本書介紹的是一種以學生為中心的混合教學模式。課前學生在線自主學習慕課并完成線上任務(wù),課堂上師生一起完成協(xié)作研究、互動交流和作業(yè)答疑等活動。這種模式將知識傳授與知識內(nèi)化兩個階段顛倒過來了,可滿足學生自主學習和個性化學習的需求。本書包括環(huán)境和患者入出院的護理、預(yù)防與控制醫(yī)院感染、患者的清潔衛(wèi)生和休息與活動等九講。本書適合護
本書以通俗易懂的語言,對關(guān)系到大眾健康的合理用藥問題作了詳細的解答。包括合理選購藥物,真假藥物辨別,藥物的禁忌與用法,藥物的貯藏與保管。詳細介紹各科疾病用藥的注意點;藥物的毒副反應(yīng);合理用中藥滋補等各方面的安全用藥知識。
這些字母是什么意思?這些數(shù)值代表了什么?一本書教你輕松看懂化驗報告。本書詳細介紹常用的化驗項目正常參考值、標本采集注意事項、異常值解讀(見于哪些疾病或非疾病情況)等,分門別類,通俗易懂,供患者及家屬參考。
《臨床實用檢驗掌中寶》以表格形式展現(xiàn)出來,內(nèi)容簡明扼要,格式清晰,查閱方便,是一本適合各級醫(yī)護人員的常用工具書,可供醫(yī)學、預(yù)防、藥學、檢驗、護理等專業(yè)人員隨身攜帶閱讀。
本書選取了骨創(chuàng)傷、骨脊柱、骨病、骨腫瘤、骨關(guān)節(jié)、顯微手外、小兒骨科、運動醫(yī)學等專業(yè)的30個臨床案例,不僅有疑難、復雜案例,同時也包含經(jīng)典、代表性案例,大量翔實的文字、圖片,力圖通過案例分析、知識鏈接、經(jīng)驗總結(jié)等方式對原發(fā)病、并發(fā)癥的治療與護理進行評判、闡述,建立臨床護理人員更廣闊的思維和更深入的研究。正值我院百年華誕,
撰寫《光動力治療操作技術(shù)規(guī)范》。這些專家長期從事光動力治療的臨床和基礎(chǔ)研究,有豐富的經(jīng)驗。今后,我們將以此為教材,通過基層培訓班,手把手教學,無私地將經(jīng)驗傳授給大家,提高同質(zhì)化教學質(zhì)量。全書共分四章:前三章重點介紹光動力治療的原理、光敏劑、光動力治療設(shè)備和光纖,最后一章介紹光動力治療在各個領(lǐng)域的臨床應(yīng)用。非常感謝各位專
為貫徹落實國家職業(yè)教育改革方針,促進養(yǎng)老服務(wù)業(yè)整體質(zhì)量提升,推進失智老年人照護專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革,學院圍繞這幾項要求正式啟動了養(yǎng)老服務(wù)與管理領(lǐng)域1+X證書制度試點工作。一是緊密圍繞養(yǎng)老服務(wù)工作核心技能需求開發(fā)證書。證書開發(fā)在對養(yǎng)老服務(wù)與管理領(lǐng)域的關(guān)鍵崗位進行分析的基礎(chǔ)上,提出典型工作任務(wù),并梳理其職業(yè)技能要求,在面向
本套叢書以護理專業(yè)各?频慕虒W大綱和考綱的要求為編寫依據(jù),緊扣全國衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試指導-護理學(執(zhí)業(yè)護士含護士)新的考試大綱,將相關(guān)知識和技能有效的融入其中。以基本理論和基本知識“必須、夠用、能用”為原則,遵循科學、嚴謹、客觀、規(guī)范的題目命題思路,注重基本技能、人文素質(zhì)和工作態(tài)度的培養(yǎng),幫助護士掌握和熟悉護理專業(yè)基
本書介紹了一套通過改變飲食來改善抑郁的營養(yǎng)療法,這套方法通過改善“質(zhì)性營養(yǎng)失調(diào)”幫助患者重塑自身“抑郁免疫力”。 只要你搞清神經(jīng)遞質(zhì)產(chǎn)生過程中的問題,知道缺乏特定元素的危害,了解需要增加攝入和控制攝入的食物種類,就能自己制訂具體飲食方案。 該方法適合家用,簡單易操作,可避免患者對藥物治療的
《新編婦產(chǎn)科超聲疑難病例解析》收集的婦產(chǎn)科超聲疑難病例,涉及婦科、產(chǎn)科、盆腔,以及其他來源的多種少見、罕見疾病。超聲檢查方法涵蓋超聲造影、宮腔造影、三維超聲成像等婦產(chǎn)科超聲新技術(shù)。編者通過對每個病例完整的病史資料、超聲圖像、其他影像資料以及詳實的手術(shù)、病理結(jié)果的解讀,并參考相關(guān)文獻,分別從疾病概述、超聲圖像特征、鑒別診