該書由康劍飛主編，邀請十余位教師、藝術家(譚坦、黃麓蒼、劉蘊涵、譚天、吳嘉玉、翟榮、趙謙等)組成團隊圍繞藝術教育進行了一系列的教學嘗試。所涉及的專業(yè)包括純藝、視覺傳達、攝影、建筑、動畫、舞美、藝術與科技、實驗藝術等。最后收錄了10余個實驗藝術課程教學案例，通過教學成果的展示，思考當下藝術教育的現(xiàn)狀。無論是純藝術還是應用

河南省“豫見民宿”美術作品大賽是由河南省文化與旅游廳主辦，河南省美術館承辦。本書收錄了河南省“豫見民宿”美術作品大賽及展覽的優(yōu)秀美術作品200余幅，涵蓋了中國畫、油畫、水彩(粉)畫、版畫等畫種。這些作品主題突出，用畫筆表現(xiàn)民宿與自然和諧共生，呈現(xiàn)了河南民宿及相關人文歷史、自然風光，展現(xiàn)了中原的綠水青山，也充分表達了河南

本畫集收錄安徽省文聯(lián)、省美協(xié)共同舉辦的“首屆安徽省大學生美術作品展”作品集。書中涵蓋素描及速寫手稿、水彩(粉)畫、中國畫、油畫、版畫、雕塑、綜合材料繪畫、藝術設計類(環(huán)境設計、視覺傳達設計、產品設計、服裝設計、工藝美術)等多題材美術作品約400幅。這些美術作品不僅堅持思想性、藝術性、觀賞性相統(tǒng)一，更注重從現(xiàn)實生活中積累

藝術史的課題

古羅馬作家普林尼講述了一個在文藝復興時期廣為人知的故事：著名的希臘畫家阿佩萊斯躲在自己的一幅畫后面，偷聽觀眾的評論。 本書的作者馬丁·坎普將其作為一個有效的切入點，探討文藝復興時期的繪畫創(chuàng)作背后的問題，尤其是藝術家的角色和藝術作品在不同類型的觀眾中所起到的作用�？财昭芯苛舜罅康囊曈X和文本證據(jù)，對同一位藝術

本書以藝術品原件的解讀生動再現(xiàn)英國維多利亞時代藝術發(fā)展史與藝術之美，以及中英兩國文化藝術交流的見證與成就。主要內容包括：維多利亞早期的藝術：浪漫主義之反響；拉斐爾前派；生活畫面；文學與歷史畫面等。

本書對大學生藝術教育管理進行研究，首先介紹了藝術教育的歷史與發(fā)展、并分析了藝術教育的目的，然后詳細的探討了藝術教育與素質教育、藝術教育的傳播與接受、藝術教育學的門類、院校藝術教育、藝術教育的課程體系，最終對中國數(shù)字媒體藝術教育的展望，做出總結和探討。本書對該領域的研究具有一定創(chuàng)新意義，適合相關研究人員和教育工作者參考閱

這套書主要介紹了意大利的五座藝術之城——米蘭、佛羅倫薩、羅馬、威尼斯、錫耶納，以身臨其境的方式，探訪各個城市地標，帶領孩子沉浸式漫游“藝術之都”，與世界經典藝術作品浪漫邂逅，真切地感受藝術之美。 “和藝術一起玩兒”表達了想要帶給孩子快樂，讓孩子在愉快的玩耍中獲得藝術熏陶的追求。在無數(shù)的街道、建筑、美術館、博物館中自由

典籍中的琴棋書畫（中國傳統(tǒng)文化歷史 四大名琴、圍棋象棋 書法 會繪畫 修身養(yǎng)性感知國學）

本書共五章，內容包括：高校美術教育、高校美術教育改革、信息化環(huán)境下高校美術教育改革探索、翻轉課堂在高校美術教育改革中的應用思考、高校美術教育對學生審美能力的培養(yǎng)。