本書為學(xué)術(shù)專著。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅要重視數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)技能的學(xué)習(xí)，更重要的是感悟數(shù)學(xué)思想，學(xué)會并掌握數(shù)學(xué)方法。本書主要介紹了中學(xué)數(shù)學(xué)解題方法與案例，對配方法、待定系數(shù)法、反證法、同一法、分析法、向量法、導(dǎo)數(shù)法、立體幾何綜合法、數(shù)學(xué)歸納法、換元法、單調(diào)法、三角法、解析法、放縮法、構(gòu)造法、參數(shù)法等內(nèi)容進(jìn)行了重點探討，并介紹了一些

本書依據(jù)七年級教學(xué)需求及學(xué)生水平編寫，共設(shè)置35個Week，每個Week包含圖片理解、小對話理解、長對話理解和短文理解4種絕大多數(shù)省份中考題型。合理安排練習(xí)量，題量適中，幫助學(xué)生保持學(xué)習(xí)節(jié)奏，又不會給學(xué)生帶來太多的練習(xí)負(fù)擔(dān)，日積月累逐步提升。在收入經(jīng)典真題的基礎(chǔ)上，本書進(jìn)行適當(dāng)原創(chuàng)，為讀者提供更多優(yōu)質(zhì)的、不同于市場圖書

2017年前后，我國開啟了新高考、新課程、新教材協(xié)同推進(jìn)的基礎(chǔ)教育課程綜合改革，怎樣才能把三新真正落地？本書作者認(rèn)為由單環(huán)學(xué)習(xí)進(jìn)入雙環(huán)學(xué)習(xí)尤為關(guān)鍵。本書旨在分析并破除語文新課程中的讀寫執(zhí)念，賦予讀寫以新的內(nèi)涵。全書以讀寫新思維與語文新課程為主線，分編為五章，涉及整本書閱讀、大單元教學(xué)、寫作課程轉(zhuǎn)型、跨學(xué)科讀寫、教師發(fā)展

《高中生創(chuàng)造力培養(yǎng)課程之LabVIEW篇》一書采用了高中生容易學(xué)習(xí)的圖形化編輯語言LabVIEW，降低了智能化編程及硬件相關(guān)知識的學(xué)習(xí)難度，并以便捷式數(shù)據(jù)采集裝置NImyRIO硬件和感知學(xué)習(xí)板與學(xué)習(xí)開發(fā)板為基礎(chǔ)，讓學(xué)生輕松學(xué)會智能化編程，提高學(xué)生的動手操作能力和問題解決能力，增強對編程的興趣；本書的部分內(nèi)容設(shè)置了思考題

數(shù)學(xué)是思維的體操，是智慧的鑰匙。數(shù)學(xué)的本質(zhì)是基于對現(xiàn)實世界的抽象，我們通過運算推理、建構(gòu)模型等，認(rèn)識客觀世界的本質(zhì)、關(guān)系及其規(guī)律。數(shù)學(xué)的價值不僅僅是一種工具、一種語言，更承載著人類的思想和文化。數(shù)學(xué)賦能思維，就是圍繞開拓思維空間、挖掘思維深度所進(jìn)行的一系列活動。本書展示了多所中學(xué)建構(gòu)的特色數(shù)學(xué)課程體系，在賦能思維的統(tǒng)領(lǐng)

《語文學(xué)習(xí)維度與學(xué)科課程設(shè)計》集中體現(xiàn)了學(xué)校語文課程建設(shè)歷經(jīng)學(xué)習(xí)實踐反思整理的真實可行的成長路徑，萃取語文課程建設(shè)的八個維度（語文與生活維度、語文與體驗維度、語文與創(chuàng)造維度、語文與思維維度、語文與想象維度、語文與智慧維度、語文與文化維度、語文與審美維度），從語文學(xué)習(xí)維度的角度理解學(xué)科課程，更好地窺見語文教學(xué)的紋理。本書

作文批改是語文寫作教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)，它既是教學(xué)設(shè)計的實施過程，也是寫作知識傳授的過程，亦是寫作智慧分享的過程，還是思想情感交流的過程。本書為上海市華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)附屬初中語文教研組的作文教學(xué)及作文批改的匯編展示。華二附初是上海市閔行區(qū)的見習(xí)教師培訓(xùn)基地，語文教研組長祝艷老師在指導(dǎo)青年教師語文教學(xué)的過程中，深感

父母和孩子之間良好的溝通是孩子高效學(xué)習(xí)的催化劑。本書從親子溝通的角度出發(fā)，告訴父母應(yīng)該如何正確看待孩子的學(xué)習(xí)，什么才是有效的溝通，如何溝通才能轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、讓孩子理解學(xué)習(xí)的意義。在關(guān)注孩子內(nèi)心世界和情緒狀態(tài)的基礎(chǔ)上，提供切實可行的建議，幫助孩子掌握高效的學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)能力，化解孩子的叛逆和迷茫，讓孩子對學(xué)習(xí)不

新理念信息技術(shù)課程與教學(xué)論

本教材以“研學(xué)旅行管理與服務(wù)”專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)為宗旨，以《教育部等部門關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》（）為根本遵循，從研學(xué)旅行課程的內(nèi)涵、課程編制的基本理論，不同類型的研學(xué)旅行課程的設(shè)計方法和實例等方面論述與介紹研學(xué)旅行課程的設(shè)計。本教材由研學(xué)旅行領(lǐng)域的專家編寫，適合“研學(xué)旅行管理與服務(wù)”專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)使用，亦適合中小