本書(shū)匯集了北京航空航天大學(xué)近十年間參與“遠(yuǎn)航計(jì)劃”的百余名海外學(xué)習(xí)學(xué)子的心路歷程與深刻感悟。這些優(yōu)秀的北航學(xué)子，懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的憧憬，跨越國(guó)界開(kāi)啟了一段段精彩的海外學(xué)習(xí)之旅。本書(shū)通過(guò)他們的筆觸，生動(dòng)地記錄了他們?cè)诋悋?guó)他鄉(xiāng)的所見(jiàn)所聞、所學(xué)所感。這些學(xué)子的經(jīng)歷不僅展現(xiàn)了海外學(xué)習(xí)如何幫助他們拓寬國(guó)際視野、增強(qiáng)專業(yè)

高校財(cái)務(wù)治理的現(xiàn)代化是高校財(cái)務(wù)治理高質(zhì)量效能實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)代化，表現(xiàn)在遵循高校財(cái)務(wù)的科學(xué)治理理論、制訂科學(xué)適用的高校財(cái)務(wù)制度、構(gòu)建多元共治的高校財(cái)務(wù)治理架構(gòu)、采用公開(kāi)透明的高校監(jiān)督模式、運(yùn)用先進(jìn)的高校財(cái)務(wù)治理技術(shù)、培育優(yōu)秀的高校財(cái)務(wù)治理文化、制定化解高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案等。隨著高校財(cái)務(wù)治理現(xiàn)代化的推進(jìn)，保護(hù)公共權(quán)力主體運(yùn)行的質(zhì)量

這是一本關(guān)于高校教育教學(xué)管理的專著。創(chuàng)新是我國(guó)高等教育發(fā)展的必然方向，也是必然趨勢(shì)。我國(guó)高等院校要培育創(chuàng)新性、實(shí)用性強(qiáng)的實(shí)踐型人才，大學(xué)師資隊(duì)伍的創(chuàng)新力就是其中重要的影響因子。在當(dāng)今世界高速發(fā)展的形勢(shì)下，我們正努力構(gòu)建一個(gè)創(chuàng)新型國(guó)家。對(duì)此，探討高校教育教學(xué)的管理現(xiàn)狀與創(chuàng)新發(fā)展，并對(duì)其進(jìn)行深入剖析，探討其發(fā)展的途徑具有十

本書(shū)稿以促進(jìn)高校青年教師自由全面發(fā)展為旨?xì)w，綜合運(yùn)用馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論、教師教育理論、心理學(xué)、管理學(xué)與社會(huì)角色理論等分析工具，圍繞如何加強(qiáng)高校青年教師思想政治教育這一問(wèn)題展開(kāi)論述，系統(tǒng)地探討當(dāng)下我國(guó)高校青年教師思想政治的宏觀現(xiàn)狀與典型案例，探討當(dāng)下我國(guó)部分青年教師思想政治存在的問(wèn)題及其發(fā)生機(jī)理。

本書(shū)依據(jù)教育部發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)大中小學(xué)國(guó)家安全教育的實(shí)施意見(jiàn)》編寫(xiě)。書(shū)中從大學(xué)校園中常見(jiàn)的安全隱患出發(fā)，結(jié)合大學(xué)生的特點(diǎn)，采用漫畫(huà)形式講解各類(lèi)安全知識(shí)及自我保護(hù)措施。全書(shū)系統(tǒng)介紹了學(xué)習(xí)安全、生活安全、公寓安全、交往安全、網(wǎng)絡(luò)安全及疾病預(yù)防與心理健康等方面的內(nèi)容；此外，還詳細(xì)闡述了大學(xué)生在緊急情況下如何自救和求救，具有高

本書(shū)立足于西藏大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)生發(fā)的時(shí)代環(huán)境和政策環(huán)境，內(nèi)容涉及創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、商業(yè)模式設(shè)計(jì)、商業(yè)計(jì)劃書(shū)撰寫(xiě)等方面。本書(shū)將提升創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力作為基本目標(biāo)，旨在幫助學(xué)生形成創(chuàng)新思維并運(yùn)用創(chuàng)新思維解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；使學(xué)生“不但成為求職者，而且逐漸成為工作崗位的創(chuàng)造者”，

本書(shū)書(shū)稿深入探討了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)高等教育的發(fā)展歷程、主要成就和歷史經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)分析了晉察冀邊區(qū)高等教育的創(chuàng)辦模式、方針政策，并從德育、智育、體育、美育和勞育五個(gè)方面，總結(jié)了晉察冀邊區(qū)高等教育的經(jīng)驗(yàn)啟示。

本書(shū)以黑龍江省的高職大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展為脈絡(luò)主線，詳細(xì)闡述了探索自我與職業(yè)的方式方法，旨在激發(fā)大學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，塑造個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，并且積極地應(yīng)對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展過(guò)程中所遭遇的挫折與挑戰(zhàn)。同時(shí)，還闡述了如何依據(jù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，特別是參照黑龍江省地區(qū)的發(fā)展規(guī)劃，來(lái)規(guī)劃自身職業(yè)生涯。全書(shū)共包含七章內(nèi)容，分別為：了解職業(yè)生涯規(guī)劃、熟悉

教育部印發(fā)了《普通本科學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求(試行)》(教高廳〔2012〕4號(hào))，明確“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”是面向全體高校學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育的核心課程，要納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。通知中所附的“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”教學(xué)大綱(試行)，是各高校開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范性文件。本書(shū)基本遵循該大綱編寫(xiě)，共分為八章，主要介紹了創(chuàng)業(yè)概論、創(chuàng)業(yè)者與

本書(shū)稿以教育部印發(fā)的高�！靶蝿�(shì)與政策”課教學(xué)要點(diǎn)為主要依據(jù)，以黨的二十大精神為指導(dǎo)，圍繞多個(gè)主題展開(kāi)專題式論述，進(jìn)行了深入淺出的解讀和入情入理的分析，有助于大學(xué)生客觀、全面、正確地看待當(dāng)今的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，正確理解黨的方針政策，增強(qiáng)明辨是非的能力，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信心，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定