這是一套針對5一14歲兒童的心理認知漫畫讀物�！堵嬓W(xué)生心理》一共6本，《社交力》《專注力》《學(xué)習(xí)力》《自控力》《自信力》《抗挫力》，從社交、自信、情緒自控、積極引導(dǎo)孩子了解自己的心理，，指引孩子改變思維方式，提升社交能力，管理自己的情緒，培養(yǎng)良好性格，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。不同的人面對不同的事情有著不同的處理方式，
本書按照時間順序選擇了從古希臘至20世紀(jì)初的22位具有代表性的外國教育思想家和他們的教育代表作，以及聯(lián)合國教科文組織的一篇重要報告，它們都經(jīng)過了時間的檢驗，能為我們思考教育提供一些獨特的理論視角。本著讀名著也是讀作者的觀點，每一篇文章都把人物經(jīng)歷與思想觀點相結(jié)合，以幫助讀者進入作者的生活和思想世界，從而更好地體會作品的
積極心理學(xué)近年來在我國蓬勃發(fā)展，本書正是運用和傳播積極心理教育理論的優(yōu)秀實踐成果。本書基于塞利格曼的積極心理學(xué)理論和埃里克森人格發(fā)展理論，融合有靈魂種子的成長的幸福之路，串連成一個完整的生命故事。通過了解種子人的生命發(fā)展規(guī)律，將每一次豐富的生命體驗借用大自然的神奇視角，融合到中小學(xué)生積極心理教育課程中。 本書不僅是一本
隨著社會問題的復(fù)雜化和多樣化，僅靠單一學(xué)科已經(jīng)無法滿足人們解決問題的需求，所以學(xué)科間知識合作程度逐漸加深、進程不斷加快。同時，任何一門學(xué)科都有其獨特的概念和理論體系，學(xué)科的專業(yè)知識得以積累，為其他學(xué)科所共享，課題、項目研究等越來越多地需要融合多學(xué)科知識，實現(xiàn)科研創(chuàng)新。但研究者往往苦于不清楚本學(xué)科某知識點可以與哪些學(xué)科的
本書依據(jù)高中階段學(xué)生的生涯發(fā)展?fàn)顩r和升學(xué)擇業(yè)方面的現(xiàn)實需要，編寫了關(guān)于了解自我、如何選科、志愿填報等教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生深入探索自己的個性特征、職業(yè)興趣、能力和價值觀，了解升學(xué)途徑和選科相關(guān)政策，認識高校、專業(yè)和職業(yè)，讓學(xué)生運用所學(xué)知識做好選科和高考志愿填報等生涯決策。全書內(nèi)容貼合當(dāng)前新高考政策，覆蓋jiaoyubu《中
培養(yǎng)科學(xué)高效的用腦策略，養(yǎng)成學(xué)習(xí)型大腦，充分釋放孩子的潛力與能量，讓大腦自動為你工作 孩子注意力不集中，老是分心怎么辦？孩子明明很刻苦，成績?yōu)槭裁礇]有進步？如何增加孩子的記憶力？孩子靠前緊張、發(fā)揮不出平時的水準(zhǔn)怎么辦？怎樣呵護大腦健康，補充腦力？……面對這些難題，科學(xué)的習(xí)慣與策略比埋頭苦讀更
"本書是高等職業(yè)教育教學(xué)用書。本書以立德樹人為根本任務(wù)，秉承人文性與工具性并重的主旨，將教材分為上、下兩編：人文素質(zhì)、語文能力。上編包括七個單元，涵蓋文學(xué)鑒賞、口語表達、應(yīng)用寫作以及普通話訓(xùn)練的相關(guān)內(nèi)容。其中，前個六單元以職業(yè)院校教學(xué)能力比賽
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