本書是結(jié)合中華農(nóng)業(yè)科教基金教材建設(shè)研究項目“農(nóng)業(yè)院校分析化學(xué)精品課程建設(shè)的探索與實踐”的研究成果以及多年來的教學(xué)實踐編寫的。內(nèi)容以“基本”和“新”為原則，在保證基本教學(xué)內(nèi)容的前提下，充分反映了分析化學(xué)的最新技術(shù)和最新進(jìn)展。內(nèi)容安排既注重與普通化學(xué)和后續(xù)課程的銜接，又注重與農(nóng)業(yè)科學(xué)的聯(lián)系，增大農(nóng)業(yè)樣品的測定內(nèi)容，體現(xiàn)了農(nóng)

本教材是與《分析化學(xué)》(第三版)(范彩玲主編)配套的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。內(nèi)容包括分析化學(xué)各章的課程學(xué)習(xí)指南、知識點歸納、典型例題解析、自測練習(xí)、《分析化學(xué)》教材中的習(xí)題選解以及多套模擬考題。作為輔助性教材，對學(xué)生來說，所選題目具有較強(qiáng)的針對性、啟發(fā)性、指導(dǎo)性和補(bǔ)充性，可以使廣大學(xué)生理解基本概念，掌握基本知識，學(xué)會基本解題方法與解

本書不僅是化學(xué)、化工、環(huán)境、生命、制藥等專業(yè)本科生和研究生的專業(yè)課用書，也是化工、化工等行業(yè)從業(yè)者必不可少的參考書。相比于市場上已有的儀器分析教材，本教材具有一下特色：(1)知識點內(nèi)容覆蓋面全，除光電色方面的基礎(chǔ)知識和前沿拓展外，還包括表面分析、微流控分析等現(xiàn)代化分析技術(shù)；(2)內(nèi)容選擇與時俱進(jìn)，摒棄過時的分析方法，引

本書共有十五章，主要內(nèi)容有烷烴、烯烴、炔烴、二烯烴、脂環(huán)烴、芳香烴、鹵代烴、醇、酚、醚、醛、酮、羧酸及其衍生物、含氮有機(jī)化合物、雜環(huán)化合物、對映異構(gòu)、紅外光譜。

表面活性離子液體由于集成了表面活性劑和離子液體的優(yōu)點，在酶催化、潤滑劑、傳熱介質(zhì)和氣體存儲等眾多領(lǐng)域中具有潛在應(yīng)用價值。目前，對表面活性離子液體的研究大多集中在帶有長鏈飽和烷烴的咪唑基和吡啶基離子液體上。但是，此類離子液體普遍表面活性較差且熔點較高，大大限制了其應(yīng)用范圍。本專著以短鏈的氨基有機(jī)硅氧烷與低碳有機(jī)酸通過酸堿

本書通過采用熱重實驗、密度泛函理論、半經(jīng)驗緊縛型量子化學(xué)方法、經(jīng)典分子動力學(xué)相結(jié)合的方法，研究CaSO4載氧體在固體燃料化學(xué)鏈燃燒中的還原反應(yīng)機(jī)理。通過實驗耦合了固體燃料的熱解過程與還原反應(yīng)過程，通過計算模擬了分離氣固反應(yīng)過程、固固反應(yīng)過程與擴(kuò)散過程，揭示了還原反應(yīng)中CaSO4載氧體與氣、固燃料的相互作用機(jī)制。本書結(jié)構(gòu)

本書內(nèi)容包含：鋁：飛機(jī)為什么要用鋁來造？硅：制作芯片就是在硅上面刻圖案；磷：燃燒吧，ATP！；硫：傳說中來自地獄的元素；氯：金門大橋為什么每天都要粉刷？；鉀：泥巴摻了鉀，變成金坷垃！鈣：仙丹沒煉成，豆腐來搗亂等內(nèi)容。

本書內(nèi)容包含：氫：世界上最大的飛艇為什么被一把火燒了？；氦：50年后就可能用完的元素；鋰：像天使一樣的能量元素；硼：是誰讓怪物史萊姆染上了毒？；碳：誰是第一個把石墨變成鉆石的人？等內(nèi)容。

本書內(nèi)容包含：鐵：最熟悉也最陌生的金屬；鉆：一只藍(lán)色的“惡魔”；銅：敲響人類文明之鐘的第一聲；鋅：補(bǔ)鋅，會讓你變聰明嗎？；鎵：放在手上就能熔化的液態(tài)金屬；砷：揭秘拿破侖和武大郎的相似之處；溴：為什么只有這個元素的名字有“三點水"？等內(nèi)容。

本書內(nèi)容包含：鎘：讓人最痛最痛的元素；錫：會得“瘟疫”的金屬；碘：具有多種“超能力”的元素；稀土：稀土元素既不“稀”，也不“土”；鎢：鎢絲燈泡是愛迪生發(fā)明的嗎？；金：世界上最沒用的東西之一；汞：秦始皇陵里面有一條水銀之河嗎？等內(nèi)容。