本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，也是首批職業(yè)教育國家在線精品課程“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎”的配套教材?本書貫徹落實黨的二十大精神，落實立德樹人根本任務，堅持職業(yè)教育類型特色，充分發(fā)揮創(chuàng)新主導作用，設計了7個模塊、17個項目，涵蓋認識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、把握創(chuàng)業(yè)機會、重視團隊資源、做好前期調研、創(chuàng)新商業(yè)模式、制定商業(yè)計劃、投身創(chuàng)業(yè)實踐

課程思政建設是落實立德樹人根本任務的戰(zhàn)略舉措。職業(yè)教育作為一種教育類型，如何有針對性地開展課程思政？值得探索交流。本書選取湖北高職院校結合區(qū)域特色和專業(yè)特點推進課程思政建設的優(yōu)秀案例50個，按照理工、人文、醫(yī)學大類匯編，每個案例由案例背景、主要做法、教育效果、特色創(chuàng)新四個部分組成。案例注重因材施教，突出了職業(yè)精神、工匠

《暑假作業(yè)語文（中職二年級）》可供中職學校二年級學生暑假使用，以提升學生的核心素養(yǎng)為目標，兼顧對口升學的學生在假期的復習，以鞏固所學知識。本書主要目的是幫助學生理解基礎知識，做好假期過渡。設計作業(yè)時，充分考慮基礎性、實踐性，以確保作業(yè)的有效性和吸引力，不過多增加學生負擔。本套叢書內容以《中等職業(yè)學校公共基礎課程教學標準

《暑假作業(yè)英語（中職二年級）》可供中職學校二年級學生暑假使用，以提升學生的核心素養(yǎng)為目標，兼顧對口升學的學生在假期的復習，以鞏固所學知識。本書主要目的是幫助學生理解基礎知識，做好假期過渡。設計作業(yè)時，充分考慮基礎性、實踐性，以確保作業(yè)的有效性和吸引力，不過多增加學生負擔。本套叢書內容以《中等職業(yè)學校公共基礎課程教學標準

《暑假作業(yè)數(shù)學（中職一年級）》可供中職學校一年級學生暑假使用，以提升學生的核心素養(yǎng)為目標，兼顧對口升學的學生在假期的復習，以鞏固所學知識。本書主要目的是幫助學生理解基礎知識，做好假期過渡。設計作業(yè)時，充分考慮基礎性、實踐性，以確保作業(yè)的有效性和吸引力，不過多增加學生負擔。本套叢書內容以《中等職業(yè)學校公共基礎課程教學標準

《暑假作業(yè)語文（中職一年級）》可供中職學校一年級學生暑假使用，以提升學生的核心素養(yǎng)為目標，兼顧對口升學的學生在假期的復習，以鞏固所學知識。本書主要目的是幫助學生理解基礎知識，做好假期過渡。設計作業(yè)時，充分考慮基礎性、實踐性，以確保作業(yè)的有效性和吸引力，不過多增加學生負擔。本套叢書內容以《中等職業(yè)學校公共基礎課程教學標準

《暑假作業(yè)數(shù)學（中職二年級）》可供中職學校二年級學生暑假使用，以提升學生的核心素養(yǎng)為目標，兼顧對口升學的學生在假期的復習，以鞏固所學知識。本書主要目的是幫助學生理解基礎知識，做好假期過渡。設計作業(yè)時，充分考慮基礎性、實踐性，以確保作業(yè)的有效性和吸引力，不過多增加學生負擔。本套叢書內容以《中等職業(yè)學校公共基礎課程教學標準

《暑假作業(yè)英語（中職一年級）》可供中職學校一年級學生暑假使用，以提升學生的核心素養(yǎng)為目標，兼顧對口升學的學生在假期的復習，以鞏固所學知識。本書主要目的是幫助學生理解基礎知識，做好假期過渡。設計作業(yè)時，充分考慮基礎性、實踐性，以確保作業(yè)的有效性和吸引力，不過多增加學生負擔。本套叢書內容以《中等職業(yè)學校公共基礎課程教學標準

產教融合是促進教育優(yōu)先發(fā)展、人才引領發(fā)展、產業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的戰(zhàn)略性舉措，是實施教育高質量發(fā)展的重要實踐機制，是推動國家高質量發(fā)展的戰(zhàn)略引擎。本書主要內容包括：產教融合的多維審視與意義闡釋、我國產教融合發(fā)展的現(xiàn)實基礎與使命、我國產教融合相關政策演進、產教融合的主要模式、產教融合協(xié)同育人實踐、推進產教融合未來發(fā)展建議。全書從創(chuàng)

為豐富中等職業(yè)學校學生的暑假生活，引導學生溫故知新，特邀請了教研員，以及一線骨干教師和部分參與對口升學考試命題的教師共同編寫了這套叢書。本套叢書內容依據(jù)高等教育出版社出版的"中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材”的內容，以《中等職業(yè)學校課程標準》（2020年版）為指導，緊扣《普通高校職教師資和高職班對口招生統(tǒng)一考試大綱》