本書共七章，內容包括：東方舞蹈的美學理論基礎、中國舞蹈概述、中國古典舞的當代建構、印度舞蹈的“媚”之美、韓國舞蹈的“拙”之美、中國舞蹈的“雅”之美、中國民族民間舞蹈藝術。

本書從生態(tài)式藝術教育出發(fā)，探究生態(tài)式教育介入舞蹈教育的方式和作用。全書共五章，第一章對生態(tài)式藝術教育進行概述，第二章和第三章分別介紹高校舞蹈教育改革背景、高校舞蹈教學現(xiàn)狀及問題，第四章與第五章探究高校生態(tài)式舞蹈教學模式建構和基于生態(tài)式教育理念的舞蹈教學發(fā)展策略。

本書分四章：第一章規(guī)范整理訓練技法；第二章短句組合訓練概述；第三章復合技術技巧訓練；第四章綜合性組合訓練技法。

本書從敦煌舞姿三道彎、多道彎的獨特造型中，創(chuàng)造性地將敦煌舞蹈的肢體語言進行得當改編，使動作更適合大眾掌握和運用。同時此套舞蹈還吸收《黃帝內經(jīng)》關于四季養(yǎng)生的原理，以春、夏、秋、冬為基本序列，按照春之萌動、夏之絢爛、秋之豐實、冬之沉靜進行編排。

本書共四章，介紹了現(xiàn)代舞蹈和古典舞蹈的主要練習方法和技巧，具體包括：現(xiàn)代舞訓練，舞蹈技巧，古典舞訓練，舞蹈編導基礎。

本書包含現(xiàn)代舞的基本原理，展開現(xiàn)代舞蹈身體動作語言的理論構架。研究不同舞蹈身體動作語言形態(tài)的各自特征，在對舞蹈文本的敘述和重新閱讀中，分析其敘事結構，提示現(xiàn)代舞蹈家的精神追求與價值取向，揭示身體的審美價值取向、變異與歷史文化之間的對應關系。本書可供舞蹈愛好者閱讀。

本教材擇取河北民間舞中最具代表性與民間特色的三種舞蹈形態(tài)--“井陘拉花”、“昌黎地秧歌”、“滄州落子”編撰獨立成章的教材，每章由文化背景引入、基礎技能訓練和能力拓展訓練三部分組成。其中基礎技能訓練和能力拓展訓練主要包括男班、女班教學內容的主干動作、教學步驟、教學要求、教學提示、音樂簡譜、舞態(tài)配圖等。

民族民間舞蹈指的就是一個民族在歷史發(fā)展的進程中，民眾自行創(chuàng)作出來又在群眾中進行傳承的舞蹈形式，它們具有拙樸且鮮活的生命力，反映了人們的生活和傳統(tǒng)活動，具有民族特色與地域風格，能夠隨著社會的發(fā)展而增添各種新的內涵與外延。《中國民族民間舞蹈文化探討與傳承發(fā)展研究》根據(jù)中國文化源流與文化精神來對民族民間舞蹈的概念做一個籠統(tǒng)的

本書共十章，內容包括：中國龍文化、舞龍運動概述、舞龍文化的傳承和保護、舞龍運動的內容分類、舞龍運動基本技術、舞龍運動教學、舞龍運動訓練等。

隨著時代的發(fā)展與進步，極富動感節(jié)奏型、外放性、活潑、有生氣的舞蹈風格深受孩子和家長的喜愛。這類舞蹈往往包含多種風格，如現(xiàn)代舞、嘻哈舞、爵士舞等，是多重風格于一體的多元素的舞蹈表演形式。教程具有科學性、系統(tǒng)性、創(chuàng)造性等特點，以訓練流行舞元素動作律動、身體肌肉收縮的控制力和爆發(fā)力、肢體協(xié)調性和節(jié)奏感等特點為主，通過科學、系