本書(shū)從實(shí)用角度出發(fā)，系統(tǒng)地闡述了大學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識(shí)。全書(shū)共九個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容包括“創(chuàng)新引領(lǐng)未來(lái)創(chuàng)業(yè)成就夢(mèng)想”“打破思維定式培養(yǎng)創(chuàng)新思維”“掌握創(chuàng)新技法增強(qiáng)創(chuàng)新能力”“參與發(fā)明創(chuàng)造保護(hù)創(chuàng)新成果”“捕捉創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)防范創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)”“甄選創(chuàng)業(yè)人員打造創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)”“整合有效資源開(kāi)展創(chuàng)業(yè)融資”“厘清創(chuàng)業(yè)思路組織項(xiàng)目路演”“依法創(chuàng)辦企

本指南立足于我國(guó)高等教育階段對(duì)于人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的迫切需求，分析國(guó)內(nèi)外高層次學(xué)徒制的發(fā)展趨勢(shì)與成功經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)闡述高層次學(xué)徒制實(shí)施的各個(gè)方面。重點(diǎn)從方法論層面闡述高層次學(xué)徒制在專(zhuān)業(yè)遴選標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)遴選標(biāo)準(zhǔn)、校企合作機(jī)制構(gòu)建、人才培養(yǎng)方案制訂、教學(xué)組織與實(shí)施、雙導(dǎo)師教師隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、質(zhì)量保障要求等具體實(shí)施路徑，

《高校思政教育的理論與發(fā)展研究》由蔡蓉,靳超英,楊楠著

文化哲學(xué)方法論與津門(mén)文化思想政治教育

《當(dāng)代大學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究》由劉薇著

本書(shū)以當(dāng)代大學(xué)中的黨建工作和思政教育為基底，以思政教育的未來(lái)發(fā)展為導(dǎo)向，對(duì)兩者在大學(xué)中的建設(shè)問(wèn)題，以及兩者之間的關(guān)系展開(kāi)論述。開(kāi)篇對(duì)大學(xué)黨建工作做了基本的概述，讓讀者對(duì)大學(xué)黨建工作有一個(gè)基本了解；重點(diǎn)介紹了大學(xué)生的黨建工作和大學(xué)教師的黨建工作內(nèi)容和建設(shè)思路；對(duì)大學(xué)思政教育做了概述，明確了思政教育的內(nèi)涵特征、內(nèi)容和方法等

《高校輔導(dǎo)員工作理論與專(zhuān)業(yè)化發(fā)展研究》由劉楠楠著

本書(shū)精選了一系列具有代表性的數(shù)字經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易案例，涵蓋了數(shù)字貿(mào)易平臺(tái)、跨境電商、電子支付、數(shù)據(jù)跨境流動(dòng)等多個(gè)領(lǐng)域。每個(gè)案例都經(jīng)過(guò)精心挑選和深入分析，力求展現(xiàn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易實(shí)踐中的思政元素和價(jià)值導(dǎo)向。

本書(shū)旨在深入探討和分析現(xiàn)代德育教育的現(xiàn)狀與發(fā)展,提供一種系統(tǒng)的視角和實(shí)踐指南,以回應(yīng)時(shí)代對(duì)高等教育在道德培養(yǎng)方面的期待和要求。本書(shū)共分七章,從大學(xué)生價(jià)值觀與道德發(fā)展的心理基礎(chǔ)、德育教育中的關(guān)鍵影響因素,到德育教育方法和內(nèi)容的創(chuàng)新,再到德育管理體制的優(yōu)化與實(shí)踐探索,每一章節(jié)都圍繞著如何建構(gòu)更為有效的德育教育與管理模式進(jìn)行

本書(shū)旨在首次為體育專(zhuān)業(yè)本科生畢業(yè)論文寫(xiě)作提供精準(zhǔn)參考。以體育本科專(zhuān)業(yè)需要分析和解決的體育問(wèn)題為主線，本書(shū)構(gòu)建了清晰的基礎(chǔ)理論知識(shí)架構(gòu)，進(jìn)行了合理的章節(jié)內(nèi)容安排，并提供了豐富的畢業(yè)論文案例。這些內(nèi)容旨在為體育專(zhuān)業(yè)本科生的畢業(yè)論文寫(xiě)作帶來(lái)理論啟示與實(shí)際指導(dǎo)的雙重價(jià)值。