本書以圖文并茂的形式介紹了分布在中國長江三角洲區(qū)域性的常見昆蟲300余種。本書在內(nèi)容上主要分為兩大版塊，包括昆蟲的“基本常識(shí)”和“種類識(shí)別”，書中運(yùn)用豐富的圖片和簡潔的文字描述，對300余種昆蟲的分類系統(tǒng)、識(shí)別特征和常見種類進(jìn)行了簡要描述，并標(biāo)注了學(xué)名、拉丁名及所在科屬及分布情況。全書包括彩色生態(tài)圖片400余幅，從最佳角度呈現(xiàn)，有助于快速識(shí)別。本書適合動(dòng)物學(xué)、生態(tài)學(xué)、生物學(xué)相關(guān)知識(shí)的教師和學(xué)生使用，也可作為昆蟲愛好者、自然愛好者等人士在工作、學(xué)習(xí)和欣賞中借鑒與參考，是一本兼具科學(xué)性與實(shí)用性的工具

本書教讀者如何預(yù)防阿爾茨海默病和其他認(rèn)知障礙。在書中，讀者將了解什么是阿爾茨海默病，如何診斷阿爾茨海默病，我們應(yīng)如何應(yīng)對阿爾茨海默病，以及我們應(yīng)如何看待阿爾茨海默病患者這個(gè)群體。

本書為學(xué)術(shù)著作。本書探究了換喻在社會(huì)認(rèn)知中的功能，重點(diǎn)研究人們?nèi)绾卫�用換喻作為一種認(rèn)知工具來構(gòu)建和理解社會(huì)現(xiàn)象。文中分析了換喻在社會(huì)認(rèn)知過程中的表現(xiàn)形式和特點(diǎn)，以及人們在社會(huì)互動(dòng)中如何運(yùn)用換喻進(jìn)行思維和表達(dá)。研究采用定性方法，通過內(nèi)省法進(jìn)行，包括觀察、歸納、描述、解釋和推理等手段。書稿不僅深化了對換喻作為認(rèn)知和社會(huì)工具的理解，還探討了換喻在社會(huì)認(rèn)知中的動(dòng)機(jī)和認(rèn)知功能。此外，書稿還涉及換喻構(gòu)建的社會(huì)認(rèn)知過程，以及換喻在不同社會(huì)語境和文化背景下的表現(xiàn)和影響。書稿為理解換喻在語言、思維和社會(huì)交往中的作

《新文科建設(shè)論文集》是四川外國語大學(xué)教師新文科教育教學(xué)建設(shè)與改革研究的論文集�！缎挛目平ㄔO(shè)論文集》收編的論文，是學(xué)校近兩年來新文科教育教學(xué)研究和改革的部分成果。作者都是長期從事教學(xué)工作的教師和教育管理者，他們將理論聯(lián)系實(shí)際，從新文科專業(yè)、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、課程體系和教材體系、課程思政、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、管理機(jī)制等方面對新文科建設(shè)提出了一系列改革設(shè)想和建設(shè)性意見，反映出他們在新文科建設(shè)中取得的成果，可為廣大教育工作者提供有益的借鑒和參考。

本書內(nèi)容主要涵蓋混沌及混沌保密通信的研究概況、半導(dǎo)體激光器理論模型、外部擾動(dòng)下半導(dǎo)體激光器的混沌及混沌同步模型、混沌光通信的基本概念、不同外部擾動(dòng)下弱諧振腔法布里玻羅半導(dǎo)體激光器產(chǎn)生混沌信號(hào)的方法及基于混沌同步的安全光通信、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在混沌光通信中的應(yīng)用。 本書可作為保密通信及光網(wǎng)絡(luò)安全、光學(xué)工程和激光技術(shù)等相關(guān)領(lǐng)域高年級本科生、研究生及科研與工程技術(shù)人員的參考用書。

為全面提升高原地區(qū)護(hù)士的護(hù)理水平，昌都市人民醫(yī)院護(hù)理部充分發(fā)揮重慶市組織部“醫(yī)療組團(tuán)式”援藏優(yōu)勢，組織“重慶-西藏”各臨床科室護(hù)理骨干一對一幫扶，編寫出《高原地區(qū)常見疾病護(hù)理常規(guī)》。編者團(tuán)隊(duì)希望本書能促使高原地區(qū)護(hù)士提升自身專業(yè)理論水平和實(shí)踐能力，從而向高原地區(qū)患者提供更專業(yè)、更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。 本書分為內(nèi)科系統(tǒng)、外科系統(tǒng)、婦產(chǎn)科系統(tǒng)和兒科系統(tǒng)四大篇章，系統(tǒng)全面地介紹了高原地區(qū)常見疾病的護(hù)理評估要點(diǎn)、護(hù)理措施和健康指導(dǎo)。

暫無

以大語言模型（或大型語言模型，本書簡稱大模型）為代表的生成式人工智能正在改變?nèi)祟惖膶W(xué)習(xí)、工作、生活，也在改變科普范式、改變科普創(chuàng)作模式。本書作者基于長期科普研究和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，又在近期的親歷和深度體驗(yàn)大模型基礎(chǔ)上，將人工智能基本原理（知AI）、科普理論方法（知科普）、科普創(chuàng)作技巧（會(huì)創(chuàng)作）、與大模型對話技巧（會(huì)對話）等四者深度融合和精準(zhǔn)對齊，聚焦于大模型在科普創(chuàng)作中的廣泛而深度應(yīng)用，成就了本書。 全書內(nèi)容包括三部分：第一部分介紹人工智能基本原理及其對人類的深遠(yuǎn)影響；第二部分介紹科普的理論和方法，以

法學(xué)作為一門應(yīng)用性學(xué)科，實(shí)踐教學(xué)是其教育體系的重要組成部分，它直接關(guān)系到高等教育法學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)問題，在此意義上，法學(xué)實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量決定了法學(xué)本科教育的質(zhì)量。本書旨在結(jié)合內(nèi)江師范學(xué)院近年來開展卓越法律人才示范性實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)的工作實(shí)際和取得的經(jīng)驗(yàn)，理清法學(xué)實(shí)踐教學(xué)應(yīng)包含的具體內(nèi)容，設(shè)計(jì)一套與法律人才培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)、與理論教學(xué)既相聯(lián)系、又相對獨(dú)立的本科實(shí)踐教學(xué)體系，設(shè)計(jì)各環(huán)節(jié)的組織、實(shí)施、管理和考核，最終形成一個(gè)可供實(shí)際應(yīng)用的、系統(tǒng)的、連續(xù)的法學(xué)學(xué)生能力和素質(zhì)培養(yǎng)系統(tǒng)，使本科法學(xué)實(shí)踐教學(xué)有

本書基于直播電商背景，以主播吸引粉絲效果為研究主線，從8個(gè)章節(jié)展開研究，旨在探索以下問題：直播視頻中吸引粉絲效果的影響因素有哪些？這些因素影響吸引粉絲效果的中介機(jī)制是什么？如何基于直播視頻預(yù)測吸引粉絲效果？通過采用定性訪談、計(jì)算機(jī)視覺和多模態(tài)機(jī)器學(xué)習(xí)的混合方法，研究基于說服知識(shí)理論的“情感、認(rèn)知、技巧”維度，識(shí)別出12個(gè)吸引粉絲效果的影響變量，驗(yàn)證其重要性和顯著性；構(gòu)建出說服力的多模態(tài)測量方法，檢驗(yàn)中介效應(yīng)并可視化中介過程；為業(yè)界提供一個(gè)端到端（end-to-end）的吸引粉絲效果預(yù)測模型。