本書是一部深刻揭示學(xué)術(shù)界內(nèi)部結(jié)構(gòu)和運作機制的作品，探討了學(xué)術(shù)界的社會結(jié)構(gòu)和學(xué)者的社會位置，以及這些因素如何影響學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)人的職業(yè)生涯。 布迪厄認為，學(xué)術(shù)界并非一個純粹的知識和真理追求的領(lǐng)域，而是一個充滿權(quán)力斗爭和利益交換的社會場域。學(xué)者們在其中爭奪資源、地位和認可，而這些爭奪往往受到他們的出身背景、教育背景和個人關(guān)系網(wǎng)絡(luò)等因素的影響。作者還通過具體分析指出，學(xué)術(shù)界的權(quán)力結(jié)構(gòu)與社會的整體結(jié)構(gòu)緊密相連，學(xué)術(shù)界的層級和分布反映了更廣泛的社會不平等和階級結(jié)構(gòu)。他強調(diào)，要理解學(xué)術(shù)界的運作，就必須超越

太陽能作為一種清潔、安全、可再生的綠色能源，資源潛力最大、發(fā)展前景最為廣闊，技術(shù)和產(chǎn)業(yè)帶動作用強，是實現(xiàn)本市新能源和可再生能源“高端研發(fā)、高端示范、高端制造”的重要抓手。本書系統(tǒng)介紹了太陽能熱收集、太陽能熱應(yīng)用、太陽能熱儲存等太陽能熱的相關(guān)基礎(chǔ)知識，共分為10章內(nèi)容，即如下：太陽能干燥、太陽能溫室、太陽灶太陽爐、太陽熱水、太陽能海水淡化技術(shù)、太陽能空調(diào)、太陽房、太陽能熱發(fā)電技術(shù)、聚光型太陽能熱發(fā)電技術(shù)、非聚光式太陽能熱發(fā)電技術(shù)。

本書包括三個部分內(nèi)容，第一部分為引言，第二部分共五章，第三部分為結(jié)束語和參考文獻及附錄。本書試圖整合社會學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等研究范式，在馬克思主義理論的指導(dǎo)下，借鑒布迪厄的社會場域理論來分析思政課教學(xué)當中存在的“去中心化”、“疏離生活”、“泛娛樂化”等時代性問題，并構(gòu)建能夠保障師生在場性的高校思政課教學(xué)場域。從而提高高校思政課的教學(xué)效果，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)效能；豐富高校思政課教學(xué)范式的理論成果；增加高校思政理論課教師的職業(yè)成就感。

本書基于作者在哈佛大學(xué)所做的查爾斯·艾略特·諾頓系列講座，作者回溯歷史上的教學(xué)事跡，闡述師生間的沖突與遭遇，對各種教育形式中的情結(jié)、權(quán)力、信任與激情進行了精辟的闡釋與分析。書中列舉了眾多典范人物，如蘇格拉底與柏拉圖、耶穌與其門徒、維吉爾與但丁、胡塞爾與海德格爾及阿倫特等。斯坦納宏闊的視野與深入淺出的論述反復(fù)圍繞著三個主題展開：老師剝削學(xué)生信賴感與獨立性的權(quán)力；老師為學(xué)生顛覆與背叛的威脅；師生之間的相互信賴與關(guān)愛，指導(dǎo)與學(xué)習(xí)。

《蘋果核里的桃先生》收錄五篇小說，分別紀念偉大的現(xiàn)代數(shù)理邏輯學(xué)家蒙塔古、克里普克、康托爾、希爾伯特和圖靈。蒙古軍隊圍攻撒馬爾罕、宋蒙聯(lián)手攻打蔡州、芳蒂人擄掠阿散蒂人，可以退敵的詩篇、念動理一分殊的威力、寄存金凳子的云梯神所，種種歷史與想象在小說中奇妙地結(jié)合在一起，化育出這五篇故事飽滿、神采飛揚的小說。

