中職《英語》教材自2018年改版后，中職高考的題型、知識點、考試要求等都發(fā)生了較大的變化。特別是由于題目難度和題量等方面的原因，不少學生在考試時不能很好地完成做題。針對這一情況，作者根據(jù)最新的英語考試大綱和常規(guī)教學安排，精選練習題和各類高考真題進行編寫，以方便學生對各類知識的掌握。本書是按照教材的章、節(jié)、目的順序來編寫

專著，新一輪數(shù)學課程改革確立了嶄新的理念，《普通高中數(shù)學課程標準（2017年版）》提出高中數(shù)學課程以學生發(fā)展為本，落實立德樹人的根本任務(wù)，培育科學精神和創(chuàng)新意識，提升數(shù)學學科核心素養(yǎng)，在課程目標上凸顯基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性；在學習內(nèi)容上強調(diào)現(xiàn)實性、生活性和富有挑戰(zhàn)性；在學習方式上倡導動手實踐、自主探索與合作交流；在教學

本書是蘇霍姆林斯基為解決中小學教育中的實際問題，結(jié)合自己三十多年的教育實踐經(jīng)驗，為教師們提出的一百條建議。這些建議覆蓋了具體教學環(huán)節(jié)的各個方面，不僅包括如何備課、如何上課和如何處理作業(yè)這一整個教學流程，也包括如何根據(jù)學生的個性因材施教、如何與家長進行協(xié)同教育等問題，還涉及教師如何促進自身發(fā)展、提高專業(yè)水平等問題，是中小

音樂校本課程開發(fā)作為一種以校為本的學科課程開發(fā)正在我國基礎(chǔ)音樂教育領(lǐng)域逐步展開。音樂校本課程開發(fā)是一種以校為本的音樂課程開發(fā)，旨在學校和教師在對學生的需求進行科學的評估，并在充分考慮當?shù)貙W校課程資源的基礎(chǔ)上，設(shè)計與開發(fā)的旨在發(fā)展學生音樂特長、多樣化、可供選擇的音樂課程。開發(fā)校本課程的意義不僅在于改變自上而下長周期課程開

本書收錄作者2017—2021年發(fā)表的論文以及2017年以前發(fā)表的具有重要標志性的論文。分四輯：輯一，語文能力研究，探討語文能力的構(gòu)成與取向，分析并描述語文能力的層級和要素等；輯二，語文教學的新形態(tài)，解說語文課程的層級單位、知識、技能、大概念、語文實踐、學習活動、問題情境等近年課改熱點；輯三，閱讀教學原理解析，論述閱讀

本書是“統(tǒng)編版高中語文單元教學指南叢書”中的一冊�！敖y(tǒng)編版高中語文單元教學指南叢書”是高中語文課程教學的參考用書，供高中語文教師使用。本書依據(jù)教育部2017年頒布的普通高中語文課程標準、2019年全國推行的部編本語文教材，對教學目標、內(nèi)容標準等進行解析，并按單元及課時，進行教學設(shè)計分析與教學指導。內(nèi)容上，細化教學目標，

《高中英語讀后續(xù)寫》基于作者團隊多年高中英語教學經(jīng)驗編寫，總結(jié)了從詞匯語法基礎(chǔ)、句式構(gòu)建到謀篇布局所需的思路與方法。全書共四部分，包括題型概述、遣詞造句、謀篇布局和融會貫通。每部分在詳細介紹基本知識點后，均安排了豐富的例題與習題，并附有參考答案，便于學生檢驗學習成果。本書可用作高中學生學習英語讀后續(xù)寫的專題參考書，對從

本書是面向中學生的高考語文輔導書籍，共有三個分冊——《核心專題》《實戰(zhàn)訓練》《答案解析》�！逗诵膶ｎ}》按照專題分類，針對高考語文考試中所涉及的各類考點，每個專題都有導語引入，并分析近年考情，專題的主體部分是方法講解以及例題解析，其中不乏上清北教育研究院的原創(chuàng)題目。《實戰(zhàn)訓練》按照50天的訓練量劃分內(nèi)容，題目出自歷年高考

本書是面向中學生的高考英語輔導書籍，共有三個分冊——《核心專題》《實戰(zhàn)訓練》《答案解析》�！逗诵膶ｎ}》按照專題分類，針對高考英語考試中所涉及的各類考點，每個專題都有導語引入，并分析近年考情，專題的主體部分是方法講解以及例題解析，其中不乏上清北教育研究院的原創(chuàng)題目�！秾崙�(zhàn)訓練》按照50天的訓練量劃分內(nèi)容，題目出自歷年高考

本書基于生命成長的生涯教育理念與思路，按照中學生的認知規(guī)律，將中學生涯課程的教學內(nèi)容設(shè)計為體驗式課堂并進行系統(tǒng)與完整的呈現(xiàn)。本書以“真我”金字塔模型為基礎(chǔ)，從五步驟、五目標、五內(nèi)容展開，包含八堂課的內(nèi)容。通過閱讀本書，你將學會：認識自己，發(fā)現(xiàn)自己獨一無二的天賦稟性，看到自己的天生不同；選科選考、選大學專業(yè)與未來；將當下