本書(shū)立足多元化視角，對(duì)高校體育教學(xué)展開(kāi)全面且深入的剖析，為這一領(lǐng)域注入全新活力與思路。書(shū)中剖析了當(dāng)前高校體育教學(xué)的現(xiàn)狀與問(wèn)題，探討了如何豐富教學(xué)內(nèi)容，以滿足學(xué)生多樣化的需求。同時(shí)，本書(shū)研究了多種教學(xué)方法在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用，以提升教學(xué)效果。此外，本書(shū)還強(qiáng)調(diào)了體育教學(xué)與其他學(xué)科的融合，以及如何利用多元化的評(píng)價(jià)體系，全面

本書(shū)深入研究了體育教育的多個(gè)方面，包括體育教育的基本概念與理論，涵蓋了體育教育的定義、歷史發(fā)展、理論基礎(chǔ)和功能；分析了體育教育的現(xiàn)狀與特點(diǎn)，涉及宏觀環(huán)境、不同教育階段及地域的表現(xiàn)；探討了師資、設(shè)施與資源、課程內(nèi)容與教學(xué)方法等方面的情況；還研究了課外體育活動(dòng)、學(xué)生體質(zhì)健康、心理健康與社會(huì)適應(yīng)等內(nèi)容；并闡述了體育教育與社會(huì)

本書(shū)分為上下兩篇，上篇主要內(nèi)容包括傳統(tǒng)體育養(yǎng)生概述、傳統(tǒng)體育養(yǎng)生的產(chǎn)生與發(fā)展、傳統(tǒng)體育養(yǎng)生的理論基礎(chǔ)、傳統(tǒng)體育養(yǎng)生教學(xué)、傳統(tǒng)體育養(yǎng)生比賽交流的組織與裁判、傳統(tǒng)體育養(yǎng)生科研方法，下篇主要內(nèi)容包括傳統(tǒng)體育養(yǎng)生的基本方法、傳統(tǒng)導(dǎo)引養(yǎng)生功法、健身氣功功法、太極養(yǎng)生功法、按摩養(yǎng)生功法。

本書(shū)主要分為五章：第一章為體育鍛煉與身心健康發(fā)展，概述了體育與健康的基本知識(shí)；第二章為高校體育與健康的教學(xué)理念及其發(fā)展，主要論述了“健康第一”“以人為本”“終身體育”這三種教學(xué)理念；第三章為高校體育與健康的教學(xué)策略改革；第四章為高校體育與健康的教學(xué)模式創(chuàng)新；第五章為高校體育與健康的教學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目?jī)?yōu)化，分別闡述了教學(xué)組織、

本書(shū)作者斯蒂芬妮·馬蘭戈(StephanieMarango)和卡莉·麥卡洛赫(CarrieMcCulloch)在《奈特運(yùn)動(dòng)解剖》中帶你踏上一段動(dòng)感之旅。他們將解剖教學(xué)帶入了一個(gè)新的領(lǐng)域：體驗(yàn)式教學(xué)，專注于從個(gè)人身體的角度來(lái)學(xué)習(xí)肌肉骨骼解剖學(xué)，將運(yùn)動(dòng)作為理解它的媒介。在身體運(yùn)動(dòng)教學(xué)與醫(yī)學(xué)知識(shí)獲取(解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、

本書(shū)首先對(duì)體育強(qiáng)國(guó)的內(nèi)涵進(jìn)行了闡述，并介紹了大型體育賽事在體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)中的地位和作用，然后分析了大型體育賽事網(wǎng)絡(luò)傳播的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，講述了影響大型體育賽事網(wǎng)絡(luò)傳播的各種因素，以及這些因素如何相互作用，共同影響體育賽事的網(wǎng)絡(luò)傳播效果，提出了一些列有效的大型體育賽事網(wǎng)絡(luò)傳播策略與技巧，最后討論了大型體育賽事網(wǎng)絡(luò)治理的必要性和

本書(shū)是針對(duì)《基本學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力測(cè)評(píng)規(guī)范》編寫的實(shí)踐操作性解讀文本，包括兩大部分內(nèi)容。本書(shū)包括兩大部分內(nèi)容。第一部分為第一章，主要從整體上介紹《學(xué)生基本運(yùn)動(dòng)能力測(cè)評(píng)規(guī)范》的基本內(nèi)容、使用建議及實(shí)施保障。第二部分為第二章到第七章，主要對(duì)學(xué)生基本運(yùn)動(dòng)能力一級(jí)到六級(jí)的測(cè)評(píng)進(jìn)行解讀，具體包括達(dá)標(biāo)要求、測(cè)評(píng)方法、測(cè)評(píng)工具和操作視頻，

本書(shū)寫作立意把文化人類學(xué)的基本概念引入體育研究，在寫作過(guò)程中盡力在內(nèi)容上將一些人類學(xué)基本概念闡釋清楚，并詳細(xì)介紹了書(shū)中出現(xiàn)的研究體育的人類學(xué)家、社會(huì)學(xué)家、歷史學(xué)家和哲學(xué)家，列舉了他們的基本觀點(diǎn)、代表著作，以及他們對(duì)體育研究的貢獻(xiàn)，以便非人類學(xué)專業(yè)的讀者閱讀。全書(shū)從人類學(xué)的理論出發(fā)，選擇了文化人類學(xué)中較具代表性的理論流派

本書(shū)分析了我國(guó)高校體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在新時(shí)代背景下的新形勢(shì)、新要求與新任務(wù)，并從高校體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍、高校服務(wù)平臺(tái)、社會(huì)服務(wù)平臺(tái)、“雙創(chuàng)”賽事、“雙創(chuàng)”培訓(xùn)、“雙創(chuàng)”訓(xùn)練計(jì)劃、成果轉(zhuǎn)化等多個(gè)層面進(jìn)行調(diào)研分析，探討我國(guó)高校體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展前景、現(xiàn)實(shí)困囿及應(yīng)對(duì)策略。同時(shí)通過(guò)收集整理相關(guān)政策文件，從政策發(fā)展脈絡(luò)、

本書(shū)介紹了老年人居家鍛煉的科學(xué)知識(shí)，還提供了真正適合老年人居家進(jìn)行的熱身、力量、平衡、柔韌、協(xié)調(diào)、心肺功能等運(yùn)動(dòng)。針對(duì)老年人身體素質(zhì)特點(diǎn)的居家練習(xí)動(dòng)作，是老年人真正能做得、有實(shí)效的動(dòng)作，能夠全面提升老年人在日常生活中的靈活性，預(yù)防因僵硬而導(dǎo)致的摔倒等事故，從而幫助他們擁有更加優(yōu)質(zhì)的老年生活。