本書介紹了實踐技能考試的特點、考試方式、考試流程;內(nèi)容上包括通關(guān)竅門、病史采集與病例分析、體格檢查與基本操作、輔助檢查等內(nèi)容。本書除對常考知識點進(jìn)行詳細(xì)剖析外,還提供了應(yīng)試方法與技巧,并對考生易丟分和復(fù)習(xí)盲點做了重點提示,使考生復(fù)習(xí)能“花少的時間,獲得得分的關(guān)鍵知識點”,達(dá)到事半功倍的復(fù)習(xí)效果。
《全科醫(yī)學(xué)概論》為全國普通高等醫(yī)學(xué)院校五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材之一。系根據(jù)全國普通高等醫(yī)學(xué)院校五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材編寫總體原則、要求和教學(xué)大綱的基本要求及課程特點編寫而成。并在各章設(shè)有“學(xué)習(xí)要求”“知識鏈接”“臨床討論”(或“案例討論”)“本章小結(jié)”及“練習(xí)題”(或“思考題”)等模塊。同時配
本書是根據(jù)新一輪全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的要求,在衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會和衛(wèi)生部教材辦公室的組織與指導(dǎo)下編寫而成的。健康評估是護(hù)理基礎(chǔ)課程與臨床護(hù)理學(xué)科的橋梁課,是護(hù)理專業(yè)的重要課程。本教材編寫的指導(dǎo)思想是緊緊圍繞中等職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),堅持以服務(wù)為宗旨,以崗位需求為導(dǎo)向,以職業(yè)技能培養(yǎng)為根本,
本書是根據(jù)全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材主編人會議(2007年5月)精神,由衛(wèi)生部教材辦公室在全國職業(yè)衛(wèi)生學(xué)校經(jīng)廣泛遴選,組織一批具有豐富教學(xué)及臨床護(hù)理工作經(jīng)驗的專家、教師,精心設(shè)計、認(rèn)真編撰,供中等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)學(xué)生、在職護(hù)士及農(nóng)村衛(wèi)生人員學(xué)習(xí)使用的新教材。本書編寫時依據(jù)衛(wèi)生部衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)
本書分為背景、WHODAS2.0實施與打分實踐、WHODAS2.0不同版本三個部分,內(nèi)容涉及:WHODAS2.0的開發(fā)、WHODAS2.0的心理測量學(xué)性能、WHODAS2.0的使用、WHODAS2.0的實施等。
本書分護(hù)理修養(yǎng)倫理、護(hù)理關(guān)系倫理、護(hù)理實踐倫理、護(hù)理其他倫理四個模塊共十章,具體內(nèi)容包括:護(hù)理倫理及其現(xiàn)狀、護(hù)患關(guān)系倫理、護(hù)醫(yī)關(guān)系倫理、護(hù)理人員與公共關(guān)系倫理、護(hù)理科研倫理等。
《基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)實訓(xùn)指導(dǎo)》旨在使每一位護(hù)生能夠扎實地掌握基本的基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù),為以后的臨床護(hù)理工作打下堅實的基礎(chǔ)。 《基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)實訓(xùn)指導(dǎo)》共分三部分:第一部分是臨床常用基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作項目;第二部分是臨床常用基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)評分標(biāo)準(zhǔn);第三部分是臨床護(hù)理常用禮儀及禮貌用語。 每項實訓(xùn)操作步驟力求簡潔、條理清晰,從臨床實踐出
護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實訓(xùn)教程
隨著護(hù)理事業(yè)的發(fā)展,收治病人復(fù)雜多樣,醫(yī)院對護(hù)士的專業(yè)要求越來越高,由于護(hù)理專業(yè)大部分沒有統(tǒng)一的規(guī)范,致使護(hù)士對許多疾病認(rèn)識和護(hù)理技能存在很大差距。護(hù)理資源發(fā)展不平衡,目前許多相關(guān)護(hù)理書籍知識沒有及時更新,在臨床中指導(dǎo)價值不大,不能滿足護(hù)理發(fā)展的需求。希望能通過此套書的出版為廣大護(hù)理專業(yè)人員提供幫助以適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理的發(fā)展
本書旨在幫助讀者選擇*合適的影像學(xué)檢查,通過準(zhǔn)確定位疼痛來源,以制訂*有效的緩解疼痛方法,實現(xiàn)*有效的治療;內(nèi)容涵蓋全身各個部位200多種疼痛疾病,對于如何和何時選用正確的影像學(xué)檢查手段、確診或排除依據(jù)等內(nèi)容,都進(jìn)行了清楚明確的詮釋