國(guó)學(xué)經(jīng)典--格言聯(lián)璧

國(guó)學(xué)經(jīng)典--說(shuō)文解字

孫臏和龐涓都是鬼谷子的學(xué)生，可是孫臏的才能遠(yuǎn)在龐涓之上。后來(lái)龐涓到了魏國(guó)做了大將軍，他擔(dān)心孫臏將來(lái)到別國(guó)去做將軍會(huì)威脅到自己，所以把孫臏騙到魏國(guó)來(lái)砍掉了孫臏的腳。后來(lái)孫臏逃到齊國(guó)，做了田忌的軍師。他幫助田忌兩次打敗龐涓，很后龐涓兵敗自殺。

本書是崔永華教授從業(yè)近40年來(lái)學(xué)術(shù)成果的遴選集錦，所收46篇文章涵蓋了對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)理論、漢語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)、漢語(yǔ)要素教學(xué)、漢語(yǔ)教材和教學(xué)資源以及當(dāng)代對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)史等六大方面。

增廣賢文

龍文鞭影

歇后語(yǔ)

俗語(yǔ)

我國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史和燦爛文化的國(guó)家。數(shù)千年來(lái)，華夏文明孕育和熏陶了一代又一代優(yōu)秀兒女，深長(zhǎng)悠久的文化傳統(tǒng)得以發(fā)揚(yáng)光大，歷久彌新。因此，中華民族的先人們極其重視啟蒙教育的作用。早在"古之教者，家有塾，黨有庠，術(shù)有序，國(guó)有學(xué)。"宋代學(xué)者朱熹也在"人生八歲，則自王公以下，至于庶人之子弟，皆人小學(xué)，而教之以灑掃、應(yīng)對(duì)、進(jìn)退

弟子規(guī)