本書(shū)共分為十章，包括職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)論、職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)理論、職業(yè)生涯規(guī)劃的方法與步驟、價(jià)值觀探索、興趣探索、性格探索、能力探索、職業(yè)探索、職業(yè)生涯決策與目標(biāo)、職業(yè)生涯規(guī)劃的行動(dòng)與調(diào)整十個(gè)方面，全面覆蓋大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃所需的核心知識(shí)和關(guān)鍵技能。每個(gè)章節(jié)不僅提供詳實(shí)的理論知識(shí)，還結(jié)合真實(shí)案例進(jìn)行分析和互動(dòng)，力求實(shí)現(xiàn)理論與

《你我職業(yè)人》是“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，同名課程獲評(píng)職業(yè)教育國(guó)家在線精品課程。本書(shū)貫徹落實(shí)黨的二十大關(guān)于“加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育”的相關(guān)要求，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，以案例介紹為主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)職業(yè)的正確認(rèn)識(shí)、情感和態(tài)度為目標(biāo)。職業(yè)是職場(chǎng)的展示窗口，全書(shū)通過(guò)17個(gè)不同職業(yè)的窗口，讓今天的職業(yè)人

本書(shū)為高等職業(yè)院校課程思政案例匯編，突出交通運(yùn)輸行業(yè)特色，基于具體專業(yè)或課程進(jìn)行微觀層面的探討與研究，推進(jìn)課程思政落實(shí)的實(shí)踐機(jī)制構(gòu)建。全書(shū)選取13個(gè)不同專業(yè)及課程開(kāi)展課程思政教學(xué)創(chuàng)新的實(shí)施案例，以學(xué)科專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能為依托，以課程思政實(shí)踐教學(xué)中的新問(wèn)題為切入點(diǎn)，著力將教書(shū)育人落實(shí)到課堂教學(xué)的主渠道中，從而促進(jìn)高校教師

本書(shū)圍繞大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)的核心需求，系統(tǒng)構(gòu)建了從理論認(rèn)知到實(shí)踐操作的完整知識(shí)體系。內(nèi)容涵蓋職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)論、自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)素質(zhì)與能力提升、就業(yè)信息搜集與求職材料制作、筆試及面試策略與求職禮儀、就業(yè)心理調(diào)適、就業(yè)權(quán)益維護(hù)，以及創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)與實(shí)踐等方面。全書(shū)立足大學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)與發(fā)展需求，突出實(shí)踐性與針對(duì)

本書(shū)為河南省中等職業(yè)學(xué)校對(duì)口升學(xué)一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書(shū)，內(nèi)容按以建筑類專業(yè)"地基與基礎(chǔ)工程施工”和"主體結(jié)構(gòu)工程施工”課程的教學(xué)大綱為依據(jù)，提煉教材每章節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)，并配備輔助練習(xí)，幫助教師與學(xué)生在高考復(fù)習(xí)的第一階段，迅速、全面、精準(zhǔn)掌握知識(shí)點(diǎn)與考試方向。叢書(shū)由參與對(duì)口升學(xué)教材的編寫(xiě)教師、對(duì)口升學(xué)考試研究的專家、長(zhǎng)期進(jìn)行職業(yè)

本書(shū)圍繞教育的根本問(wèn)題“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”，通過(guò)歷史脈絡(luò)梳理與體系化闡述，全面展示北京市昌平職業(yè)學(xué)校德育體系的發(fā)展過(guò)程，深入解析“三路十八灣”德育體系的理論基礎(chǔ)、實(shí)施路徑、實(shí)踐成果與特色亮點(diǎn)，其中涵蓋實(shí)用的方法、工具，以及實(shí)際應(yīng)用的教學(xué)案例，為職業(yè)教育德育工作提供可操作、可復(fù)制的解決方案。

文化育人作為高校思想政治工作體系的重要組成部分，是有效推動(dòng)包括習(xí)近平文化思想在內(nèi)的新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論入腦入心的重要途徑。新疆石河子職業(yè)技術(shù)學(xué)院近年來(lái)以習(xí)近平文化思想為指導(dǎo)，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，梳理自身辦學(xué)特色，把文化育人放在人才培養(yǎng)的重要位置，以建設(shè)“有紅色傳統(tǒng)、有文化特色、有師生情懷、有生活韻味”文化育人目標(biāo)為導(dǎo)向

全國(guó)職業(yè)院校技能大賽是中國(guó)職業(yè)教育學(xué)生切磋技能、展示成果的舞臺(tái)，也是總覽中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展水平的一個(gè)窗口。本書(shū)收錄了2023年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽的共92個(gè)賽項(xiàng)的技術(shù)分析報(bào)告，本次賽項(xiàng)有學(xué)生賽和教師賽。對(duì)每個(gè)賽項(xiàng)進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理，各個(gè)賽項(xiàng)的主要內(nèi)容包括：競(jìng)賽綜述（競(jìng)賽情況、競(jìng)賽內(nèi)容、競(jìng)賽時(shí)間），賽項(xiàng)設(shè)計(jì)解讀（整體設(shè)計(jì)、命

本套書(shū)是教育部2025年發(fā)布的新版職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（以下簡(jiǎn)稱《教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》），包括中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育�？啤⒏叩嚷殬I(yè)教育本科758個(gè)專業(yè)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。新版《教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》包含概述、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）、入學(xué)基本要求、基本修業(yè)年限、職業(yè)面向、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、課程設(shè)置及學(xué)時(shí)安排、師資隊(duì)伍、教學(xué)條件、質(zhì)量保障和畢業(yè)要求

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