\"有機化學(xué)是大學(xué)本科化學(xué)、生物、環(huán)境和醫(yī)學(xué)等相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，也是最具挑戰(zhàn)性的課程之一。中國化學(xué)會于2017年修訂出版了新的有機化合物命名原則，需要在新編教材中使用新的有機物命名法。有機化學(xué)（上、下）已在中國大學(xué)MOOC上線，本書是MOOC配套教材，分為上、下兩冊。下冊共分八章：周環(huán)反應(yīng)，醛酮，羧酸以及羧酸衍生物，

本書是在2009年《工科大學(xué)化學(xué)》(第二版)的基礎(chǔ)上修訂而成的，保持了第二版的內(nèi)容框架和編寫風(fēng)格，融入近年來一流課程建設(shè)的研究成果。全書仍以化學(xué)熱力學(xué)基礎(chǔ)和物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)為主線，并貫穿始終。全書正文除緒論外，共分12章，內(nèi)容包括基礎(chǔ)(化學(xué)反應(yīng)熱、化學(xué)反應(yīng)進行的方向和限度、化學(xué)反應(yīng)速率、溶液及溶液中的離子平衡、氧化還原反應(yīng)

《天然纖維增強乙烯基酯和乙烯基聚合物復(fù)合材料的開發(fā)、表征及應(yīng)用》主要內(nèi)容是天然纖維增強乙烯基酯和乙烯基聚合物復(fù)合材料的發(fā)展、性能和應(yīng)用的最新進展，討論了各種類型的乙烯基酯和乙烯基聚合物，如聚氯乙烯、低密度及高密度聚乙烯、聚丙烯、聚乙烯醇和聚醋酸乙烯等；著重介紹不同的復(fù)合制造工藝，如壓縮成型、手工鋪層和拉擠工藝；評價了纖

本書是關(guān)于第一性原理和密度泛函理論應(yīng)用于均相過渡金屬配合物催化C=R鍵（R=C，O）活化偶聯(lián)反應(yīng)機理研究的專著。主要應(yīng)用密度泛函理論B3LYP方法在電子結(jié)構(gòu)水平上闡明催化劑的結(jié)構(gòu)和作用機制，充分認識反應(yīng)過程中催化劑活性組分與反應(yīng)物分子之間的電子轉(zhuǎn)移和相互作用機制。建立了催化劑組成（金屬中心和配體）、催化劑自旋態(tài)、底物電

你也許對原子和分子非常熟悉，但是你知道為什么某些粒子的特性與其他的粒子不同嗎？或者當這些粒子結(jié)合時又會發(fā)生什么呢？聚合物是什么東西？它們?yōu)槭裁慈绱擞杏�？單原子裂解時為什么會釋放出能量？而這些能量又是從哪里來？人類頭發(fā)的直徑能夠讓多少輛納米車通過？本書將化學(xué)這一科目分解為50個重要的主題，幫助我們理解事物的本質(zhì)，每一個主

《試樣的采集與制備》為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，本次修訂在編寫體例上仍采用項目任務(wù)的編排方式，內(nèi)容的選擇上，充分考慮中職學(xué)生的特點，圖文并茂、由淺入深，在文中設(shè)置有“看一看”“討論與交流”“知識鏈接”“安全提示”等模塊，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生加深理解。本書配套有二維碼資源，用手機掃一掃即可觀看拓展知識、視頻及

該系列圖書由韓國教育中心現(xiàn)職小學(xué)教師執(zhí)筆編寫，這些教師長期參與前線少兒科學(xué)教學(xué)工作，不僅如此，他們還負責(zé)指導(dǎo)新生教師的少兒科學(xué)教育工作，教學(xué)經(jīng)驗十分豐富。該系列圖書在編寫時充分研究了小學(xué)的科學(xué)教育大綱，之后按科學(xué)原理編寫成趣味繪本，讓孩子在閱讀過程中沒有負擔(dān)，輕松學(xué)習(xí)科學(xué)原理。這套圖書的目標是通過科學(xué)教育，讓孩子擁有科

昆蟲驅(qū)避劑是一類自身無殺蟲活性但可防止昆蟲停落和叮咬的化學(xué)物質(zhì)，萜類驅(qū)避劑是其中的重要種類。本書在綜述萜類驅(qū)避劑研究進展的基礎(chǔ)上，介紹了項目組所取得的相關(guān)研究成果，包括萜類驅(qū)避化合物的合成與活性測定，所篩選新型萜類驅(qū)避劑的優(yōu)化合成條件、制劑實驗與應(yīng)用效果，萜類驅(qū)避化合物的活性規(guī)律探討，驅(qū)避化合物的定量構(gòu)效關(guān)系研究，驅(qū)避

本書以介紹生物催化的基本概念、理論基礎(chǔ)、工藝過程及其在醫(yī)藥、食品和化學(xué)工業(yè)等中的應(yīng)用實例和研究進展為核心內(nèi)容。由四部分知識體系構(gòu)成：第一部分是生物催化的學(xué)科基礎(chǔ)，包括生物催化的微生物學(xué)、酶學(xué)和手性化學(xué)基礎(chǔ)；第二部分是改善生物催化反應(yīng)的方法，包括生物催化劑的分子改造、固定化和非水相生物催化；第三部分是以反應(yīng)技術(shù)的開發(fā)、反

本書為基礎(chǔ)無機化學(xué)教學(xué)的輔助用書，其宗旨是以利于促進學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展為出發(fā)點，突出創(chuàng)新思維和科學(xué)研究方法，以教師好使用、學(xué)生好自學(xué)為努力方向，以提高教學(xué)質(zhì)量、促進人才培養(yǎng)為目標。全書共11章，第0章緒論包括“元素同素異形體之新定義”和“元素同素異形體研究發(fā)展之原因”兩節(jié)，其余10章分述非金屬元素氫、硼、碳、硅、氮、磷、