目前，我國高校畢業(yè)生普遍面臨著就業(yè)形勢嚴(yán)峻的問題，并再次引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。國家出臺(tái)政策積極發(fā)展學(xué)前教育，這無疑給學(xué)前教育學(xué)生的就業(yè)拓寬了道路。作者通過對(duì)當(dāng)前學(xué)前教育就業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，一方面了解學(xué)前教育就業(yè)現(xiàn)狀并對(duì)此進(jìn)行分析，從社會(huì)、學(xué)校和家庭角度分析其內(nèi)在原因，并提出切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)策略；另一方面，通過對(duì)學(xué)前教育就業(yè)現(xiàn)

本書廣泛搜集了清末民初關(guān)于山西大學(xué)堂從籌辦到辦學(xué)的豐富史料，以山西大學(xué)堂創(chuàng)辦前后學(xué)習(xí)引進(jìn)西方科學(xué)的第一手資料為基礎(chǔ)，從近代社會(huì)歷史背景、近代高等教育起步、大學(xué)堂學(xué)科專業(yè)發(fā)展和科學(xué)人物引進(jìn)等方面，全面回顧和呈現(xiàn)了山西大學(xué)堂初創(chuàng)時(shí)期學(xué)習(xí)和傳播西方科學(xué)的辦學(xué)歷程，以山西大學(xué)堂學(xué)習(xí)引進(jìn)西方科學(xué)的過程為切面，考察了近代中國尤其是

本書全面介紹了求職日本公司時(shí)需要注意的問題，內(nèi)容講解細(xì)致入微。

本書采用編年體體例，按照時(shí)間順序，記述中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院勞模本科教育30年的發(fā)展歷程，即勞模本科教育自身發(fā)生的歷史事件、政策、重大會(huì)議等，呈現(xiàn)歷史事件的背景、緣由、時(shí)間及細(xì)節(jié)。同時(shí)此書也記述了勞模本科教育發(fā)展歷程中社會(huì)的變遷，即我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、成人高等教育發(fā)展以及工運(yùn)事業(yè)發(fā)展的相關(guān)歷史事件，以期通過內(nèi)外兼顧的視角，發(fā)掘

本書主要通過研究地方本科高校的人才引進(jìn)與考核，系統(tǒng)分析了地方本科高校的人才引進(jìn)與考核政策、方式及效果，通過介紹有關(guān)地方本科高校的具體做法，探索地方本科高校人才引進(jìn)與考核的更優(yōu)路徑及實(shí)踐對(duì)策，為實(shí)現(xiàn)地方本科高校及高層次人才的共同發(fā)展做出探索。

本書以外語高校為例，圍繞大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育展開論述，全書在內(nèi)容編排上共分為三個(gè)部分：第一部分作為本書論述的基礎(chǔ)和前提，內(nèi)容涵蓋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概論、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建；第二部分包括大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備與權(quán)益保護(hù)、大學(xué)生就業(yè)能力與教育創(chuàng)新研究；第三部分研究高校不同語種專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與就業(yè)指導(dǎo)、多元化背景下高校外語專業(yè)創(chuàng)新

本書共五章，內(nèi)容包括：新媒體環(huán)境下與高校思想政治理論課教學(xué)方法創(chuàng)新概念解析；新媒體環(huán)境下高校思想政治理論課教學(xué)方法創(chuàng)新的重要性和可行性；新媒體環(huán)境下高校思想政治理論課教學(xué)方法創(chuàng)新的基本特征、原則和規(guī)律等。主要內(nèi)容包括：選題的背景與意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究內(nèi)容與方法等。

本書涵益理學(xué)、工學(xué)類，經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)類，藝術(shù)類，醫(yī)學(xué)類，教育學(xué)類等學(xué)科門類，涉及機(jī)械類、自動(dòng)化類、電子信息類、輕工類等30個(gè)專業(yè)類的課程思政教學(xué)指南，72個(gè)專業(yè)的課程思政教學(xué)大綱、課程教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)和育人要求，根據(jù)課程思政教學(xué)目標(biāo)，挖掘每門課程蘊(yùn)涵的思政元素，系統(tǒng)進(jìn)行中國特色社會(huì)主義和中

《校史》以此為基礎(chǔ)，全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確、科學(xué)的記錄了2020年學(xué)校建設(shè)、發(fā)展和成就，匯輯一年內(nèi)的重要時(shí)事、文件、訣定、講話、圖標(biāo)等各類資料。學(xué)校辦公室堅(jiān)持“全、新、精、特、鑒、便”的要求，主要圍繞“學(xué)校概況”“西北民族大學(xué)章程”“工作總結(jié)、工作計(jì)劃”“西北民族大學(xué)70周年建校紀(jì)念活動(dòng)”“疫情防控工作”“黨建與思想政治工作

《校史》以此為基礎(chǔ)，全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確、科學(xué)的記錄了2019年學(xué)校建設(shè)、發(fā)展和成就，匯輯一年內(nèi)的重要時(shí)事、文件、訣定、講話、圖標(biāo)等各類資料。學(xué)校辦公室堅(jiān)持“全、新、精、特、鑒、便”的要求，主要圍繞“學(xué)校概況”“西北民族大學(xué)章程”“工作總結(jié)、工作計(jì)劃”“‘不忘初心牢記使命’主題教育”“黨建與思想政治工作、統(tǒng)戰(zhàn)工作”“工作規(guī)