環(huán)境經濟學研究的實質是運用經濟學理論和方法來分析如何實現自然資源和環(huán)境資源的有效配置和利用，即解決環(huán)境問題。通過分析和研究環(huán)境保護與經濟發(fā)展之間的關系，可以很大限度地利用經濟手段，實現環(huán)境保護優(yōu)化經濟增長，實現總體效益的大化，實現經濟的可持續(xù)發(fā)展�！董h(huán)境經濟學/普通高等教育“十四五”規(guī)劃教材》共10章，分為3個部分。首

本書第一章對生態(tài)系統(tǒng)理論進行了論述；第二章探討了林學在生態(tài)恢復理論中的運用基礎；第三章以水土保持為視角，分析了水土保持與生態(tài)系統(tǒng)的關系；第四章就水土保持進一步剖析了水土保持林的建設；第五章針對生態(tài)退化導致的風沙危害，論述了防沙治沙的林學措施；第六章在分析退耕還林與生態(tài)恢復關系的基礎上，對退耕還林工程做了系統(tǒng)的分析；第七

《水環(huán)境數學模型原理及應用》針對水環(huán)境模型原理及應用展開，以環(huán)境流體動力學模型(environmentalfluiddynamiccode，EFDC)為例闡述水環(huán)境模型的基本理論、建模程序和案例實訓�！端�環(huán)境數學模型原理及應用》重點描述了可視化工具EFDC_Explorer(EE)的基本功能和建模操作方法，并附以4個模

水是萬物之源，是一切生物賴以生存的物質基礎。從過去的“魚米之鄉(xiāng)”到現在的生態(tài)危機頻發(fā)區(qū)，洞庭湖區(qū)的現實困境不得不讓我們思考：水生態(tài)文明與城鎮(zhèn)化建設是絕對的矛盾嗎？兩者到底能不能融合發(fā)展？基于這個問題，本書集中關注了洞庭湖區(qū)水生態(tài)文明保護的突出問題及主要原因，探尋洞庭湖區(qū)水生態(tài)文明建設與城鎮(zhèn)化融合發(fā)展的“產業(yè)升級、社會轉

本指南共分14章。1～4章規(guī)定了本指南的適用范圍及施工程序、施工組織、施工設計等相關內容．5～14章規(guī)定了山水林田湖草生態(tài)保護修復項目設計的各單項工程（地質災害治理工程、礦山生態(tài)修復工程、土地整治及土壤修復工程、流域水環(huán)境保護治理工程、生態(tài)多樣性保護修復工程、重要生態(tài)涵養(yǎng)帶工程、濕地保護工程及監(jiān)測工程）的施工技術要求，

環(huán)境與自然資源經濟學（第十一版）（經濟科學譯叢）

本書以武漢市為例，在收集相關自然、社會、經濟、歷史等資料的基礎上，從人口城市化、經濟城市化、空間城市化和生活方式城市化多個角度系統(tǒng)分析武漢市近30年來城市化進程對氣溫的影響；運用遙感和地理信息系統(tǒng)技術，模擬武漢城市熱島效應的時空演變特征，探討城鎮(zhèn)化及城市擴張對熱場時空演變的驅動機制，刻畫土地利用/覆蓋特征及其變化對熱島

本書由湖北省GEF濕地項目指導委員會項目管理辦公室組織編著，內容涵蓋湖北GEF濕地項目項目實施及其成效、濕地保護體系建設、濕地自然保護區(qū)管理與能力建設、社區(qū)共管與宣傳教育、項目管理以及濕地保護實踐等。這些案例都是參加項目實施的專家、技術與管理人員等根據其所承擔的項目活動進行總結和提煉，并在此基礎上探索出的適合湖北省濕地

環(huán)境化學（第2版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材

本書主要介紹自然界中的水資源，具體涉及水資源分布、水資源污染及其帶來的危機和水資源保護問題。淡水資源是一種不可再生資源，所以我們要愛護并合理利用淡水資源，同時還應不斷研發(fā)新技術，對污水進行處理使其能夠回收利用。此外，海水及魚類也面臨嚴生存危機。