本書分七章，內(nèi)容包括：中國古典舞的發(fā)展歷程，中國古典舞的形態(tài)構(gòu)成，中國古典舞的典型表演形式，中國古典舞音樂，中國古典舞的整體審美特色，不同流派中國古典舞的審美特征，中國古典舞鑒賞。

高校公共藝術(shù)課程中舞蹈美育的價值審視及融合路徑

本書共七章：幼兒舞蹈概述、幼兒舞蹈創(chuàng)編基礎(chǔ)知識、自娛性幼兒舞蹈的創(chuàng)編、表演性幼兒舞蹈的創(chuàng)編、幼兒舞蹈創(chuàng)編技法、幼兒舞蹈創(chuàng)編課堂練習(xí)、幼兒舞蹈作品賞析。

本書圍繞漢族舞蹈的歷史發(fā)展進(jìn)行分析，并重點圍繞漢族民間舞的舞蹈技能進(jìn)行論述。同時，將漢族民間舞蹈形式置于媒體融合時代的大背景下，使?jié)h族民間舞蹈得以更廣泛地傳承、發(fā)展。

《田間的守望：多元地域民間舞蹈的繼承與發(fā)展研究》著眼于我國地域多元化的特點，分別探討多元文化下的地域民間舞、地域文化中的民間舞蹈、地域民間舞蹈繼承研究的意義與價值以及對地域民間舞蹈發(fā)展與創(chuàng)新的思考。

南獅，又稱醒獅，發(fā)源于廣東南海并傳承至今，主要集聚于粵、桂、港、澳、臺及東南亞一帶，在歐美華人社區(qū)亦有一定分布。其外究形體規(guī)范，內(nèi)求精神傳意，世代相傳，經(jīng)久不衰，在中國獅舞體系中極具代表性。醒獅以南海縣佛山鎮(zhèn)的大頭獅為正宗，其外形與唐初神陵的石獅相像。傳統(tǒng)醒獅取自三國演義故事，分為劉備獅、關(guān)公獅、張飛獅等，顏色一般以黃

本書由陜西師范大學(xué)中外民族戲劇學(xué)研究中心策劃與實施，為陜西師范大學(xué)國學(xué)院博士生導(dǎo)師李強(qiáng)教授、中央民族大學(xué)音樂學(xué)院博士生導(dǎo)師柯琳教授聯(lián)袂撰寫的史學(xué)專著；是我國第一部全面、系統(tǒng)、科學(xué)記載亞洲太平洋、印度洋海域空間，東北亞、東南亞、東亞、南亞、西亞地區(qū)諸國，如中國、俄羅斯、日本、朝鮮、韓國，菲律賓、印度尼西亞、文萊、東帝汶、

本書試圖從高等舞蹈素質(zhì)教育發(fā)展的宏觀角度入手，在高校層面，從舞蹈教育的頂層設(shè)計、專業(yè)與課程設(shè)置、理念革新、內(nèi)容與方式革新等幾個層面進(jìn)行考察，重新審視高等舞蹈專業(yè)教育在人才培養(yǎng)過程中的擔(dān)當(dāng)，尋求高等舞蹈專業(yè)教育理論發(fā)展與實踐進(jìn)程的操作接口，勾勒出高等舞蹈專業(yè)教育發(fā)展的學(xué)科框架，以期對未來的中國高等舞蹈專業(yè)教育發(fā)展提出建設(shè)

《發(fā)現(xiàn)之旅》（FINDOUTMORE）是英國Eaglemoss（藝格莫斯）出版公司出品的一套風(fēng)靡全球的重要分輯科普讀物，“發(fā)現(xiàn)之旅”系列圖書由新光傳媒根據(jù)《發(fā)現(xiàn)之旅》編譯。《發(fā)現(xiàn)之旅：音樂與舞蹈（文學(xué)·藝術(shù)篇）》以“牛津少年兒童百科”為基準(zhǔn)，增加大量豐富的圖片和趣味知識點。管弦樂器有著怎樣的構(gòu)造？鍵盤樂器如何產(chǎn)生不同的

《中國舞等級考試教材（第一級——第十三級）》是人民音樂出版社舞蹈重點品牌圖書。整套教材將中國舞蹈的知識性、訓(xùn)練性與娛樂性結(jié)合，符合幼兒、兒童、少年和青年的心理特征，強(qiáng)調(diào)舞蹈訓(xùn)練的科學(xué)性、系統(tǒng)性、全面性以及舞蹈風(fēng)格的民族特色，在促進(jìn)少兒的身心健康成長的同時達(dá)到中國舞蹈的普及教育目的�！吨袊�舞等級考試教材（第1級幼兒修訂版