來(lái)稿為我社策劃教材，參考《英語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指南》和《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》編寫(xiě)，注重立德樹(shù)人，供基礎(chǔ)階段英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)使用。教材包含三篇選文，各有側(cè)重，在打牢語(yǔ)言基本功的同時(shí)，讓學(xué)生關(guān)注語(yǔ)篇、文體、話語(yǔ)、中西文化對(duì)比，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力和對(duì)外溝通交流中講述中國(guó)故的能力。

本課程包含圖書(shū)和數(shù)字課程兩個(gè)部分，共15個(gè)單元。書(shū)中包括每章講義和知識(shí)要點(diǎn)，方便翻閱和考前復(fù)習(xí)；數(shù)字課程涵蓋更詳細(xì)的視頻教學(xué)，并配有豐富的練習(xí)題供同學(xué)們課后操練。本課程大多數(shù)單元包含深度正音、腔調(diào)進(jìn)階、話題寶典和口試秘籍四個(gè)板塊。其中，深度正音和腔調(diào)進(jìn)階重在糾正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的問(wèn)題，而話題寶典和口試秘籍重在交際能力的培養(yǎng)以及

《國(guó)際大學(xué)英語(yǔ)綜合教程》針對(duì)僑生編寫(xiě)，以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)思想，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主要編寫(xiě)原則。圍繞一個(gè)主話題設(shè)計(jì)形式多樣的任務(wù)，包括看圖討論、猜詞義、閱讀、詞匯練習(xí)、語(yǔ)法練習(xí)聽(tīng)力訓(xùn)練、寫(xiě)作訓(xùn)練、文化比較等，以期達(dá)到創(chuàng)設(shè)多模態(tài)的學(xué)習(xí)情境、促進(jìn)協(xié)作學(xué)習(xí)的目的，幫助學(xué)生在已有的基礎(chǔ)上進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的全面訓(xùn)練。教程分初中高

《國(guó)際大學(xué)英語(yǔ)綜合教程》針對(duì)僑生編寫(xiě)，以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)思想，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主要編寫(xiě)原則。圍繞一個(gè)主話題設(shè)計(jì)形式多樣的任務(wù)，包括看圖討論、猜詞義、閱讀、詞匯練習(xí)、語(yǔ)法練習(xí)聽(tīng)力訓(xùn)練、寫(xiě)作訓(xùn)練、文化比較等，以期達(dá)到創(chuàng)設(shè)多模態(tài)的學(xué)習(xí)情境、促進(jìn)協(xié)作學(xué)習(xí)的目的，幫助學(xué)生在已有的基礎(chǔ)上進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的全面訓(xùn)練。教程分初中高

來(lái)稿為我社策劃教材，參考《英語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指南》和《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》編寫(xiě)，注重立德樹(shù)人，供基礎(chǔ)階段英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)使用。教材包含三篇選文，各有側(cè)重，在打牢語(yǔ)言基本功的同時(shí)，讓學(xué)生關(guān)注語(yǔ)篇、文體、話語(yǔ)、中西文化對(duì)比，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力和對(duì)外溝通交流中講述中國(guó)故事的能力。教師用書(shū)提供教學(xué)建議、練習(xí)答案、錄音文字

主要特色：文字平實(shí)生動(dòng)，兼具思想性和易讀性；史料全面豐富，呈現(xiàn)語(yǔ)言的前世今生；跨學(xué)科多語(yǔ)種，探索文化發(fā)展的規(guī)律 ；知名學(xué)者撰寫(xiě)，外語(yǔ)愛(ài)好者典藏之選�！巴饨躺缤庹Z(yǔ)小史系列”以歷史為脈絡(luò)，向讀者展示一門(mén)外語(yǔ)的發(fā)展歷程，通過(guò)梳理各個(gè)時(shí)期影響語(yǔ)言變化的內(nèi)外部因素，揭示語(yǔ)言背后的秘密，引發(fā)對(duì)語(yǔ)言變化的思考與討論。

本書(shū)為我社英專(zhuān)主干教材之一《泛讀教程》的第3版修訂，結(jié)合了原書(shū)第2冊(cè)和第4冊(cè)的部分話題，對(duì)幾乎全部的選文和練習(xí)都進(jìn)行了替換，并使用了第3版的結(jié)構(gòu)框架，大量并自然地融入了中國(guó)話題。本書(shū)共14個(gè)單元，按閱讀方法編為三組。每一單元分三個(gè)部分，結(jié)構(gòu)如下：部分（SectionA)是為課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的，一般不要求學(xué)生預(yù)習(xí)。詞匯測(cè)試（

本書(shū)共分四個(gè)部分十八講，從英語(yǔ)小史該說(shuō)開(kāi)始，以時(shí)間為主軸分別介紹了古英語(yǔ)、中世紀(jì)英語(yǔ)、早期現(xiàn)代英語(yǔ)和現(xiàn)代英語(yǔ)等不同時(shí)期的英語(yǔ)狀況，包括語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等要素的演變，各時(shí)期文學(xué)代表作、重大歷史事件和重要?dú)v史人物。在現(xiàn)代英語(yǔ)部分，著重對(duì)比了古今英語(yǔ)文本，指出了讀音、拼寫(xiě)、詞匯等主要特點(diǎn)，介紹了英語(yǔ)俚語(yǔ)、成語(yǔ)和短語(yǔ)的文化元素

本書(shū)在對(duì)日語(yǔ)的歷史進(jìn)行定義的基礎(chǔ)上，按照時(shí)間順序分章節(jié)介紹了奈良時(shí)代之前、平安時(shí)代、鐮倉(cāng)時(shí)代、室町時(shí)代、江戶(hù)時(shí)代、明治時(shí)代、"日本帝國(guó)"時(shí)期日語(yǔ)的概況，并從敬語(yǔ)、性別差異、地域差異的角度分析了現(xiàn)代日語(yǔ)的特色。后針對(duì)日語(yǔ)的歷史進(jìn)行了回顧，并附有日語(yǔ)歷史簡(jiǎn)表、日本歷史與日語(yǔ)發(fā)展史對(duì)照表以及歷代天皇列表，以期為讀者呈現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)

外教社外語(yǔ)小史系列包括多個(gè)語(yǔ)種，簡(jiǎn)要介紹了各種語(yǔ)言的發(fā)展歷史，旨在幫助廣大外語(yǔ)學(xué)習(xí)者了解某一門(mén)外語(yǔ)的發(fā)展歷程，包括每個(gè)時(shí)期的社會(huì)狀況、文化狀況以及與語(yǔ)言變化相關(guān)的外部因素等，引發(fā)對(duì)語(yǔ)言變化原因和后續(xù)結(jié)果的思考和討論�！斗ㄕZ(yǔ)小史》全書(shū)共分12講，按時(shí)間順序介紹了獨(dú)立時(shí)期、羅馬化時(shí)期、中世紀(jì)以及近現(xiàn)代等時(shí)期的法語(yǔ)發(fā)展?fàn)顩r和