楊森山主編的《廈門市同安區(qū)一村一品實用手冊--廈門市同安區(qū)特色農(nóng)產(chǎn)品無公害生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程》緊緊圍繞同安區(qū)“一村一品”特色農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)實際，內(nèi)容涵蓋蔬菜、果茶、糧食、油料、畜牧和水產(chǎn)等六大產(chǎn)業(yè)．以無公害理論為基礎(chǔ)，以實用技術(shù)為核心，以指導(dǎo)當(dāng)?shù)厣�產(chǎn)為根本，制定的無公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程別具一格、新穎獨特、查找方便、實用性強。

《第三次全國農(nóng)作物種質(zhì)資源普查與收集行動：湖南省農(nóng)作物種質(zhì)資源普查與收集指南》介紹了第三次全國、湖南省農(nóng)作物種質(zhì)資源普查與收集行動的背景意義以及具體實施內(nèi)容；湖南省農(nóng)作物種質(zhì)資源分布的生態(tài)影響因素，湖南省農(nóng)作物種質(zhì)資源的分布、普查與收集以及保存利用情況；糧油、蔬菜、果茶、其他作物（煙草、桑、綠肥、香料、藥用植物）的普查

《聽專家田間講課：農(nóng)戶種養(yǎng)技術(shù)速成》以理論和實踐相結(jié)合為指導(dǎo)原則，較系統(tǒng)地闡述了種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)以及土壤培肥管理與沼氣生產(chǎn)核心實用技術(shù)，對多種與大眾生活以及發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)有關(guān)的主要農(nóng)作物栽培技術(shù)要點和四種主要畜禽養(yǎng)殖技術(shù)要點進行了操作性的敘述，同時對沼氣生產(chǎn)以及綜合利用技術(shù)也進行了解答，并對循環(huán)農(nóng)業(yè)過程中一些關(guān)鍵技術(shù)進行了總

《農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)（南方本第二版）》是中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是在第一版的基礎(chǔ)上，根據(jù)“項目導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動，工學(xué)結(jié)合，理實一體”等教學(xué)理念進行修訂的。該書采用項目一任務(wù)體例編排，主要針對南方作物生產(chǎn)特點，設(shè)置了農(nóng)作物生產(chǎn)基礎(chǔ)，水稻、玉米、小麥、甘薯、油菜、棉花、大豆、花生、甘蔗、煙草生產(chǎn)技術(shù)，其他作物生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)作物種

《農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)（南方本第二版）》是中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是在第一版的基礎(chǔ)上，根據(jù)“項目導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動，工學(xué)結(jié)合，理實一體”等教學(xué)理念進行修訂的。該書采用項目一任務(wù)體例編排，主要針對南方作物生產(chǎn)特點，設(shè)置了農(nóng)作物生產(chǎn)基礎(chǔ)，水稻、玉米、小麥、甘薯、油菜、棉花、大豆、花生、甘蔗、煙草生產(chǎn)技術(shù)，其他作物生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)作物種

宋文堅、孫海艷、吳偉主編的《種子貯藏技術(shù)( 高等職業(yè)教育種子系列教材)》主要內(nèi)容包括緒論、種子物理特性、種子倉庫及其設(shè)備、種子倉庫有害生物、種子貯藏期間的變化及其影響因素、種子倉庫常見有害生物的控制、種子倉庫管理技術(shù)、低溫低濕種子倉庫及其管理技術(shù)、主要作物種子貯藏技術(shù)、實驗實訓(xùn)指導(dǎo)。本書內(nèi)容新穎，實用性強，注重理論與實

楊念福主編的《種子檢驗技術(shù)》是根據(jù)職業(yè)教育以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位的教改精神，按照中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)《農(nóng)作物種子檢驗規(guī)程》的規(guī)定，結(jié)合編者的多年種子檢驗教學(xué)與實踐經(jīng)驗編寫而成。按照項目教學(xué)的要求，全書分為緒論、種子田間檢驗技術(shù)、種子扦樣與分樣、種子室內(nèi)檢驗技術(shù)(包含七個子項目)四部分。本教材在內(nèi)容編排和形式上即體

農(nóng)作物種質(zhì)資源是農(nóng)業(yè)科技原始創(chuàng)新、現(xiàn)代種業(yè)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，是保障糧食安全、建設(shè)生態(tài)文明、支撐農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源。“十二五”期間，我國作物種質(zhì)資源研究緊緊圍繞農(nóng)業(yè)科技原始創(chuàng)新和現(xiàn)代種業(yè)發(fā)展的重大需求，以“廣泛收集、妥善保存、深入評價、積*創(chuàng)新、共享利用”為指導(dǎo)方針，集中力量解決種質(zhì)資源保護和利用中的重大科學(xué)問題和

《普通高等教育"十三五"規(guī)劃教材·高等學(xué)校糧食工程專業(yè)教材:糧油倉儲工藝與設(shè)備》詳細敘述了糧食倉庫總體設(shè)計方案（包括糧庫的類型、糧庫庫址的選擇、糧食倉庫容量的確定及糧庫總平面設(shè)計）；糧食倉房的分類、性能、結(jié)構(gòu)以及糧倉結(jié)構(gòu)維護與改造；糧食倉儲企業(yè)常見裝卸設(shè)備、輸送設(shè)備、稱重清理設(shè)備、出入倉設(shè)備及糧食儲藏技術(shù)專用設(shè)備的類型

李道品、張文英主編的《作物遺傳育種(高等職業(yè)教育種子系列教材)》針對培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型人才的目標(biāo)，把培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力的主旨貫徹始終，力求科學(xué)性和實用性。注重育種技術(shù)與具體作物相結(jié)合，結(jié)合遺傳與作物育種發(fā)展動態(tài)和新科技成果在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，引入反映學(xué)科前沿的成果。全書分10章，包括緒論，遺傳的細胞學(xué)及分子基礎(chǔ)、遺傳的基