航空文化具有強(qiáng)大的民族凝聚力，航空文化是民族航空的身份證，是維系國民航空意識的精神紐帶，作為社會主義先進(jìn)文化的有機(jī)組成部分，大力弘揚(yáng)航空報國精神，傳承創(chuàng)新航空文化，對推動航空強(qiáng)國事業(yè)建設(shè)具有重要意義。在高校思想政治教育中，加強(qiáng)航空文化教育，實現(xiàn)了解航空文化、傳播航空文化、弘揚(yáng)航空文化良性循環(huán)，堅定航空報國信念，投身航空

全書從紅色文化的內(nèi)涵與特征、思政教育的目標(biāo)與內(nèi)容、紅色文化與思政教育的結(jié)合點、實踐中的挑戰(zhàn)與對策入手對紅色文化與思政教育的契合點進(jìn)行分析；通過紅色文化融入思政教育研究設(shè)計、紅色文化融入思政教育實證研究的實施、紅色文化融入思政教育研究結(jié)果與討論、紅色文化融入思政教育的總結(jié)與展望等探索了紅色文化融入思政教育的實證路徑；分析

本書是一本關(guān)于思政工作與素質(zhì)教育方面研究的書籍，首先對思政工作基礎(chǔ)理論進(jìn)行簡要概述，介紹思政工作的戰(zhàn)略定位、思政工作的理論溯源、思政工作的指導(dǎo)意義，然后對思政工作的總體布局、思政育人體系構(gòu)建等相關(guān)知識進(jìn)行梳理與分析，最后在素質(zhì)教育基礎(chǔ)與實踐方面進(jìn)行探討。

本書旨在為大學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的全面指導(dǎo)與實踐操作。全書按四個模塊分為十章，內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，致力于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力。模塊一：創(chuàng)新創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)模塊，第一至四章，緒論、創(chuàng)新基礎(chǔ)理論、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)理論、新時代的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。模塊二：創(chuàng)新創(chuàng)新能力訓(xùn)練模塊，第五、六章，創(chuàng)新思維和能力訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)思維和能力訓(xùn)練。模塊三：

本書在編寫過程中，堅持立德樹人的基本原則，以學(xué)生實際應(yīng)用為主線，深入淺出地介紹了大學(xué)生就業(yè)相關(guān)內(nèi)容。全書共四編，分別為就業(yè)認(rèn)知、能力提升、求職指導(dǎo)和職場適應(yīng)與發(fā)展，從認(rèn)清就業(yè)環(huán)境、專業(yè)與職業(yè)選擇、就業(yè)能力與技能、培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)、搜集就業(yè)信息、簡歷專業(yè)與面試技巧、心理調(diào)適、就業(yè)權(quán)益保護(hù)、職業(yè)道德認(rèn)知和轉(zhuǎn)換角色適應(yīng)職場等方面

本書從當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的教學(xué)需求和學(xué)生的學(xué)習(xí)需要出發(fā)，根據(jù)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實際情況和編者多年的教學(xué)經(jīng)驗編寫而成，適用于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、創(chuàng)業(yè)實踐指導(dǎo)等課程。本書共十章，主要內(nèi)容包括認(rèn)識創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、認(rèn)識創(chuàng)業(yè)主體、選擇創(chuàng)業(yè)項目、開發(fā)商業(yè)模式、整合創(chuàng)業(yè)資源、規(guī)避創(chuàng)業(yè)風(fēng)險、制訂創(chuàng)業(yè)計劃、創(chuàng)辦與管理新企

本書主要內(nèi)容涵蓋信息化時代的高校教育環(huán)境分析、高校學(xué)生管理現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)、信息化與學(xué)生管理創(chuàng)新的內(nèi)在聯(lián)系、大數(shù)據(jù)在學(xué)生管理中的應(yīng)用、云計算與智慧校園建設(shè)、社交媒體與學(xué)生互動管理、個性化學(xué)習(xí)與學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)、信息安全與隱私保護(hù)、高校學(xué)生管理創(chuàng)新體系構(gòu)建。

本書主要內(nèi)容涵蓋大數(shù)據(jù)時代與高校輔導(dǎo)員角色定位、大數(shù)據(jù)背景下輔導(dǎo)員能力素質(zhì)新要求、數(shù)據(jù)素養(yǎng)與輔導(dǎo)員的信息處理能力、大數(shù)據(jù)助力個性化指導(dǎo)、大數(shù)據(jù)在安全管理中的應(yīng)用、大數(shù)據(jù)驅(qū)動的輔導(dǎo)員工作流程優(yōu)化、大數(shù)據(jù)促進(jìn)輔導(dǎo)員團(tuán)隊建設(shè)。

本書主要內(nèi)容涵蓋云計算技術(shù)基礎(chǔ)、高校人力資源管理概述、云計算在高校人力資源共享服務(wù)中的機(jī)遇、云計算時代高校人力資源共享服務(wù)模式的構(gòu)建、云計算時代高校人力資源共享服務(wù)的創(chuàng)新應(yīng)用、云計算時代高校人力資源共享服務(wù)的政策、法律與倫理考量。

本著作基于教育數(shù)字化的理論與方法，以武漢理工大學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的實踐案例為基點，聚焦當(dāng)前我國高等學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展中的關(guān)鍵問題，從教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的頂層設(shè)計到數(shù)字化賦能人才培養(yǎng)、教育教學(xué)、科學(xué)研究、現(xiàn)代大學(xué)治理，再到數(shù)字化體系與文化系統(tǒng)建設(shè)等多維度，系統(tǒng)總結(jié)武漢理工大學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)數(shù)字化建設(shè)的經(jīng)驗，并提出了適合我國高等教育數(shù)字化