如何在堅守文化安全、文化使命的同時,通過市場化、產(chǎn)業(yè)化運作,實現(xiàn)出版企業(yè)的快速成長壯大?這是時代向我們的出版企業(yè)的管理者和從業(yè)者提出的嚴(yán)峻課題。其實,就在晚清和民國年間,中國的出版業(yè)同樣面臨過一次從傳統(tǒng)出版業(yè)向現(xiàn)代出版業(yè)轉(zhuǎn)型的大時代。 本書以新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的“制度”及“制度變遷”為理論關(guān)照,以商務(wù)印書館、中華書局、世
本書圍繞解、說兩個字考察解說職業(yè)的發(fā)展演變,從廣播時代的描述評論到電視時代的分析評論,解與說的內(nèi)涵在變化,解說應(yīng)承擔(dān)的傳播職責(zé)也在變化。由于解說員所處的時期不同、媒體環(huán)境不同,受眾需求不同,“解”與“說”的內(nèi)涵在不同時代自然就有差別,解說員承擔(dān)的傳播職責(zé)也不完全一樣。解,就是解讀剖析,讓人明白比賽本身是如何進(jìn)行的;說,
本書是播音員主持人基本功訓(xùn)練必備,嗓音職業(yè)工作者用聲寶典。本書主要內(nèi)容有:科學(xué)用聲,美化嗓音,矯正方音,規(guī)范普通話語音;加強嗓音基本功訓(xùn)練,特別增加經(jīng)典貫口訓(xùn)練和單弦岔曲習(xí)唱;附錄更具實用性:包括易讀錯的字、成語、地名、中藥名、姓氏、少數(shù)民族名稱等;附示范音頻由“播音發(fā)聲教學(xué)界第一聲”李鋼教授領(lǐng)銜范讀。本書幫助讀者打造
《廣西文博(第三輯)》是廣西文物局、廣西博物館聯(lián)合編撰的博物館學(xué)、考古學(xué)、文化遺產(chǎn)學(xué)、歷史學(xué)、民族學(xué)等文博及相關(guān)學(xué)科的科研成果合集,分為博物館管理、陳列展覽、文物研究、社會教育、數(shù)字化建設(shè)、文化創(chuàng)意、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、文博資訊等八個欄目,共收錄三十五篇文章,如《廣西雷婆嶺摩崖石刻的歷史人類學(xué)考察》(趙乃蓉)、《廣西賀州市
本書內(nèi)容為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富的活動空間,通過演講、辯論、情景劇、主題活動、藝術(shù)周等形式豐富學(xué)生實踐機(jī)會,樹立自信,延伸課堂范圍,使實踐真正成為即興口語表達(dá)課程的重要組成部分。其次,在語言脈絡(luò)的層次構(gòu)建上,應(yīng)由字、詞、句、段逐步成篇,煉字煉句,進(jìn)一步使表達(dá)清晰準(zhǔn)確!恫ヒ襞c主持專業(yè)即興評述精講》內(nèi)容包括:即興評述的基
本書關(guān)注人際傳播方式在青少年運動健康傳播領(lǐng)域的具體應(yīng)用,以觀念者在青少年運動健康傳播中的影響力為切入點,研究觀念者類型、不同類型觀念者的影響力差異、如何選擇觀念者以實現(xiàn)更好的傳播效果。本書以創(chuàng)新擴(kuò)散理論、社會學(xué)習(xí)理論、二級傳播理論等為理論依據(jù),采用QCA分析方法、實驗研究方法等開展實證研究,以說明觀念者屬性特征與其運動
它以比較翔實的圖文資料,客觀記述北京電視臺在宣傳業(yè)務(wù)、技術(shù)工作、隊伍建設(shè)、事業(yè)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)經(jīng)營等各個方面的基本情況,反映電視事業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展變化,是一部綜合性資料和史料文獻(xiàn)的大型工具書。2019年年鑒反映北京電視臺2018年年度宣傳情況和各項事業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展成果。
本書以狹義出版(指將文稿、資料等編印成圖書報刊,以供出售或傳播)為主要對象,研究了狹義的眾籌出版的模式、核心要素和制度框架。主要分析以下三個問題:一是現(xiàn)有眾籌平臺開展的出版眾籌是營銷手段還是整個出版業(yè)的價值鏈重構(gòu);二是眾籌出版價值鏈中的核心要素是什么,對項目的成功率有何影響,從而探索理想的眾籌出版模式;三是現(xiàn)有眾籌出版
本書共分6章,分別為:電子信息技術(shù)概述、現(xiàn)代電子信息技術(shù)、信號與信息處理技術(shù)、電氣工程概述、電力系統(tǒng)運行分析、電力系統(tǒng)自動化。
書按照會展項目管理的實際運作過程,主要分為會展項目集成計劃管理、會展項目成本管理、會展項目時間管理、會展項目人力資源管理、會展項目溝通管理、會展項目外包項目管理、會展項目風(fēng)險管理、會展項目收尾等幾個模塊,從會展項目的啟動、計劃、執(zhí)行、控制、收尾等過程著手,具體闡述一個會展項目的運作過程。為了使得學(xué)生更好地掌握會展項目管