《韻律音系學(xué)》一書的“語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)名著譯叢”版本已于2021年4月由我館出版。這次出版該書的“漢譯世界學(xué)術(shù)名著叢書(漢譯21輯)”版本。本書是一部具有創(chuàng)新意義的重要音系學(xué)專著。全書共分11章，前面1至8章所討論的內(nèi)容近乎覆蓋了音系學(xué)韻律研究的所有領(lǐng)域(如音節(jié)、音步、音系詞、附著語素組、音系短語、語調(diào)短語和音系語句

中國作為外語教育的大國，不僅在外語教育的實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，而且在外語教育研究領(lǐng)域做出了突出的貢獻(xiàn)。目前，外語教育類刊物數(shù)量不足，尤其缺乏外語教師教育類的專業(yè)刊物，難以滿足廣大外語教師和教育工作者的發(fā)表需求。本刊將立足北京師范大學(xué)外語教育和教師教育的特色與優(yōu)勢(shì)，為廣大外語教師和教育工作者提供一個(gè)專業(yè)化的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)

在國際化與全球命運(yùn)共同體構(gòu)建加快的時(shí)代要求下，民族和國家對(duì)國際化人才的培養(yǎng)與需求日益旺盛。外國語學(xué)校在未來發(fā)展將承擔(dān)更多的、獨(dú)特的國際化人才培養(yǎng)的教育職責(zé)。在此背景下，該書稿聚焦外國語特色課程開發(fā)問題，聚焦FOCUS課程開發(fā)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)與問題，在全面梳理學(xué)校課程開發(fā)歷史與過程的基礎(chǔ)上，從理論和實(shí)踐層面對(duì)學(xué)校課程開發(fā)中的

本書主要以社會(huì)建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，從翻譯教學(xué)者從業(yè)者的角度探討了翻譯教學(xué)中的問題與解決方法，翻譯課程的開設(shè)，翻譯教學(xué)的方法等。全書收錄了12篇論文，共分為三個(gè)部分：翻譯過程取向的研究，翻譯結(jié)果取向的研究和翻譯技術(shù)相關(guān)的研究。收錄的論文涉及翻譯教學(xué)中的各個(gè)不同環(huán)節(jié)，理論與實(shí)踐并重，所探討的問題均來源于教師的切身思考，涵蓋

本書分3個(gè)部分收錄了11篇論文，以翻譯產(chǎn)品為切入點(diǎn)，從學(xué)術(shù)研究、使用機(jī)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展三個(gè)角度展示翻譯質(zhì)量評(píng)估的研究和實(shí)踐，涉及翻譯質(zhì)量評(píng)估最新發(fā)展和最新方法、評(píng)估指標(biāo)的構(gòu)建與標(biāo)準(zhǔn)化、翻譯質(zhì)量評(píng)估教育與培訓(xùn)、人工翻譯與機(jī)器翻譯對(duì)比、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)翻譯的文學(xué)翻譯水平等翻譯質(zhì)量評(píng)估中的重要熱門話題，可為翻譯方向師生、翻譯從業(yè)者和研究

“教師科學(xué)用聲與聲音形象塑造”于2021年獲得云南省線上一流課程稱號(hào)�；�于前期研發(fā)及課程打造的基礎(chǔ)，作者將精華內(nèi)容系統(tǒng)整理為同名書籍。它以教師職業(yè)用聲為研究對(duì)象，針對(duì)“找不到自己的自如音域”“發(fā)聲效率低”“聲帶容易疲憊”“聲音緊張”“聲音缺乏感情”“聲音卡頓”“聲音沙啞、暗淡、尖銳”“找不到自己的聲音形象定位”“嗓音保

為翻譯專業(yè)學(xué)生編寫，講授與翻譯相關(guān)的語言學(xué)知識(shí)，比如對(duì)語境的把握、功能的確定、意義的界定、義素的區(qū)分等等，提高學(xué)生的理論素養(yǎng)，從而提高翻譯能力。“翻譯專業(yè)本科生系列教材”的編寫和修訂參照《翻譯專業(yè)本科教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》，分語言知識(shí)與能力、翻譯知識(shí)與能力、相關(guān)知識(shí)與能力等板塊，貼近翻譯專業(yè)本科教學(xué)的需求與特點(diǎn)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)

可練就的魅力口才 說話技巧暢銷書籍高情商聊天術(shù)提高口才書職場(chǎng)回話的技術(shù)

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本書的主要內(nèi)容為現(xiàn)代語言學(xué)理論與應(yīng)用研究。第一章為語言學(xué)的基本概況，包括三個(gè)方面，分別是語言學(xué)概述、語言學(xué)的分類、語言學(xué)的理論流派；第二章為認(rèn)知語言學(xué)理論及應(yīng)用研究，主要了介紹三個(gè)方面的內(nèi)容，依次是認(rèn)知語言學(xué)的基本概念、認(rèn)知語言學(xué)的詞匯闡釋、認(rèn)知語言學(xué)的詞匯教學(xué)應(yīng)用；第三章為系統(tǒng)功能語言學(xué)與教學(xué)應(yīng)用研究，介紹了三個(gè)方面