WhatarethefeaturesofChina’snationalgovernanceintermsofitsinstitutionaldesign?HowdoesChinaorganicallyintegratetheParty,governmentagenciesanddiversestakeholderssu

Constantlymeetingpeople’sever-growingneedsforabetterlifewithpeople-orientedphilosophyisfundamentalforChina'seffortstoensure,improveanddeveloppeople'slivelihood.

Thisbook,guidedbytheFourthPlenarySessionofthe19thCentralCommitteeoftheCommunistPartyofChina(CPC)andthespeechesdeliveredbyGeneralSecretaryXiJinping,discussesthea

由馬慶鈺教授主編、中共中央黨校（國家行政學(xué)院）9位學(xué)者聯(lián)合撰著的《當(dāng)代中國社會建設(shè)》一書是一部系統(tǒng)反映新時代中國社會建設(shè)的核心內(nèi)容和基本理論的著作。本書認(rèn)為，新時代中國社會建設(shè)以民生建設(shè)和社會治理為主要內(nèi)容，旨在通過健全基本公共服務(wù)體系，完善社會治理制度，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感。全書以習(xí)近平新時代中國特

本書對國內(nèi)外國家安全思想理論演變進行比較分析，總結(jié)我國國家安全思想、理論體系和管理制度的發(fā)展歷程，系統(tǒng)闡述了國家安全學(xué)領(lǐng)域的基本概念和原理方法，進而提出國家安全保障模型，詳細(xì)介紹國家安全相關(guān)子領(lǐng)域，最后討論了四起典型國家安全事件案例。作者基于跨學(xué)科、跨門類的思維和方法學(xué)，將宏觀分析和細(xì)觀研究相結(jié)合，把國家安全領(lǐng)域一些難

中國共產(chǎn)黨偉大精神是由一個個鮮明具體的“坐標(biāo)”組成的“精神譜系”。其中，延安精神就是這個譜系中承上啟下的歷史樞紐，它對中國革命勝利、中國社會主義革命建設(shè)與改革開放偉大事業(yè)產(chǎn)生了重大而深刻的影響。本書從歷史和現(xiàn)實兩個維度出發(fā)，結(jié)合黨在延安時期的光輝歷程，如大生產(chǎn)運動、延安文藝座談會、黨的七大等重大歷史事件，并圍繞延安精神

2021年是。這100年，是真理傳播的100年，是堅定理想信念的100年。學(xué)史明理，就是要從黨的百年歷程中探尋真理的光芒，感悟真理的力量。本書是我軍有名評論員伍正華的評論作品，其中《信仰的味道》講述陳望道在翻譯《共產(chǎn)黨宣言》時因全神貫注，誤把墨汁當(dāng)糖水，蘸著墨汁吃粽子的故事。這篇文章曾產(chǎn)生重大影響。總書記多次講述這個故

本書對我國醫(yī)養(yǎng)結(jié)合的理論與實踐進行了全面總結(jié)和梳理，在內(nèi)涵界定與相關(guān)理論分析的基礎(chǔ)上，從服務(wù)視角對我國當(dāng)前醫(yī)養(yǎng)結(jié)合的服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)體系、服務(wù)模式等展開系統(tǒng)分析，從管理視角對醫(yī)養(yǎng)結(jié)合機構(gòu)管理與建設(shè)、服務(wù)監(jiān)管等重點問題進行剖析，從效益視角對醫(yī)養(yǎng)結(jié)合相關(guān)的運行成本、經(jīng)濟負(fù)擔(dān)及效益評價進行闡述，從保障視角對醫(yī)養(yǎng)結(jié)合人力資源管理

本書以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入分析了中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好。書稿主題主線突出、思想觀點鮮明、邏輯結(jié)構(gòu)清晰、資料素材豐富、理論說服有力，既洋溢著一名老黨員不忘初心、牢記使命的黨性修養(yǎng)，也流露出一位老教授研以致用、學(xué)術(shù)報國的高尚情懷。

本書是對思想政治教育學(xué)科發(fā)展歷程的回顧與反思，第二章是對化與認(rèn)同作為思想政治教育根本矛盾的理論探討，同時對思想政治教育學(xué)科的化之理解詮顯；對認(rèn)同的思想政治教育價值蘊涵分析；對化與認(rèn)同與思想政治教育實踐機制內(nèi)在關(guān)聯(lián)的探討；對當(dāng)前思想政治教育環(huán)境的新變化及其所致的教育困境分析以及探討了化與認(rèn)同視域下思想政治教育實踐機制的優(yōu)