如何養(yǎng)成？怎樣應(yīng)對(duì)寶寶的反抗期？如何逐步培養(yǎng)寶寶的生活能力？寶寶健康檢查的要點(diǎn)有哪些？2歲寶寶開(kāi)始發(fā)展出自我獨(dú)立意識(shí)與社會(huì)性，感情流露的發(fā)展程度也趨于成熟，可以清楚地表達(dá)自己。而在這些能力逐漸形成的過(guò)程中，當(dāng)寶寶出現(xiàn)一些表現(xiàn)，父母必須進(jìn)一步了解這些表現(xiàn)是由于心理上產(chǎn)生哪些改變、又影響了寶寶哪些具體的

嬰兒如何順利斷奶？怎樣了解嬰兒的需求？如何做到手眼協(xié)調(diào)？如何防止嬰兒的意外傷害？0~1歲寶寶前半期和后半期的發(fā)育狀況是完全不同的，甚至每個(gè)嬰兒因育兒期間家庭環(huán)境、地域環(huán)境等影響，各自具有不同的“發(fā)育個(gè)性”，所以本書(shū)著重說(shuō)明嬰兒發(fā)育過(guò)程及原因的基礎(chǔ)，再講述對(duì)應(yīng)方法，糾正目前育兒書(shū)中針對(duì)基準(zhǔn)值來(lái)展開(kāi)內(nèi)容的弊病。本書(shū)從0~1

《讓世界垂涎：大魚(yú)大肉的80種風(fēng)雅吃法》收錄了雞鴨、魚(yú)、牛羊、豬、水產(chǎn)5大類(lèi)80道最美味的家常肉菜的簡(jiǎn)便做法，清晰詳盡的步驟解說(shuō)，超過(guò)500張高清美圖徹底改變?nèi)藗冃闹腥獠穗y做的傳統(tǒng)觀念，無(wú)論是平日里解饞，還是節(jié)日時(shí)宴客，都能從容應(yīng)對(duì)。作者小雅還創(chuàng)造性地在書(shū)中融入了古典詩(shī)詞，80道肉菜80首詩(shī)詞，滿足口腹之欲的同時(shí)還能與

《莎莎的365天穿搭秘籍》全書(shū)分為12個(gè)部分，代表十二個(gè)月。根據(jù)季節(jié)變化告訴mm們?cè)趺创钆湟路�。在每個(gè)季節(jié)中還有特定環(huán)境的嵌入，出差、旅行、探險(xiǎn)、相親。更具實(shí)用性和親和力。356張精美圖片，讓你把明星的穿衣方法統(tǒng)統(tǒng)學(xué)會(huì)。以后不必每天早晨起來(lái)?yè)?dān)心自己穿什么衣服了。本書(shū)中，莎莎老師還會(huì)告訴你一些必備的搭配單品，這可以給一些

北宋傅肱《蟹譜》和南宋高似孫《蟹略》，前后相繼，互相輝映，是歷史上頗有影響的兩部譜錄（其中《蟹譜》曾經(jīng)被魯迅從頭到尾抄錄過(guò)，《蟹略》逸詩(shī)曾經(jīng)被厲鶚和錢(qián)鐘書(shū)在《宋詩(shī)紀(jì)事》及其《補(bǔ)正》輯錄，更被《全宋詩(shī)》悉數(shù)收錄），涉及蟹的形態(tài)、品類(lèi)、分布、捕捉、食用、詩(shī)文等，差不多是宋前中國(guó)蟹文獻(xiàn)的總匯，直至今天，仍給人以專(zhuān)門(mén)知識(shí)的教益

本書(shū)側(cè)重于老年人飲食、營(yíng)養(yǎng)和健康，核心是“老年人該怎么吃”。本書(shū)共九個(gè)章節(jié)，內(nèi)容為：第一章老年人的生理特點(diǎn)；第二章老年人的營(yíng)養(yǎng)需求；第三章老年人合理飲食安排；第四章老年人春季營(yíng)養(yǎng)餐；第五章老年人夏季營(yíng)養(yǎng)餐；第六章老年人秋季營(yíng)養(yǎng)餐；第七章老年人冬季營(yíng)養(yǎng)餐；第八章老年人常見(jiàn)病膳食安排及推薦食譜；第九章祖國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)與老年人滋

本書(shū)針對(duì)行業(yè)需要，以能力為本位、以就業(yè)為導(dǎo)向、以學(xué)生為中心，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力和創(chuàng)新精神。全書(shū)共分十個(gè)模塊，分別介紹了西餐基礎(chǔ)知識(shí)、烹調(diào)基本原理、湯與少司制作工藝、蔬菜與淀粉制作工藝、畜肉制作工藝、禽肉制作工藝、水產(chǎn)品制作工藝、蛋與早餐食品制作工藝、冷菜制作工藝、餐前開(kāi)胃品制作工藝等內(nèi)容。每個(gè)模塊下設(shè)若干任務(wù)，

本書(shū)是中等職業(yè)學(xué)校美容美體專(zhuān)業(yè)的核心課程之一，依據(jù)《浙江省中等職業(yè)學(xué)校美容美體專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案與課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求編寫(xiě)而成。本書(shū)編寫(xiě)突出以職業(yè)需求為依據(jù)、以能力培養(yǎng)為本位、以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為導(dǎo)向的理念，致力于滿足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需要。項(xiàng)目選擇來(lái)源于工作過(guò)程，通過(guò)各項(xiàng)目的情境學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們掌握皮膚護(hù)理前的準(zhǔn)備工作、面部清潔、皮

該教材是浙江省職業(yè)教育規(guī)劃教材，也是全國(guó)首套系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的美容美體類(lèi)教材。該教材開(kāi)發(fā)過(guò)程中，得到了浙江省職業(yè)教育主管部門(mén)、職業(yè)教育研究院的高度重視，作者均為具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際操作水平的雙師型教師，教材反映了當(dāng)前國(guó)內(nèi)美容美體也的最新研究成果。今年擬在浙江省內(nèi)推廣，同時(shí)職教分社擬在國(guó)內(nèi)其他省份宣傳推廣。

《老年心理維護(hù)與服務(wù)/全國(guó)高等院校老年服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)系列規(guī)劃教材》系統(tǒng)闡述了老年心理服務(wù)的基礎(chǔ)理論、實(shí)施原則和操作技能，并針對(duì)我國(guó)當(dāng)前老年群體的心理需求提供了切實(shí)可行的解決方案�！独夏晷睦砭S護(hù)與服務(wù)/全國(guó)高等院校老年服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)系列規(guī)劃教材》內(nèi)容共分8個(gè)情境：情境一介紹老年心理服務(wù)的迫切需求；情境二介紹老年心理服務(wù)的