本書共16章，分別介紹AutoCAD2025的基本概念、基本操作，基本繪圖命令，基本繪圖設(shè)置，精確繪圖，平面圖形的編輯，文字與表格，圖案填充、塊與屬性，復(fù)雜二維圖形的繪制與編輯，尺寸標(biāo)注，快捷繪圖工具，布局與打印，三維繪圖基礎(chǔ)，實(shí)體繪制，實(shí)體編輯，機(jī)械設(shè)計(jì)工程實(shí)例，建筑設(shè)計(jì)工程實(shí)例等內(nèi)容。

本書集合了二十位不同領(lǐng)域創(chuàng)新者的獨(dú)到見(jiàn)解。在科技迅猛發(fā)展的人工智能時(shí)代，他們圍繞如何實(shí)現(xiàn)從無(wú)到有的突破、怎樣攻克技術(shù)推廣難題，分享自己的經(jīng)驗(yàn)與思考。他們是教育、醫(yī)療、農(nóng)業(yè)、制造、體育、音樂(lè)、藝術(shù)等行業(yè)的杰出代表，在被層層追問(wèn)的深度對(duì)話中，闡釋了自己投身下一代機(jī)器人、消費(fèi)電子、航空航天智能化升級(jí)改造事業(yè)的緣由。

本書分兩大篇。第1篇原理篇(第1、2章);嘗試引導(dǎo)讀者共同探索和揭秘研發(fā)領(lǐng)域大模型背后的核心原理,以使讀者“既知其然,又知其所以然”,并為后續(xù)章節(jié)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從概率、最優(yōu)化等基礎(chǔ)理論入手,進(jìn)而深入淺出地闡述Transformer、神經(jīng)元等大模型的核心組成元素,以及評(píng)估方法、數(shù)據(jù)工程建設(shè)等通用能力的建設(shè)。針對(duì)技術(shù)細(xì)節(jié),采用通俗易懂的行文風(fēng)格,并輔以大量的圖表和數(shù)據(jù),“零基礎(chǔ)”的讀者也可以高效地學(xué)習(xí)。第2篇應(yīng)用實(shí)踐篇(第3-8章),產(chǎn)業(yè)界最新實(shí)踐成果的總結(jié)。選取代碼生成、代碼轉(zhuǎn)換、知識(shí)問(wèn)答

本書采用通俗易懂的語(yǔ)言講解人工智能的基本概念、發(fā)展歷程和主要方法,內(nèi)容涵蓋人工智能的核心方法,包括什么是人工智能、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)(深度學(xué)習(xí))是如何實(shí)現(xiàn)的、計(jì)算機(jī)是如何學(xué)會(huì)下棋的、計(jì)算機(jī)是如何找到最優(yōu)路徑的、如何用隨機(jī)算法求解組合優(yōu)化問(wèn)題、統(tǒng)計(jì)機(jī)器學(xué)習(xí)方法是如何實(shí)現(xiàn)分類與聚類的、專家系統(tǒng)是如何實(shí)現(xiàn)的等,每種方法都配有例題并給出詳細(xì)的求解過(guò)程,以幫助讀者理解和掌握算法實(shí)質(zhì),提高讀者解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

本書作者挑選了59幅跨越多樣領(lǐng)域的攝影作品，并通過(guò)對(duì)這些作品的展示與分析，將攝影的基礎(chǔ)與進(jìn)階知識(shí)融入其中，使讀者在欣賞美的同時(shí)，逐步掌握光圈、快門、感光度等關(guān)鍵參數(shù)的調(diào)控技巧，以及曝光模式、測(cè)光、對(duì)焦與白平衡調(diào)節(jié)等進(jìn)階策略。

本書講解了AI訓(xùn)練師的核心工作內(nèi)容和技能需求，讓讀者能夠全面了解并掌握AI訓(xùn)練的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)；還特別介紹了百度文心大模型訓(xùn)練平臺(tái)的使用技巧，以及StableDiffusionAI繪畫模型和ChatGPTAI文案模型的訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)，為讀者提供了寶貴的操作步驟和技巧。

本書共四章。第一章帶領(lǐng)讀者正確認(rèn)識(shí)抑郁癥，剖析抑郁癥的成因、表現(xiàn)及其對(duì)孩子學(xué)習(xí)和生活的多方面影響。第二章闡述了家長(zhǎng)在孩子抑郁時(shí)應(yīng)采取的緊急行動(dòng)——看病就醫(yī)，尋求合適的藥物治療和心理治療，以及如何為孩子構(gòu)建包括家庭、學(xué)校、社區(qū)在內(nèi)的支持環(huán)境。第三章聚焦于長(zhǎng)期陪伴孩子的策略，從情緒管理、自尊提升和積極行為培養(yǎng)等方面出發(fā)，為家長(zhǎng)提供了具體且有效的陪伴和支持方法。第四章強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)自我照顧的重要性，提醒家長(zhǎng)在關(guān)注孩子心理健康的同時(shí)，也需要關(guān)注自身的情緒和需求。

本書按課程進(jìn)行講解，共分三課。第一課介紹了身體扭曲的檢查方法，以及身體扭曲導(dǎo)致全身不適的機(jī)制，并講解了整食法這種可以使自我護(hù)理效果事半功倍的飲食方法。第二課以圖文結(jié)合的方式，講解了針對(duì)不同部位身體不適的運(yùn)動(dòng)方法，包括肩部僵硬、腰痛、坐骨神經(jīng)痛、水腫、駝背等。第三課提供了20分鐘短時(shí)長(zhǎng)課程計(jì)劃，通過(guò)放松骨盆，從根本上改善身體的扭曲。

本書收錄了太宰治“虛構(gòu)的彷徨”三部曲《小丑之花》《狂言之神》《虛構(gòu)之春》等太宰治早期代表作。在《小丑之花》中，太宰治以自身在鐮倉(cāng)腰越小動(dòng)崎海岸自殺未遂的經(jīng)歷為素材，刻畫了主人公大庭葉藏殉情失敗后，住在療養(yǎng)院所發(fā)生的故事，書中字里行間流露出圍繞在大庭葉藏周圍的青年們與自私自利的大人們之間的對(duì)比。作者通過(guò)對(duì)葉藏這個(gè)人物的塑造，記錄了人性的卑小與丑惡，表達(dá)了自身泛濫的感受性與主觀上的彷徨與不安。本書為全新譯本。

《櫻桃》是日本著名作家太宰治后期短篇作品集。《櫻桃》延續(xù)了作家一貫的風(fēng)格，“櫻桃”在書中作為一個(gè)重要的意象，串聯(lián)著各個(gè)人物的相互關(guān)系。書中主要描寫了主人公作為小說(shuō)家，內(nèi)心苦悶而不得解。而后夫妻吵架，主人公離家出走來(lái)到一家小酒館，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了櫻桃。他一邊想著要把櫻桃?guī)Щ厝ソo孩子們，一邊又自言自語(yǔ)道：“父母比孩子重要�！弊髡咄ㄟ^(guò)“櫻桃”這個(gè)意象表達(dá)了主人公感情與行動(dòng)相互錯(cuò)位的特點(diǎn)。書中主要刻畫了作為父親·丈夫的“我”以及作為母親·妻子之間的關(guān)系相互交纏，“我”深信妻子欲摧毀我對(duì)生活的希望和信念，而文