當生命不可逆轉(zhuǎn)地即將走向終點，該如何選擇臨終治療方案？無論對于患者本人，還是患者家屬，這都是艱難的抉擇和考驗。本書的作者是一位有近30年臨床和教學(xué)經(jīng)驗的腎臟病專家、醫(yī)學(xué)教授，專攻急診醫(yī)學(xué)和臨終關(guān)懷學(xué)。書中作者分享了大量真實的臨終故事，這些患者的背景各不相同，但如何選擇臨終治療方案，始終是貫穿本書的核心。通過這些故事，作

為貫徹《關(guān)于加強衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作的通知》等相關(guān)文件的精神，自2001年全國衛(wèi)生專業(yè)初、中級技術(shù)資格以考代評工作正式實施。通過考試取得的資格代表了相應(yīng)級別技術(shù)職務(wù)要求的水平與能力，作為單位聘任相應(yīng)技術(shù)職務(wù)的必要依據(jù)。護理學(xué)專業(yè)（中級）衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試內(nèi)容包括基礎(chǔ)知識、相關(guān)專業(yè)知識、專業(yè)知識、專業(yè)實踐能力4個科

本教材為“全國高職高專院�！�十三五’醫(yī)學(xué)影像技術(shù)規(guī)劃教材”之一，系根據(jù)本套教材的編寫指導(dǎo)思想和原則要求，結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標和本課程的教學(xué)目標、內(nèi)容與任務(wù)要求編寫而成。《醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)/全國高職高專院�！笆�三五”醫(yī)學(xué)影像技術(shù)規(guī)劃教材》具有緊扣醫(yī)學(xué)影像學(xué)發(fā)展、對接崗位需要和職業(yè)能力要求、理論與臨床實踐有機銜接等特點。內(nèi)容涵蓋

針對當代日益嚴重的污染問題，本書揭秘了富氫水的真相，闡釋了富氫水的概念及其作用，表明了富氫水對身體的益處，用實例展示了富氫水輔助治療各種慢性病的特點。全書內(nèi)容新穎，豐富實用，適合大眾人群閱讀。

本教材是為了進一步落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》和《關(guān)于推進高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新代領(lǐng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的若干意見》等相關(guān)文件精神，規(guī)范和提高醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)其編寫指導(dǎo)思想和原則要求編寫而成，全套書共8個品種，包括醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、人體斷層與影像解剖學(xué)、超聲診斷學(xué)等�！杜R床醫(yī)學(xué)概要/全國高職

《婦產(chǎn)科護理學(xué)》由全國14家高等醫(yī)藥院校臨床和教學(xué)一線的婦產(chǎn)科專家編寫完成。本書綜合第9版教材使用的反饋意見，進一步完善了編寫框架和體系，嚴格依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標、教學(xué)大綱、專業(yè)規(guī)范要求及護士執(zhí)業(yè)考試需求，突出“三基”內(nèi)容，對部分內(nèi)容進行了修訂與補充。全書共23章，內(nèi)容編排根據(jù)婦產(chǎn)科護理學(xué)亞學(xué)科分類，按婦女保健、產(chǎn)科、婦科

影像診斷學(xué)是影像技術(shù)專業(yè)的專業(yè)課程�！夺t(yī)學(xué)影像診斷學(xué)（第2版）》主要內(nèi)容包括頭頸部，肺與縱隔，心臟與大血管，乳腺，肝、膽系、胰腺、脾臟，腹部，泌尿系統(tǒng)與腎上腺，生殖系統(tǒng)，骨骼肌肉系統(tǒng)，介入放射學(xué)部分等。主要適用于三年制中等衛(wèi)生職業(yè)教育醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)使用�！夺t(yī)學(xué)影像診斷學(xué)（第2版）》繼續(xù)強調(diào)學(xué)生的素質(zhì)教育，適當壓縮教材

《急診智慧分診與急救技術(shù)/智慧醫(yī)療與現(xiàn)代護理叢書》是一本集急診智慧預(yù)檢分診和急救技術(shù)于一體的關(guān)于患者搶救的專門著作，分為上、下兩篇。上篇主要介紹急診智慧預(yù)檢分診，通過臨床真實案例進行拓展分析，旨在培養(yǎng)急診護士多元化的分診思維，提高對于疑難及急危重癥的識別能力，同時闡述新型冠狀病毒肺炎的預(yù)檢分診、急救護理、轉(zhuǎn)運與終末處理

為了貫徹落實國務(wù)院《關(guān)于加快現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，并根據(jù)《護士條例》和《護士執(zhí)業(yè)資格考試辦法》精神，為了深化職業(yè)教育教學(xué)改革，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，我校根據(jù)職業(yè)教育和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，并根據(jù)護理、助產(chǎn)專業(yè)的特點，強調(diào)公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課間的相互融通與配合，改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)方式，進行教材改革。實踐證明，我校依據(jù)現(xiàn)代職業(yè)

本教材在章節(jié)結(jié)構(gòu)上分為8章，在內(nèi)容上涵蓋四da部分，即康復(fù)醫(yī)學(xué)基本概念及理論基礎(chǔ)、康復(fù)醫(yī)學(xué)評定方法、康復(fù)治療技術(shù)，以及常見疾病的康復(fù)。 在本次修訂過程中，我們始終堅持“三基”“五性”的基本原則，對部分章節(jié)的內(nèi)容進行了適當?shù)恼{(diào)整，也汲取了近年來康復(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域發(fā)展的成果。 本教材還特別強調(diào)了殘疾概念、功能障礙，介紹了康復(fù)