本書從大學(xué)英語教學(xué)綜述介紹入手，針對大學(xué)英語基礎(chǔ)教學(xué)改革、大學(xué)英語課堂教學(xué)改革進行了分析研究；另外對大學(xué)英語教學(xué)模式改革創(chuàng)新、大學(xué)英語教學(xué)思維創(chuàng)新做了一定的介紹；還對大學(xué)英語教學(xué)方法新探做了研究。大學(xué)英語教學(xué)就是要提高學(xué)生的英語語言能力，培養(yǎng)具有國際化視野的全方位人才。因此，大學(xué)英語的教學(xué)方法也在不斷發(fā)生著變化，在一些

為提高口譯教學(xué)的質(zhì)量，依據(jù)口譯的特點和口譯教學(xué)的目的及方式，英語口譯課應(yīng)采取以技能訓(xùn)練為核心，兼顧理論學(xué)習(xí)和語言訓(xùn)練的教學(xué)模式。注重培養(yǎng)學(xué)生的口譯技巧技能和出色的心理素質(zhì)，同時重視學(xué)生的社會文化能力的培養(yǎng)。通過對英語口譯的基礎(chǔ)內(nèi)容的分析，探討了英語口譯中語言的重構(gòu)以及英語口譯訓(xùn)練與技巧，同時用情景化的教學(xué)模式模擬了常見

《世紀(jì)應(yīng)用英語英語聽力基礎(chǔ)篇I》為河南省十四五規(guī)劃教材及省級優(yōu)秀教材。新版教材主要教學(xué)任務(wù)是打好語言基礎(chǔ)，對學(xué)生進行全面的、嚴(yán)格的基本技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)生實際運用語言的能力。為了認(rèn)真貫徹黨的二十大會議精神，更好地為黨育人、為國育才，編者對《世紀(jì)應(yīng)用英語英語聽力》進行了完善，以期加快推進黨

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本教材針對高職師范英語的專業(yè)特點，將基礎(chǔ)英語寫作與職業(yè)技能相關(guān)的應(yīng)用文訓(xùn)練相結(jié)合，旨在滿足人才市場對英語師范生在專業(yè)和職業(yè)上的雙重要求，是英語師范專業(yè)寫作課程改革的一種嘗試。本教材廣泛征求用書單位及廣大師生的意見，合理安排教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)了高職教育“實用為主，夠用為度”的教育理念，專業(yè)特色顯著，符合該專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點。

編者以長期的教學(xué)實踐為基礎(chǔ)，總結(jié)了規(guī)律，用簡明扼要的語言去歸納、陳述這些規(guī)律，使枯燥的、單一講述的語法變得通俗易懂，使學(xué)生能在繁雜的語言現(xiàn)象中掌握語法法則，在比較中掌握其特點和用法，以真正達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。本教材的主要特點如下：1.立足本國，博取眾長，充分吸收我國教學(xué)改革積累的經(jīng)驗與方法，同時借鑒國外的教學(xué)理論和方法。2

《高等職業(yè)教育小學(xué)英語教育專業(yè)系列規(guī)劃教材·啟智英語口語教程1》包括八個單元，主題以小學(xué)英語課程大綱為依據(jù)，兼顧社會熱門話題和專業(yè)相關(guān)話題�？谡Z教程屬于專業(yè)基礎(chǔ)類課程教材之一，旨在培養(yǎng)高職英語專業(yè)學(xué)生的口語交際能力、掌握跨文化交際和批判性思維等技能。本套書包含兩冊教材，分別為個人提升篇和社會實踐篇，在選材方面注重與社會

這是一本探討教育數(shù)字化背景下，高校英語課程如何進行創(chuàng)新發(fā)展的專著。本書首先介紹了數(shù)字化時代與高校外語教學(xué)之間的關(guān)系，以及數(shù)字化轉(zhuǎn)型對應(yīng)用型高校外語教學(xué)的影響。在此基礎(chǔ)上，對應(yīng)用型高校外語教學(xué)評價的創(chuàng)新、外語教師的專業(yè)發(fā)展以及外語教學(xué)的發(fā)展趨勢進行深入分析。本書進一步分析了高校外語學(xué)習(xí)方式、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評價以

本書包括三個部分：（一）2023—2024年研究生英語學(xué)位課統(tǒng)考真題和模擬題；（二）統(tǒng)考真題和模擬題答案及錄音文字稿；（三）統(tǒng)考真題和模擬題精解。統(tǒng)考題的考查重點是基礎(chǔ)知識，強調(diào)主動使用英語的能力。詞匯部分以常見詞為主，考查的重點是國外流行而本國學(xué)生不熟悉的用法、使用時容易出錯的詞、經(jīng)常在國內(nèi)被錯誤理解的用法和近年流行