《強化工程能力提升的專業(yè)學(xué)位碩士研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的研究與實踐:以船舶與海洋工程領(lǐng)域為例》在進行多項教育教學(xué)課題的研究基礎(chǔ)上,對專業(yè)學(xué)位碩士研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式進行總結(jié)凝練,針對專業(yè)學(xué)位碩士研究生應(yīng)具備的工程能力,從培養(yǎng)模式、培養(yǎng)過程、校企合作、質(zhì)量評價、專業(yè)特色等多個方面入手,經(jīng)4年山東交通學(xué)院船舶與海洋工
本書共分為5章,內(nèi)容包括:職業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃基本理論、自我認知、社會職業(yè)認知、大學(xué)生涯規(guī)劃的制定。
本書包括五章內(nèi)容,第一章對高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)進行了理論分析,第二章論述了我黨關(guān)于高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)的基本經(jīng)驗和理論觀點,第三章主要分析了我國高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)面臨的挑戰(zhàn),第四章客觀分析了我國高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)在實現(xiàn)過程中存在的問題,第五章探究了我國高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、
《走進我的大學(xué):共青科技職業(yè)學(xué)院》的編寫是為了更好地、全方位地服務(wù)學(xué)生,使學(xué)生進入學(xué)校后,對大學(xué)有基本的了解,知道自己在大學(xué)里要做什么,如何學(xué)習(xí)、如何生活、如何理財以及如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,為廣大學(xué)生指明前進的方向和奮斗的目標,使學(xué)校教育、教學(xué)和管理工作更加規(guī)范化、制度化,維護好學(xué)校教育教學(xué)秩序和生活秩序,促進大學(xué)生
空氣動力學(xué)基礎(chǔ)
本書采用實證研究方法對高校外籍教師工作壓力的現(xiàn)狀、來源進行了分析,在此基礎(chǔ)上,構(gòu)建了高校外籍教師工作壓力管理模型,并依據(jù)人力資源管理和工作壓力適度理論提出了高校外籍教師工作壓力分層管理策略。
《信息化環(huán)境下的大學(xué)課堂生態(tài)研究》將大學(xué)課堂視作一個微觀的生態(tài)系統(tǒng),將教師、學(xué)生置于課堂生態(tài)系統(tǒng)中進行考察,更多地關(guān)注系統(tǒng)中要素與要素之間的生態(tài)關(guān)系。從實踐上來說,《信息化環(huán)境下的大學(xué)課堂生態(tài)研究》運用結(jié)構(gòu)方程模型分析信息化對大學(xué)生課堂學(xué)習(xí)收獲的影響狀況,以便于建立科學(xué)有效的生態(tài)重構(gòu)策略。書中的主要內(nèi)容如下:1.剖析了
新建本科院校在推進我國高等教育大眾化、促進高等教育公平、提高國民素質(zhì)、建立人力資源大國、服務(wù)國家和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展等方面具有非常重要的作用。但是,許多新建本科院校內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量保障體系的建立在一定程度上還是依靠政府外力推動進行的,高校主體意識比較薄弱,沒有形成有機的、完整的、連貫的內(nèi)部質(zhì)量保障體系。鑒于此,《新建本科院校教學(xué)
本書將中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的理論與實踐相結(jié)合,主要在總結(jié)大賽特點和意義的基礎(chǔ)上,介紹了完成大賽組織工作和團隊組建、挖掘項目來源、深入遴選和評審、診斷項目、撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書、設(shè)計制作PPT和視頻以及準備路演等備賽中一系列工作的難點和痛點,系統(tǒng)化指導(dǎo)備賽,為取得大賽佳績指明方向。本書是根據(jù)2020年第六屆中
《新媒體傳播與大學(xué)生思想政治教育及其途徑創(chuàng)新》主要內(nèi)容包括:新媒體傳播及其發(fā)展,新媒體傳播對大學(xué)生思想行為的影響、對大學(xué)生思想政治教育的影響,新媒體傳播下大學(xué)生思想政治教育的新變化、高校思想政治教育的守正與創(chuàng)新、高校思想政治教育軟硬件環(huán)境建設(shè)的思考、高校思想政治教育隊伍建設(shè)的思考、高校思政課程建設(shè)的思考、高校內(nèi)外大思政