20世紀(jì)是中西方各種美術(shù)思潮不斷發(fā)生碰撞與融會(huì)的時(shí)期。正是在這樣的時(shí)代背景下，邵大箴先生對(duì)西方已經(jīng)發(fā)生和正在發(fā)生的現(xiàn)代藝術(shù)進(jìn)行了詳盡地介紹，并更多地加入了作者本人的思考和分析。《邵大箴》是對(duì)邵大箴先生當(dāng)前的著作和文章進(jìn)行系統(tǒng)整理、修訂、編排與集合，當(dāng)中收錄的這些著作、文章和譯著，主要寫(xiě)作于改革開(kāi)放以來(lái)三十余年，它們不僅

本教材為藝術(shù)設(shè)計(jì)類教材，本書(shū)結(jié)合1+X職業(yè)技能證書(shū)文創(chuàng)產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計(jì)及數(shù)字創(chuàng)意建模對(duì)職業(yè)人才培養(yǎng)的要求設(shè)置六大模塊，每個(gè)模塊下由2-3個(gè)情境和任務(wù)組成，教學(xué)案例均來(lái)自實(shí)踐項(xiàng)目。模塊01為數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，主要介紹平面與色彩構(gòu)成，模塊02為數(shù)字圖像處理，主要介紹色彩修正與圖形圖像編輯，模塊03為數(shù)字圖形設(shè)計(jì)，主要介紹數(shù)字

敘畫(huà)，就是當(dāng)人們說(shuō)話時(shí)將想法視覺(jué)化，是一種獨(dú)特的社會(huì)藝術(shù)形式，有助于引導(dǎo)群體學(xué)習(xí)和文化記憶。敘畫(huà)者一邊聆聽(tīng)一邊作畫(huà)，創(chuàng)造出整合情境脈絡(luò)、迅速洞察并協(xié)助決策的大型圖像。 《生成式敘畫(huà)》通過(guò)關(guān)注場(chǎng)域中人與人之間的能量和關(guān)系，以及系統(tǒng)正在生成中的潛能，進(jìn)而延展了這種藝術(shù)形式。 這本書(shū)為陶養(yǎng)一個(gè)敘畫(huà)者的內(nèi)在能力存有(being

本書(shū)中，作者先從視覺(jué)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵入手，之后介紹了視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的原理、視覺(jué)傳達(dá)媒介以及視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的原則及表現(xiàn)形式，接著詳細(xì)地分析了視覺(jué)設(shè)計(jì)中藝術(shù)的元素、視覺(jué)傳達(dá)的設(shè)計(jì)思維、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意思維以及圖形和色彩的創(chuàng)意設(shè)計(jì)表現(xiàn)等內(nèi)容。

書(shū)稿內(nèi)容包括：高小華本人的藝術(shù)生涯回憶與評(píng)論文章，藝術(shù)文獻(xiàn)及理論研究、大型歷史題材景觀畫(huà)創(chuàng)作與研究、美術(shù)館策展與實(shí)踐研究、當(dāng)代與觀念/跨媒介講座實(shí)錄、學(xué)術(shù)研討會(huì)實(shí)錄(中央美術(shù)學(xué)院綜合材料藝術(shù)展“不止與材料”研討會(huì)、歷史的體溫——高小華個(gè)展研討會(huì)實(shí)錄)。

本書(shū)從藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論出發(fā)，分析藝術(shù)設(shè)計(jì)的門類與方法，以藝術(shù)設(shè)計(jì)的含義、本質(zhì)屬性、特征、分類及其與現(xiàn)代審美的關(guān)系為基礎(chǔ)，探討藝術(shù)設(shè)計(jì)的歷史與未來(lái)，藝術(shù)設(shè)計(jì)主體與設(shè)計(jì)思維，及視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的屬性與應(yīng)用，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的屬性與應(yīng)用。本書(shū)循序漸進(jìn)、由淺入深，力求以準(zhǔn)確與科學(xué)的文字進(jìn)行表述，且結(jié)合了大量新穎又具有代表性的設(shè)計(jì)圖例，

數(shù)字藝術(shù)是以計(jì)算機(jī)為技術(shù)基礎(chǔ)，以互聯(lián)網(wǎng)為傳播媒介，以參與互動(dòng)為主要藝術(shù)特征的新型藝術(shù)形式。數(shù)字藝術(shù)在材料上是數(shù)字的，形式上是現(xiàn)代媒體的，內(nèi)容上是藝術(shù)的�！稊�(shù)字藝術(shù)導(dǎo)論》圍繞數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)新發(fā)展中的技術(shù)邏輯，從網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)游戲、互聯(lián)網(wǎng)電視、網(wǎng)絡(luò)視頻、數(shù)字電影、虛擬藝術(shù)等視域分別闡釋了數(shù)字視覺(jué)藝術(shù)的階段性發(fā)展及其特征，是一本

本書(shū)內(nèi)容包括：美術(shù)藝術(shù)理論概述、美術(shù)教學(xué)方法與策略、藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程與方法、美術(shù)史教學(xué)與傳承、美術(shù)教育與社會(huì)責(zé)任、數(shù)字藝術(shù)與新媒體。

本書(shū)研究?jī)?nèi)容覆蓋哲學(xué)與視覺(jué)藝術(shù)教育的關(guān)系、視覺(jué)藝術(shù)教育的本質(zhì)與邊界、走向融合的視覺(jué)藝術(shù)教育哲學(xué)、再論視覺(jué)藝術(shù)教育的價(jià)值與目的以及多維度思辨、對(duì)“大觀念”視覺(jué)藝術(shù)課程與卓越視覺(jué)藝術(shù)教師教育的哲學(xué)思辨、建立視覺(jué)藝術(shù)教育哲學(xué)的愿景。

本書(shū)采用項(xiàng)目任務(wù)式的講解方式，詳細(xì)介紹了構(gòu)成基礎(chǔ)中的三大構(gòu)成，即平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成的基本原理、美學(xué)法則、表現(xiàn)形式等。本書(shū)注重培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)素養(yǎng)、抽象思維能力、審美能力和創(chuàng)造能力，通過(guò)對(duì)大量設(shè)計(jì)作品的實(shí)例分析，幫助學(xué)生更好地理解和掌握構(gòu)成在設(shè)計(jì)領(lǐng)域的具體應(yīng)用。書(shū)中內(nèi)容實(shí)用性強(qiáng)，適用范圍較廣。