本書分為《名人篇》和《名聯(lián)篇》兩個(gè)篇目，作者向孩子一一講述蘊(yùn)含在楹聯(lián)里面的有景、有情、有趣、有益的故事，以共同分享中華民族這份寶貴的文化遺產(chǎn)。楹聯(lián)對仗工整、平仄協(xié)調(diào)、字?jǐn)?shù)相同、結(jié)構(gòu)相同，是中華語言獨(dú)特的藝術(shù)形式，孩子學(xué)習(xí)好的楹聯(lián)，可以開闊視野，對其在用典知識方面幫助很大，還可以提高素養(yǎng)，提高文化品位，而且也會(huì)鍛煉思維。

出生在海邊的作家重回漁村實(shí)地考察采訪，近距離記錄城市化進(jìn)程中漁村漁民的生活現(xiàn)狀，在與漁民的交流中追記驚濤駭浪中的驚險(xiǎn)往事，在典籍資料中找尋被時(shí)光漫漶的民間傳奇，諦聽海洋環(huán)境與人類生活的共振，剖析海洋文化在時(shí)代變遷中的流轉(zhuǎn)嬗遞，在細(xì)致入微的觀察記錄、悲憫深刻的省思感懺中，揭示自然倫理與人類文明紐結(jié)的復(fù)雜龐博。

本書為中國科普作家協(xié)會(huì)會(huì)員、上海市作家協(xié)會(huì)會(huì)員錢平雷先生創(chuàng)作的科普文學(xué)和散文的文集。本書分為三個(gè)部分：《情感篇》《余熱篇》《山水篇》。部分《情感篇》中首先匯集了作者與母校、老師、同學(xué)來往和各種活動(dòng)后的記錄和感想，與親朋好友的親情、愛情和友情，還有對故鄉(xiāng)的熱愛和思念。第二部分《余熱篇》，集中了作者在各個(gè)領(lǐng)域繼續(xù)老有所為地

在潛心詩歌研究、文藝評論之外，學(xué)者謝冕對于美食，有著自己獨(dú)特的品味體驗(yàn)和額外的尋覓經(jīng)歷。本書收入謝冕先生美食文字近三十篇，從惹人向往的“面食八記”，到“一碗雜碎湯等了三代人”；從游歷山川的“小吃四記”，到“頤和園附近一家見證時(shí)代變遷的餐館”；從知美味的“紅辣仔”，到美食社交中的“論乏味”，謝冕先生筆下的美食文字，記略了

“一葉落而知天下秋”，林清玄先生將東方審美意趣和佛家的哲學(xué)情懷融為一體，以清麗的筆墨、醇厚的情感，讓我們從一個(gè)字中看到個(gè)人生命與萬有空間的莊嚴(yán)，由一朵花領(lǐng)略整個(gè)春天的美麗與自然浩渺的氣息，以一角日光感受宇宙的溫暖、輝煌與蒼茫。本書從在對歷史的追尋、周邊事物的審視中展現(xiàn)作者對生命的智性哲思。春夏秋冬的歲月中，冷暖炎涼的人

本書是專為青少年選編的林清玄散文精選集，由林清玄的女兒林亮文親自作序，北師大兒童文學(xué)碩士、中央民族大學(xué)附中鐘蕾老師選編。“一葉落而知天下秋”，林清玄先生將東方審美意趣和佛家的哲學(xué)情懷融為一體，以清麗的筆墨、醇厚的情感，讓我們從一個(gè)字中看到個(gè)人生命與萬有空間的莊嚴(yán)，由一朵花領(lǐng)略整個(gè)春天的美麗與自然浩渺的氣息，以一角日光感

本書是專為青少年選編的林清玄散文精選集，由林清玄的女兒林亮文親自作序、北師大兒童文學(xué)碩士、中央民大附中語文教師選編。“一葉落而知天下秋”，林清玄先生將東方審美意趣和佛家的哲學(xué)情懷融為一體，以清麗的筆墨、醇厚的情感，讓我們從一個(gè)字中看到個(gè)人生命與萬有空間的莊嚴(yán)，由一朵花領(lǐng)略整個(gè)春天的美麗與自然浩渺的氣息，以一角日光感受宇

全書共分六個(gè)篇章，內(nèi)容以為人處世和教兒育女為主。其中，月下獨(dú)行為序引；迷途逢度主要談度，關(guān)注我們工作、生活中如何把握度，做到收放自如；愛鐵成鋼是從自身從業(yè)角度對育兒問題的思考和類比；送你一把劍和劍鞘詩書綹是主體部分，前者著重于切糟粕，正本源；后者主談劍從鞘中出劍鋒鞘中藏的個(gè)人感知。后以從春天到夏天作為寫作過程中的一些隨

本書結(jié)合人文歷史，思考人生的哲理。內(nèi)容包括川藏線的神奇之旅、大漠的蒼涼之美、故都長安的文化底蘊(yùn)、江南古鎮(zhèn)的舊巷和老街滿溢的水鄉(xiāng)文化，一路風(fēng)景充滿了神韻，令人過目難忘。走過江南，生出萬般感慨；穿越大漠，萌生壯士斷腕的決心，更是讓靈魂得到了一次深度凈化。

原野上生長的草木是多姿多彩的，也是五味俱全的。現(xiàn)把我孩童時(shí)在微山湖西岸的原野上和小伙伴一起與草木相親相悅的一些片段，通過圖文結(jié)合的形式記述如下。力求把介紹草木的生長特性與描繪鄉(xiāng)間孩童多姿多彩的生活相結(jié)合，與刻畫童真童趣相結(jié)合，與古老樸素的民風(fēng)民俗相結(jié)合，與凸顯草木的中醫(yī)藥價(jià)值相結(jié)合，與拓展讀者的閱讀視野和藝術(shù)視野相結(jié)合