本書將不涉及操作和制備的具體步驟(不是操作規(guī)程),從以下幾個(gè)章進(jìn)行介紹:前言:編寫這本書的學(xué)術(shù)目的和意義,包括介紹免疫學(xué)發(fā)展對于醫(yī)學(xué)進(jìn)步的貢獻(xiàn)、免疫學(xué)測定技術(shù)的發(fā)展、本書特點(diǎn)等;編寫這本書的人文意義(師生情緣)。本書由陶義訓(xùn)教授擔(dān)任主審。一、免疫學(xué)反應(yīng)的基本原理;二、免疫學(xué)測定的物質(zhì)(對象);三、免疫學(xué)測定的標(biāo)記技術(shù):
本教材為十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。 全書共分十個(gè)任務(wù),包括認(rèn)識急重癥護(hù)理、心肺腦復(fù)蘇、創(chuàng)傷救護(hù)、外傷救護(hù)技術(shù)、呼吸系統(tǒng)功能監(jiān)護(hù)與支持、循環(huán)系統(tǒng)功能監(jiān)護(hù)與支持、急性中毒救護(hù)、臟器功能衰竭救護(hù)、意外傷害救護(hù)、災(zāi)難護(hù)理,使學(xué)習(xí)者不但掌握急重癥護(hù)理的基本理論、基本知識和基本技能,而且具有較強(qiáng)的急救意識和初步處理急重癥患者的能
本書綜合了咨詢藥師所需專業(yè)知識包括患者相關(guān)、疾病相關(guān)、藥物相關(guān)知識;技能包括信息收集、整理、分析能力,溝通能力;經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ),商業(yè)規(guī)劃,市場分析,信息技術(shù)與創(chuàng)新,移動(dòng)醫(yī)療,醫(yī)學(xué)人文,標(biāo)準(zhǔn)工作流程,案例和考核標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容,可作為咨詢藥師認(rèn)證培訓(xùn)的教材,也可在全國藥學(xué)教學(xué)和實(shí)踐領(lǐng)域供學(xué)生,教師和藥師作為工具書使用。
《全科醫(yī)學(xué)概論》的基本內(nèi)容包括全科醫(yī)學(xué)的產(chǎn)生背景、發(fā)展趨勢和獨(dú)特的價(jià)值觀和方法論;以人為中心、以家庭為單位、以社區(qū)為范圍、以問題為導(dǎo)向、以預(yù)防為先導(dǎo)的健康照顧;健康檔案的建立與管理;全科醫(yī)學(xué)中的醫(yī)患關(guān)系與人際溝通,全科醫(yī)療質(zhì)量與全科醫(yī)療資源管理;以及常見健康問題的全科醫(yī)學(xué)處理等。
護(hù)理管理學(xué)是一門實(shí)踐性、應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科。編寫內(nèi)容從臨床護(hù)理管理為出發(fā)點(diǎn),著重實(shí)際應(yīng)用能力的提升,順應(yīng)護(hù)理服務(wù)發(fā)展的新趨勢,緊貼護(hù)理服務(wù)新形勢,培育護(hù)生科學(xué)、規(guī)范、有序地應(yīng)用各項(xiàng)臨床護(hù)理管理技能。教材不僅適用于高職高專護(hù)理專業(yè)的學(xué)生,對臨床護(hù)理管理、教學(xué)工作者掌握護(hù)理專業(yè)領(lǐng)域管理學(xué)的基本理論和*動(dòng)態(tài)也有很大幫助。教材共
本書以每年考試題量編排,考試題量多的科目題量則多,反之則少。其中,實(shí)踐綜合每年考題量約為0-1題,且大部分內(nèi)容與實(shí)踐技能重合,故本書未涵蓋該科目習(xí)題。
本書為“2019護(hù)考應(yīng)急包”系列之一。由多年從事護(hù)理學(xué)(師)資格考試考前培訓(xùn)的專家老師精心編寫而成。書中內(nèi)容結(jié)合近年考試真題和未來考試方向,提煉重點(diǎn),高度濃縮,以表格形式梳理歸納考點(diǎn)內(nèi)容,配有直觀圖片和速記口訣,便于考生巧記速記考試重點(diǎn)。本書小巧便攜,方便考生隨時(shí)隨地復(fù)習(xí)提分,是參加2019護(hù)理學(xué)(師)資格考試考生的必
本書以問答的形式講述了腎臟病臨床診療中最常見的問題。全書分六章,內(nèi)容包括:腎小球疾病,繼發(fā)性腎小球疾病及其他,腎間質(zhì)性、小管性及泌尿系統(tǒng)疾病,急性腎損傷,慢性腎臟病的概念與防治,腎臟替代治療。
本書是全國初中級衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格統(tǒng)一考試(含部隊(duì))指定輔導(dǎo)用書。全書按照新考試大綱的要求,在認(rèn)真總結(jié)考試的命題規(guī)律后精心編寫而成。在編寫結(jié)構(gòu)上分為正文和歷年考點(diǎn)串講兩部分,正文部分按照考試大綱的要求展開,既考慮到知識點(diǎn)的全面性,又突出重點(diǎn),對?蓟蚩赡芸嫉闹R點(diǎn)詳細(xì)敘述,對需要重點(diǎn)記憶的知識點(diǎn)用波浪線的形式加以突出,重