本書將中國歷史從帝王將相、改朝換代的政治框架中釋放出來,采用文獻和考古文物相結合的方法,全方位、新視角、多層面、新觀念地重新闡釋中華文明的發(fā)展歷程。這套叢書由一批深諳文獻與考古學的專家費五年之功編寫而成,運用了當時第一手的文物材料,具有突破創(chuàng)新的史學觀點,能夠呈現(xiàn)給二十一世紀的青少年立體多樣的中華文明發(fā)展新面貌。叢書以
本書將中國歷史從帝王將相、改朝換代的政治框架中釋放出來,采用文獻和考古文物相結合的方法,全方位、新視角、多層面、新觀念地重新闡釋中華文明的發(fā)展歷程。這套叢書由一批深諳文獻與考古學的專家費五年之功編寫而成,運用了當時第一手的文物材料,具有突破創(chuàng)新的史學觀點,能夠呈現(xiàn)給二十一世紀的青少年立體多樣的中華文明發(fā)展新面貌。
本書選擇自明中期至清開埠前這一重要時段,探索漢口商鎮(zhèn)的深刻變遷,努力描畫其歷史軌跡,認識并說明其“變遷”的歷史背景和現(xiàn)實動因,展示了這一“商鎮(zhèn)”近4個世紀演進的歷史花卷。
本書要講清楚中華文明起源和發(fā)展的歷史脈絡、中華文明取得的燦爛成就、中華文明對人類文明的重大貢獻,豐富全社會的歷史文化滋養(yǎng),使公眾更好認識源遠流長、博大精深的中華文明,為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強文化自信提供堅強支撐。本書不僅收錄了參展的130余件(套)文物,同時有別于常規(guī)圖錄的做法,將展覽中作為補充信息和擴展知識的展板
本書論述了民族民間文化進校園研究的緣起和現(xiàn)狀、民族民間文化教育傳承的內(nèi)涵和價值,民族民間文化進校園的理論分析與構建。以中華民族多元一體理論、鑄牢中華民族共同體意識理論為指導,以利益趨同和合力建構的多元參與方式為內(nèi)生動力及保障,以內(nèi)生發(fā)展理論構建民族民間文化進校園的傳承模式及原則。書稿通過大量的田野調研,展示了貴州的民族
本書從江南地區(qū)歷代方志中精選珍貴圖譜,涉及江蘇、上海、浙江、安徽十六個現(xiàn)行設區(qū)市,包括南京城池圖、鎮(zhèn)江城池圖、蘇州城池圖、嘉興城池圖、湖州城池圖等重要城池圖,展現(xiàn)江南地區(qū)地域聯(lián)系之緊密、文化之交融。每幅圖標注圖名和資料來源。本書的出版對于江南文化品牌的建設,以及長三角社會文化經(jīng)濟的發(fā)展具有重要意義。
本書遴選深圳成立經(jīng)濟特區(qū)四十年來四十個具有代表性歷史事件,以故事的形式講述事件發(fā)生的歷史背景、發(fā)生經(jīng)過以及由此產(chǎn)生的影響改革開放進程和深圳發(fā)展進程的歷史意義,聚焦歷史細節(jié),定格歷史瞬間,展現(xiàn)深圳經(jīng)濟特區(qū)的特區(qū)發(fā)展史,以點帶線、以線促面、點面結合,全方位再現(xiàn)了深圳經(jīng)濟特區(qū)四十年波瀾壯闊的發(fā)展歷程,剖析深圳之所以成為深圳的
本書是中國古代一部敘事完備的編年體史書,更是先秦散文著作的代表。作品原名為《左氏春秋》,漢代改稱《春秋左氏傳》、《春秋內(nèi)傳》、《左氏》,漢朝以后多稱《左傳》。它是儒家重要經(jīng)典之一,是歷代儒客學子重要研習史書,與《公羊傳》《谷梁傳》合稱“春秋三傳”。實質上是一部獨立撰寫的記史文學作品,它起自魯隱公元年(公元前722年),