本書由來自北京大學、安徽醫(yī)科大學、天津醫(yī)科大學、山西醫(yī)科大學、上海應用技術大學、廣西醫(yī)科大學、江蘇省疾病預防控制中心、上海市眼病防治中心、華中科技大學、上海市疾病預防控制中心、中山大學、首都醫(yī)科大學、深圳市慢性病防治中心、蘇州大學14家單位的20位專家共同編寫,內(nèi)容涵蓋了健康生活習慣養(yǎng)成、學校營養(yǎng)配餐和食品衛(wèi)生、近視預
本書以WPS為載體,基于幼兒園工作環(huán)境設計任務,通過大量的項目實例將PPT基礎知識和設計知識相結合,詳細講解了幼兒園多媒體課件制作的基本要領。本書首先從多媒體課件的基本概念入手,介紹了課件設計的原則、方法和流程,讓讀者對多媒體課件有一個整體的認識,然后詳細講解了多媒體課件中各種媒體元素的設計與制作技巧,包括文字、圖片、
本書構建了三個五智慧課堂教學體系,闡述了新課程、新教學、新技術、新教師、新體系的五新教育理念,提出了智慧課堂教學改革的五大核心要素:五育并舉的教育方向、核心素養(yǎng)的教學目標、大單元整體的教學設計、學業(yè)質量的教學評價以及技術與理念的深度融合。本書還通過豐富的案例,為讀者展現(xiàn)了智慧課堂的實施路徑。
本書分為上下篇。為中英雙語。上篇傳統(tǒng)理念識悟由中國文化的基本要略中國教育的文化基礎中國學府的文化性格中國教育文化覽勝四章組成;下篇教育箴言賞析由學派思想選讀經(jīng)典名言拾味名人家訓舉隅大學校訓簡覽四章組成。全書模塊設計基于中國傳統(tǒng)教育文化的高頻話題、著名人物、經(jīng)典著作與傳世文獻。本書在向中外讀者展析傳統(tǒng)教育文化精髓畫卷的同
本次修訂在保持和發(fā)揚原教材優(yōu)點的基礎上,力爭使教材處于時代前沿、符合新要求,重視教材體系的科學性、系統(tǒng)性和應用性。為此,我們做了以下一些努力:首先,在教材內(nèi)容上,既強調科學性、系統(tǒng)性,也重視示范性和應用性。在教材內(nèi)容體系上,我們對內(nèi)容結構進行了一定程度的調整,基本保留了原教材的知識體系和框架,又按照新的大綱補充了相關內(nèi)
本書是高職高專人文素質類公共基礎課教材,在編寫中結合了兩種常用教材《應用文寫作》和《大學語文》的特點,秉承人文性與工具性并重的宗旨,注重人文精神和綜合素質的培養(yǎng)。全書內(nèi)容分為精品閱讀口才訓練應用寫作三部分。其中,精品閱讀部分精選了中國傳統(tǒng)哲學、歷史典籍和中外經(jīng)典文學作品,通過導讀幫助學生提高理解和鑒賞能力;口才訓練部分
本書旨在引導當代大學生樹立正確的勞動觀念,培養(yǎng)良好的勞動習慣,提升綜合素質與實踐能力。全書共十章,分別為新時代勞動教育的內(nèi)涵、樹立新時代勞動精神、弘揚新時代勞模精神、培育新時代工匠精神、日常生活勞動、生產(chǎn)性勞動、服務性勞動、職業(yè)意識和職業(yè)精神、勞動者法律權益保護、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中實現(xiàn)勞動價值。本書可作為高職院校大學生勞動教育
本書立足于中國場域中的課程改革現(xiàn)狀,聚焦課程改革中倫理危機、道德規(guī)范和價值關懷方面存在的問題,探索課程改革觀照公共善的解決方案。立足于社會學與倫理學的視角,作者層層遞進地闡釋了從權力倫理到制度倫理再到秩序倫理的倫理追求,創(chuàng)新性地探索了課程改革在契約精神指導下如何構建一個更加開放、包容、多元的育人環(huán)境。
本書結合美學基礎理論,以及對美的欣賞、對美的創(chuàng)造等內(nèi)容,立足美學觀點,探索審美規(guī)律。本書共8個項目,包括開啟探美之旅、感受自然美、體驗生活美、欣賞藝術美、品讀文學美、探悉科技美、發(fā)現(xiàn)勞動美、發(fā)揚社會美。本書采用項目任務式結構,形式新穎,內(nèi)容翔實,精選了與美的事物、美的藝術、美的人格精神等有關的豐富內(nèi)容,并融入中華優(yōu)秀傳
2025洪哥教育學考研沖刺必背200題 333教育學搭徐影應試解析框架筆記