全書分為六章,主要從幼兒園保教工作實(shí)務(wù)概述、幼兒園一日生活的組織與指導(dǎo)、幼兒園學(xué)習(xí)與游戲的組織與指導(dǎo)、幼兒園戶外活動(dòng)的組織與指導(dǎo)、幼兒園班級(jí)工作管理、幼兒園保教工作管理方面闡述保教工作的原則與方法。在整體結(jié)構(gòu)設(shè)置上既有對(duì)幼兒園保教工作的全景式介紹,又深度融通幼兒園保教理論與實(shí)踐,體現(xiàn)幼兒園保教工作的系統(tǒng)性、整合性、邏輯

本書是童玩幼兒英語(yǔ)系列的繪本。早晨起來(lái),小朋友要做什么事呢?首先要起床,然后要刷牙洗臉,才能漂漂亮亮去幼兒園。本書展現(xiàn)了早晨洗漱時(shí)會(huì)用到的常用短語(yǔ),單詞難度適宜,符合幼兒閱讀規(guī)律。此外,在簡(jiǎn)單的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,幼兒還能親自嘗試各種手工實(shí)踐活動(dòng),以及唱有節(jié)奏的兒歌,有助于鍛煉幼兒的口語(yǔ)能力。

《幼兒學(xué)前能力訓(xùn)練：拼音（1）》以讓兒童做好入學(xué)準(zhǔn)備為目的，以3-6歲幼兒在入學(xué)準(zhǔn)備之前需要熟悉的知識(shí)為主要內(nèi)容，訓(xùn)練兒童的知識(shí)運(yùn)用能力，讓幼兒在幼小銜接做好知識(shí)技能、心理素質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的準(zhǔn)備。《幼兒學(xué)前能力訓(xùn)練：拼音（1）》通過(guò)游戲、習(xí)題的形式，讓幼兒反復(fù)訓(xùn)練所學(xué)知識(shí)，同時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與書寫習(xí)慣。在《幼兒學(xué)前

《幼兒學(xué)前能力訓(xùn)練：拼音（2）》以讓兒童做好入學(xué)準(zhǔn)備為目的，以3－6歲幼兒在入學(xué)準(zhǔn)備之前需要熟悉的知識(shí)為主要內(nèi)容，訓(xùn)練兒童的知識(shí)運(yùn)用能力，讓幼兒在幼小銜接做好知識(shí)技能、心理素質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的準(zhǔn)備�！队變簩W(xué)前能力訓(xùn)練：拼音（2）》通過(guò)游戲、習(xí)題的形式，讓幼兒反復(fù)訓(xùn)練所學(xué)知識(shí)，同時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與書寫習(xí)慣。在《幼兒學(xué)前

《幼兒學(xué)前能力訓(xùn)練：英語(yǔ)（2）》以讓兒童做好入學(xué)準(zhǔn)備為目的，以3－6歲幼兒在入學(xué)準(zhǔn)備之前需要熟悉的知識(shí)為主要內(nèi)容，訓(xùn)練兒童的知識(shí)運(yùn)用能力，讓幼兒在幼小銜接做好知識(shí)技能、心理素質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的準(zhǔn)備�！队變簩W(xué)前能力訓(xùn)練：英語(yǔ)（2）》通過(guò)游戲、習(xí)題的形式，讓幼兒反復(fù)訓(xùn)練所學(xué)知識(shí)，同時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與書寫習(xí)慣。在《幼兒學(xué)前

《幼兒學(xué)前能力訓(xùn)練》為學(xué)前能力訓(xùn)練用書。以3-6歲幼兒在入學(xué)之前需要熟悉的英語(yǔ)知識(shí)為主要內(nèi)容，訓(xùn)練兒童的英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用能力，讓幼兒做好英語(yǔ)知識(shí)技能、心里素質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的準(zhǔn)備�！队變簩W(xué)前能力訓(xùn)練：英語(yǔ)（1）》通過(guò)游戲、習(xí)題的形式反復(fù)訓(xùn)練和鞏固所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與書寫習(xí)慣。在《幼兒學(xué)前能力訓(xùn)練：英語(yǔ)（

《幼兒學(xué)前能力訓(xùn)練：數(shù)學(xué)（2）》以讓兒童做好入學(xué)準(zhǔn)備為目的，以3－6歲幼兒在入學(xué)準(zhǔn)備之前需要熟悉的知識(shí)為主要內(nèi)容，訓(xùn)練兒童的知識(shí)運(yùn)用能力，讓幼兒在幼小銜接做好知識(shí)技能、心理素質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的準(zhǔn)備。《幼兒學(xué)前能力訓(xùn)練：數(shù)學(xué)（2）》通過(guò)游戲、習(xí)題的形式，讓幼兒反復(fù)訓(xùn)練所學(xué)知識(shí)，同時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與書寫習(xí)慣。在《幼兒學(xué)前

《幼兒學(xué)前能力訓(xùn)練：數(shù)學(xué)（1）》以讓兒童做好入學(xué)準(zhǔn)備為目的，以3-6歲幼兒在入學(xué)準(zhǔn)備之前需要熟悉的知識(shí)為主要內(nèi)容，訓(xùn)練兒童的知識(shí)運(yùn)用能力，讓幼兒在幼小銜接做好知識(shí)技能、心理素質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的準(zhǔn)備�！队變簩W(xué)前能力訓(xùn)練：數(shù)學(xué)（1）》通過(guò)游戲、習(xí)題的形式，讓幼兒反復(fù)訓(xùn)練所學(xué)知識(shí)，同時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與書寫習(xí)慣。在《幼兒學(xué)前

《幼兒學(xué)前能力訓(xùn)練：語(yǔ)言（2）》以讓兒童做好入學(xué)準(zhǔn)備為目的，以3－6歲幼兒在入學(xué)準(zhǔn)備之前需要熟悉的知識(shí)為主要內(nèi)容，訓(xùn)練兒童的知識(shí)運(yùn)用能力，讓幼兒在幼小銜接做好知識(shí)技能、心理素質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的準(zhǔn)備�！队變簩W(xué)前能力訓(xùn)練：語(yǔ)言（2）》通過(guò)游戲、習(xí)題的形式，讓幼兒反復(fù)訓(xùn)練所學(xué)知識(shí)，同時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與書寫習(xí)慣。在《幼兒學(xué)前

《幼兒學(xué)前能力訓(xùn)練：語(yǔ)言（1）》以讓兒童做好入學(xué)準(zhǔn)備為目的，以3－6歲幼兒在入學(xué)準(zhǔn)備之前需要熟悉的知識(shí)為主要內(nèi)容，訓(xùn)練兒童的知識(shí)運(yùn)用能力，讓幼兒在幼小銜接做好知識(shí)技能、心理素質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的準(zhǔn)備。《幼兒學(xué)前能力訓(xùn)練：語(yǔ)言（1）》通過(guò)游戲、習(xí)題的形式，讓幼兒反復(fù)訓(xùn)練所學(xué)知識(shí)，同時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與書寫習(xí)慣。在《幼兒學(xué)前