《醫(yī)生教你別掉坑里》分14章，按腦、心、肺、肝、胃等不同身體部位編排，各章包含相應(yīng)醫(yī)科文章3~20篇。本書用通俗易懂的語言，圖文并茂的方式，為普通讀者介紹有關(guān)疾病和保健知識。本書是廣東省第二人民醫(yī)院為慶祝建黨100周年在全院征集的150篇醫(yī)學(xué)科普文章的集子，所有文章均為專業(yè)人士撰寫，保證了知識的科學(xué)性。作者撰寫本書，旨

本書介紹了每一項臨床常用操作技術(shù)的目的、適應(yīng)證、禁忌證、操作方法、常見并發(fā)癥及處理，對操作關(guān)鍵點(diǎn)及注意事項進(jìn)行了詳細(xì)講解，并對操作步驟進(jìn)行了細(xì)化、量化，制定了表格式的評分標(biāo)準(zhǔn)，用以規(guī)范醫(yī)務(wù)人員的操作行為，具有較強(qiáng)的實用性。

1972年Goldberg和Holm成功地研制出了帶有中心孔的穿刺探頭，首次使得在B型聲像圖中同時清晰地顯示病灶和穿刺針尖，顯著地提高了穿刺的準(zhǔn)確性。之后因臨床診斷和治療的需要，超聲引導(dǎo)下穿刺診療技術(shù)取得了長足的進(jìn)步。1983年在哥本哈根召開的世界介入性超聲學(xué)術(shù)會議上，正式將它確定為現(xiàn)代超聲醫(yī)學(xué)的一個分支介入性超聲醫(yī)學(xué)

本教材是高等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)雙證書人才培養(yǎng)紙數(shù)融合系列教材。本教材共分為六章，主要內(nèi)容包括緒論、康復(fù)治療的理論基礎(chǔ)、康復(fù)護(hù)理評定、常用康復(fù)護(hù)理技術(shù)、常見疾病和損傷的康復(fù)治療與護(hù)理、其他病癥的康復(fù)護(hù)理。本教材適合高職高專護(hù)理、助產(chǎn)等專業(yè)使用。

本書對版、第二版、新二版內(nèi)容進(jìn)行了全新修訂，涵蓋基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)基本知識試卷，醫(yī)學(xué)人文基本知識試卷，醫(yī)療衛(wèi)生法規(guī)與醫(yī)療風(fēng)險管理試卷，疾病診斷步驟、臨床思維方法和循證醫(yī)學(xué)基本知識試卷，護(hù)理學(xué)概述試卷，基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)試卷，急癥護(hù)理（學(xué)）試卷，臨床醫(yī)學(xué)基本知識試卷，臨床專科護(hù)理學(xué)試卷，預(yù)防醫(yī)學(xué)知識試卷，康復(fù)護(hù)理學(xué)知識試卷，護(hù)士臨床三基訓(xùn)

這本書解決了測試的需要，用于診斷學(xué)習(xí)者發(fā)展外語水平的優(yōu)勢和弱點(diǎn)，介紹了發(fā)展DIALANG的理由和研究這是一套由歐盟委員會資助的互聯(lián)網(wǎng)提供的診斷外語測試。在語言教育和應(yīng)用語言學(xué)的討論中，診斷一詞很常見，但很少有真正的診斷測試存在。然而，外語水平的診斷是幫助學(xué)習(xí)者進(jìn)步的核心。本書探討了診斷測試的性質(zhì)，強(qiáng)調(diào)需要更好地理解適當(dāng)

合一康復(fù)意為中西合壁，將中國傳統(tǒng)康復(fù)保健訓(xùn)練與西方運(yùn)動康復(fù)進(jìn)行了系統(tǒng)的整合，各取所長，大大提升了康復(fù)訓(xùn)練的效果，尤以解決大眾身體的常見慢性疼痛、體態(tài)、脊柱側(cè)彎、肌肉勞損等相關(guān)問題，契合了大眾的剛需（醫(yī)院往往讓病人回家多運(yùn)動，可缺乏相關(guān)專門的科室人員去指導(dǎo)患者如何運(yùn)動保�。┤珪鴥�(nèi)容本著實用的原則，通過大量臨床經(jīng)驗積累，篩

作為隨身攜帶袖珍指南，本書可以快速為康復(fù)醫(yī)生和健身指導(dǎo)提供常見疾病的運(yùn)動干預(yù)措施。清晰的照片展示了大量不同的技術(shù)，包含運(yùn)動療法、關(guān)節(jié)松動術(shù)，而表格格式使信息非常容易查看和理解。每個部位的描述遵循一致的順序特定區(qū)域的常規(guī)活動度，然后是常見的病理和手術(shù)治療方法，每種疾病或手術(shù)都有特定的康復(fù)干預(yù)措施。以身體區(qū)域劃分，介紹相關(guān)

《認(rèn)知障礙照護(hù)手冊》十分注重內(nèi)容的創(chuàng)新性與實用性。我們根據(jù)《國家職業(yè)教育改革實施方案》（國發(fā)[2019]4號文件）提出的要求——“編寫教材內(nèi)容要與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接，要把新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范納入教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容”展開編寫�！墩J(rèn)知障礙照護(hù)手冊》由安徽靜安養(yǎng)親苑、安徽醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校、安徽城市建設(shè)學(xué)院和安慶醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校共

眾多骨科疾病常經(jīng)過臨床、影像學(xué)和血清學(xué)等檢查而獲得診斷，除非腫瘤和腫瘤樣病變，骨科醫(yī)生很少求助于病理科。骨的原發(fā)惡性腫瘤僅占各系統(tǒng)惡性腫瘤的0.2%，在絕大多數(shù)醫(yī)院中，骨病理標(biāo)本占病理科接收標(biāo)本總數(shù)的比例很小。有些病變非常罕見，即使資深病理醫(yī)生數(shù)十年一遇已屬“幸運(yùn)”，全球缺乏大數(shù)據(jù)分析。北京積水潭醫(yī)院幾十年來經(jīng)歷了許多