本書分為基礎(chǔ)模塊和拓展模塊兩部分�；�礎(chǔ)模塊包括三章內(nèi)容，分別為體育文化、體能發(fā)展與科學(xué)鍛煉，健康教育。健康教育基本知識進行分析與講解，幫助學(xué)生輕松掌握體育與健康的入門知識。拓展模塊包括六章內(nèi)容，分別為球類運動、田徑類運動、體操類運動、冰雪與水上類運動、武術(shù)與民族民間傳統(tǒng)體育類運動、新興體育類運動，對常見運動項目的歷史文

本書匯集了浙江省建德嚴(yán)州中學(xué)新安江校區(qū)陳志紅特級教師工作室學(xué)員的思政課議題式教學(xué)行動研究報告、工作室學(xué)員的專題探究論文(思政課教學(xué)、德育、班主任等)，是這些年來，工作室所有成員的成果集中展示。本書選取了其中質(zhì)量最好的部分，也是最接近一線教師的部分，集中體現(xiàn)了他們在實踐中探索的思考和收獲。大部分論文的選題都基于教學(xué)實踐，

本書是一部教育專著。該書中描寫的芭茅花給校園師生以靈氣、靈感、靈魂，成為其精神符號。寫出了一所鄉(xiāng)村中學(xué)不斷繼承、創(chuàng)新、突破、發(fā)展，以文化立校，最終發(fā)展成荊楚大地的一所名校的故事。該書分為三個板塊：芭茅花長滿山岡，主要寫學(xué)校的歷史沿革、建設(shè)發(fā)展以及芭茅花與學(xué)校的結(jié)緣。第二部分芭茅花閃著金光，主要以生動詳實的案例凸顯學(xué)校特

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。著名的化學(xué)家傅鷹教授曾留下一句名言：“化學(xué)是實驗的科學(xué)，只有實驗才是最高的法庭。”這是對化學(xué)實驗功能最為精辟的論述。實驗在化學(xué)教學(xué)中同樣占據(jù)著十分重要的地位，它在啟迪學(xué)生的科學(xué)思維、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹求實的科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新能力方面，是其他任何教學(xué)手段都無法與之比擬的。關(guān)于化學(xué)教學(xué)方法及化學(xué)實驗創(chuàng)新

本套圖書為國家教師資格考試美術(shù)學(xué)科輔導(dǎo)用書，共五冊。第一冊為美術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力理論知識講義，第二、三冊為初級中學(xué)美術(shù)學(xué)科歷年真題和解析，第四、五冊為高級中學(xué)美術(shù)學(xué)科歷年真題和解析。第一冊主要分為學(xué)科知識、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施與評價三個部分。學(xué)科知識部分主要介紹了中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、美術(shù)門類與基礎(chǔ)知識、藝術(shù)概論和美

本書分四章多方位呈現(xiàn)硤石中學(xué)的“和”文化。硤中校園百“和”花開！和美校園，賡書臺遺風(fēng)，揚百里精神；和雅教師，德能并舉，授之魚，更授之以漁；和樂學(xué)生，誠信靈動，厚之德，樹之人；和潤課堂，倡合作學(xué)習(xí)，重同伴互助；和洽管理，民主平等，和諧包容。和而不同，諧而共生，追求卓越。硤中人“不忘初心，牢記教育使命”，傳承和文化，創(chuàng)建和

本書集結(jié)了60多位教師運用“學(xué)習(xí)共同體”教學(xué)形式的課堂教學(xué)經(jīng)驗與智慧，共分為三大部分，分別是論文、案例反思、教學(xué)設(shè)計，是教師們近兩年課堂實踐的研究成果，現(xiàn)編纂成書，供教師自己和教育同仁借鑒和品評，力求共同提高！通過學(xué)習(xí)理論知識和使用“學(xué)習(xí)共同體”的教學(xué)形式，以實踐促教師理念更新、以反思實踐促教師教學(xué)設(shè)計改革、再在實踐中

本習(xí)題冊是《英語(第三版)》配套習(xí)題冊，屬于全國中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子類專業(yè)教輔。習(xí)題冊的單元順序與教材相同，內(nèi)容包括詞匯練習(xí)、語法練習(xí)、翻譯練習(xí)、閱讀理解及簡單的寫作練習(xí)。本套教材具有以下特點：在內(nèi)容安排上，教材兼顧了英語的一般知識點、語言點、基礎(chǔ)語法、常用詞匯、日常會話，以及與專業(yè)密切相關(guān)的簡單實用的專業(yè)詞匯、專業(yè)用

該練習(xí)冊與新模式英語(2)配套使用，緊扣教材內(nèi)容進行編排，共有43個練習(xí)和16個擴展練習(xí)，重點考察書中的基礎(chǔ)語法點。該練習(xí)冊以操練型練習(xí)和交際型應(yīng)用相結(jié)合的方式考察學(xué)生對教材語法知識的掌握，能夠為學(xué)生課后復(fù)習(xí)提供切實有效的學(xué)習(xí)途徑，也能夠為授課教師評測學(xué)生掌握情況提供切實可行的教學(xué)工具。書稿難度把握恰當(dāng)，每一課題目由易

本書主要以本人在梅州市教育局教研室從事綜合實踐活動教研員的工作為基礎(chǔ)，全書各部分通過四個部分來展開：教育研究報告介紹了本人關(guān)于梅州基礎(chǔ)教育方面一些研究，有助于大家了解梅州近年來的教育研究現(xiàn)狀與變化；教研教學(xué)論文部分介紹了本人在擔(dān)任綜合實踐活動教研員期間撰寫的教研教學(xué)論文，介紹中綜合實踐活動實施過程中可以采用的方法和策略