劉旭等編著的《中國作物及其野生近緣植物(名錄卷)(精)》是《中國作物及其野生近緣植物》系列書之一,以名錄的形式匯集了中國與人類生產(chǎn)生活密切相關的栽培植物及其野生近緣植物10446個種(含206個變種和96個亞種),隸屬于298個科,2378個屬。按用途可分為12類,其中,糧食作物類289個種,經(jīng)濟作物類575個種,蔬菜
《農(nóng)作物優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)栽培技術》,本書認真分析了當前小麥、玉米、大豆、麥套花、芝麻等農(nóng)作物生產(chǎn)中存在的問題,提出了不同時期分段管理等一系列關鍵技術,內(nèi)容涵蓋了農(nóng)作物生產(chǎn)的最新科研成果和傳統(tǒng)技術手段,并在附件中詳細介紹了小麥的品種和農(nóng)藥使用小常識。
百科全書被譽為“沒有圍墻的大學”,是覆蓋人類社會各學科或知識領域的知識海洋。有人曾說過:“多則價謙,萬物皆然,唯獨知識例外。知識越豐富,則價值就越昂貴。”而知識重在積累,古語有云:“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海!毕Mㄟ^《中國大百科全書普及版·刀耕火種:中國農(nóng)作物的栽培溯源》的出版,讓百科全書走進千家萬
《壟作保護性耕作》總結了近年來壟作保護性耕作技術模式試驗研究、機具開發(fā)創(chuàng)新、效果監(jiān)測以及示范推廣等方面的成果和經(jīng)驗,可以作為廣大壟作保護性耕作技術試驗研究人員、技術推廣人員、采用壟作保護性耕作技術的合作組織、農(nóng)機大戶、種糧大戶等的學習與參考書籍,作為各級領導、科技工作者了解壟作保護性耕作技術的參考。全書共分4篇:第一篇
《試驗統(tǒng)計分析》系統(tǒng)地介紹了試驗統(tǒng)計分析的原理和方法。全書十三章,可分為三個部分,第一部分(一至五章)試驗統(tǒng)計分析基礎,重點介紹試驗資料整理與特征數(shù)、理論分布和抽樣分布、平均數(shù)假設測驗與區(qū)間估計、X2測驗、方差分析等基本理論與統(tǒng)計方法;第二部分(六至八章)田間試驗設計與統(tǒng)計分析,在介紹田間試驗基本知識的基礎上,介紹常用
本書著重從秸稈還田和秸稈發(fā)電等方面介紹有關技術裝備、路線、問題和發(fā)展途徑,促進秸稈被最直接、最經(jīng)濟、最有效地利用。結合我們工作實踐,推出了一些實例、典型和應用模式,內(nèi)容選擇上考慮到不同層次和需求的讀者,注重理論和實踐的結合。
《河南省中等職業(yè)學校農(nóng)產(chǎn)品保鮮與加工專業(yè)教學標準》堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面落實科學發(fā)展觀,認真貫徹黨和國家的教育方針,堅持以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,以培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才為目標,以培養(yǎng)學生綜合職業(yè)能力和促進學生職業(yè)生涯發(fā)展為核心,以職業(yè)崗位需求和職業(yè)標準為依據(jù),充分體現(xiàn)“專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、
《河南省中等職業(yè)學校種子生產(chǎn)與經(jīng)營專業(yè)教學標準》堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面落實科學發(fā)展觀,認真貫徹黨和國家的教育方針,堅持以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,以培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才為目標,以培養(yǎng)學生綜合職業(yè)能力和促進學生職業(yè)生涯發(fā)展為核心,以職業(yè)崗位需求和職業(yè)標準為依據(jù),充分體現(xiàn)“專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、企
安徽省全椒縣農(nóng)業(yè)技術推廣中心是全額財政撥款公益性事業(yè)單位,負責全縣農(nóng)作物新品種的引進、試驗、示范、培訓和推廣工作。中心相繼承擔了跨世紀青年農(nóng)民培訓、富民強縣培訓、新型農(nóng)民培訓、退耕還林培訓、世行加灌培訓、科普培訓等各類型培訓,具有一支穩(wěn)定的農(nóng)民培訓教師隊伍。楊德金主編的《種植業(yè)實用技術培訓教材》內(nèi)容是根據(jù)培訓課件總結整
《高職高專教育“十二五”規(guī)劃建設教材:種子加工與貯藏技術》是高職高專教育“十二五”規(guī)劃建設教材!陡呗毟邔=逃笆濉币(guī)劃建設教材:種子加工與貯藏技術》內(nèi)容系統(tǒng)、資料新穎、技術先進,實用性強,從內(nèi)容到形式力求體現(xiàn)我國職業(yè)教育的發(fā)展要求,以專業(yè)服務的理念,體現(xiàn)課程體系改革的最新成果!陡呗毟邔=逃笆濉币(guī)劃建設教材