智庫與決策者之間的互動,最主要是通過兩種媒介:議題和方案。 本書圍繞全球科技智庫到底在研究什么?這一議題展開。全書分為上下篇,上篇重點研究了全球代表性的12家科技智庫近5年在如何推動科技發(fā)展、如何促進科技應(yīng)用、如何加強科技治理、如何助力國家間的科技競爭等方面的研究成果;下篇重點分析了這些科技智庫研究的代表性議題,旨在通
在社會信息化、Web2.0廣泛應(yīng)用的今天,學(xué)術(shù)信息交流活動不僅僅依托于傳統(tǒng)的紙質(zhì)文獻,而且在社交媒體上也很活躍。本書從學(xué)術(shù)信息交流與社交媒體基礎(chǔ)理論入手,對國內(nèi)多個社交媒體平臺上的學(xué)術(shù)信息交流數(shù)據(jù)進行采集和挖掘,研究各平臺上開展學(xué)術(shù)信息交流的參與者及其交流內(nèi)容,探討基于社交媒體的學(xué)術(shù)信息交流的機理,并構(gòu)建基于社交媒體的
本書是著名出版公司W(wǎng)iley邀請世界一流的科學(xué)史專家撰寫的一套科學(xué)史指南。書稿不是簡單的介紹科學(xué)發(fā)展的歷史,而是另辟蹊徑,邀請四十位國際知名的科學(xué)史學(xué)者,分為四個專題,整合概述了當(dāng)今科學(xué)史的核心范疇,角度獨特,內(nèi)容權(quán)威,可讀性強!犊茖W(xué)史講義I》關(guān)注的是科學(xué)史上存在過的各色人物,包括煉金術(shù)士、自然歷史學(xué)家、儀器制造工
本書是著名出版公司W(wǎng)iley邀請世界一流的科學(xué)史專家撰寫的一套科學(xué)史指南。書稿不是簡單的介紹科學(xué)發(fā)展的歷史,而是另辟蹊徑,邀請四十位國際知名的科學(xué)史學(xué)者,分四專題,整合概述了當(dāng)今科學(xué)史的核心范疇,角度獨特,內(nèi)容權(quán)威,可讀性強。《科學(xué)史講義IV:計時器、望遠鏡、光譜儀,促進科學(xué)發(fā)展的工具》關(guān)注的是科學(xué)發(fā)展中出現(xiàn)的各種主要
本書是著名出版公司W(wǎng)iley邀請世界一流的科學(xué)史專家撰寫的一套科學(xué)史指南。書稿不是簡單的介紹科學(xué)發(fā)展的歷史,而是另辟蹊徑,邀請四十位國際知名的科學(xué)史學(xué)者,分四專題,整合概述了當(dāng)今科學(xué)史的核心范疇,角度獨特,內(nèi)容權(quán)威,可讀性強!犊茖W(xué)史講義II:天文臺、博物館、實驗室,科學(xué)實踐的場所》關(guān)注的是科學(xué)發(fā)生的場所,包括天文臺、
本書是著名出版公司W(wǎng)iley邀請世界一流的科學(xué)史專家撰寫的一套科學(xué)史指南。書稿不是簡單的介紹科學(xué)發(fā)展的歷史,而是另辟蹊徑,邀請四十位國際知名的科學(xué)史學(xué)者,分四專題,整合概述了當(dāng)今科學(xué)史的核心范疇,角度獨特,內(nèi)容權(quán)威,可讀性強!犊茖W(xué)史講義III:從古騰堡神話到數(shù)字化變革,科學(xué)的傳播》關(guān)注的是科學(xué)傳播的途徑,例如以學(xué)術(shù)
本書以南京市為例,在深入調(diào)研分析新型研發(fā)機構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,界定提質(zhì)增效內(nèi)涵,構(gòu)建質(zhì)效評價指標(biāo)體系和質(zhì)效評價指數(shù)模型,識別新型研發(fā)機構(gòu)質(zhì)效特征及提質(zhì)增效關(guān)鍵制約因素;進一步構(gòu)建“科研-產(chǎn)業(yè)”市場化集成創(chuàng)新系統(tǒng)分析模型,解析新型研發(fā)機構(gòu)提質(zhì)增效內(nèi)在機制;進而基于演化博弈模型解析新型研發(fā)機構(gòu)提質(zhì)增效的長效運行機制,最后提
知識管理的本質(zhì)是使用知識。本書為個體在數(shù)字化時代做好知識管理提供解決方案,通過掌握知識管理底層邏輯,讓軟件適配成長思維,將知識變?yōu)槌WR和智慧,讓你成為一個善思、會學(xué)、能寫的知識管理高手!閱讀本書,有助于·輕松管理海量知識,讓知識變成自己的財富;在知識獲取、存儲、分類、連接、調(diào)度和復(fù)用方面更勝一籌;&mid
本書為管理學(xué)譯著,提出各種不同的方式來鍛煉個人的創(chuàng)造力,邀請各位讀者一起將其付諸實踐。本書由作者對日本在創(chuàng)造力方面日漸落后的思考入手,認(rèn)為世界經(jīng)濟競爭越發(fā)激烈的情況下,許多企業(yè)停滯不前的原因在于無法創(chuàng)造新的產(chǎn)品和服務(wù)。作者認(rèn)為創(chuàng)造力是獨創(chuàng)組合,也是一種游戲的感覺,通過游戲可以提高想象力、行動力和注意力。作者分析了抑制創(chuàng)
《科學(xué)研究的藝術(shù)》本書從科學(xué)研究的實踐與思維技巧方面綜合了一些著名科學(xué)家具有普遍意義的觀點,分析了在科學(xué)上做出新發(fā)現(xiàn)的方法,總結(jié)了科學(xué)研究中有益而又有趣的經(jīng)驗教訓(xùn),提出了可供各種學(xué)科參考的指導(dǎo)原則與思維技巧。本書的對象首先是即將從事科學(xué)研究工作的學(xué)生,但對于業(yè)已從事科研工作的人員,乃至有經(jīng)驗的科學(xué)家,也會具有一定的參考