本書針對裝配式框架結(jié)構(gòu)建筑全周期管理要點進行研究，從設(shè)計、深化、構(gòu)件加工、現(xiàn)場施工、質(zhì)量檢測等方面出發(fā)，系統(tǒng)介紹了裝配式框架結(jié)構(gòu)各個階段的關(guān)鍵技術(shù)和管理核心，目本書以實際項目為依托，總結(jié)，凝練的施工和管理方法更具有落地性和可操作性，更加淺顯易懂、更容易掌握，對一線施工和管理人員有較大幫助。本書可供從事混凝土裝配式建筑設(shè)計、施工和造價管理人員學(xué)習(xí)參考，也可供高職院校教學(xué)使用，對涉及混凝土裝配式建筑設(shè)計、施工和教學(xué)相關(guān)工作具有重要的參考價值。

本書主要介紹了如何使用Python進行數(shù)據(jù)可視化，并通過對比Excel的方式來學(xué)習(xí)對應(yīng)的Python代碼。全書內(nèi)容圍繞4種基礎(chǔ)圖表類型展開，分別介紹了比較關(guān)系型圖表、聯(lián)系關(guān)系型圖表、分布關(guān)系型圖表和構(gòu)成關(guān)系型圖表的繪制方法。對于每種圖表，本書均提供了Matplotlib、Pyecharts和Seaborn共3種Python庫的實現(xiàn)方式。通過閱讀本書，讀者不僅能夠?qū)W習(xí)數(shù)據(jù)可視化的基本概念，還能夠掌握一種圖表的多種實現(xiàn)方式。這樣在工作中遇到具體需求時，讀者可以根據(jù)實際情況靈活選擇合適的圖表繪制方法，

"色彩是我們感知世界、認識世界、改造世界的重要媒介。在生活中，色彩影響著人的感知、情緒和行為；在科學(xué)中，色彩是研究光與物體相互作用的線索；在設(shè)計中，色彩是奠定設(shè)計基調(diào)的核心要素�！洞笤捝�彩學(xué):寫給大家看的配色+修色+調(diào)色書》以顏色科學(xué)為出發(fā)點，以色彩行業(yè)應(yīng)用為落腳點，結(jié)合科學(xué)與藝術(shù)的視角，力求用簡單易懂的語言，探討顏色的測量、管理、設(shè)計等方面的諸多重難點問題，以及近年來的新概念、新技術(shù)、新問題，讓大家理解色彩、愛上色彩、用好色彩�！洞笤捝�彩學(xué):寫給大家看的配色+修色+調(diào)色書》分3篇共12章內(nèi)容，

"《UE5虛幻引擎必修課:視頻教學(xué)版》結(jié)合作者多年豐富的項目制作和培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗，全面闡述UE5技術(shù)。全書共9章，第1章講解UE5基礎(chǔ)，第2章講解資產(chǎn)導(dǎo)入，第3章講解PBR材質(zhì)，第4章講解照明技術(shù)，第5章講解開放的世界環(huán)境與地編技術(shù)，第6章講解動畫基礎(chǔ)，第7章講解粒子特效，第8章講解定序器，第9章講解藍圖交互技術(shù)�！禪E5虛幻引擎必修課:視頻教學(xué)版》除贈送相關(guān)的擴展學(xué)習(xí)素材、教學(xué)視頻、教學(xué)用PPT課件以外，還有專業(yè)團隊為讀者答疑解惑，方便讀者學(xué)習(xí)�！禪E5虛幻引擎必修課:視頻教學(xué)版》不僅適合UE5

大學(xué)教學(xué)管理在本質(zhì)上是一種組織行為，其現(xiàn)實的載體是管理組織。科學(xué)合理地變革大學(xué)教學(xué)管理組織，重組大學(xué)教學(xué)治理結(jié)構(gòu)，是在高等教育普及化背景下，探尋提升大學(xué)教學(xué)管理效益、推進大學(xué)教學(xué)治理現(xiàn)代化、全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要路徑。本書以組織變革的相關(guān)理論為基礎(chǔ)，探討了大學(xué)教學(xué)管理組織變革應(yīng)關(guān)注的基本問題，為我們探究啟動和實施大學(xué)教學(xué)管理組織變革與治理結(jié)構(gòu)重組提供認識論和方法論基礎(chǔ)。書中對我國大學(xué)教學(xué)管理組織變革的歷史過程進行梳理，在此基礎(chǔ)上總結(jié)我國大學(xué)教學(xué)管理組織變革的歷史經(jīng)驗和教訓(xùn)；對改革開放以來我國