《一書讀懂物聯(lián)網(wǎng)》以物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)為核心內(nèi)容，結(jié)合數(shù)據(jù)處理的流程和技術(shù)，介紹了物聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)知識(shí)、運(yùn)行機(jī)制及工程實(shí)現(xiàn)。 《一書讀懂物聯(lián)網(wǎng)》分為6部分，總計(jì)16章，內(nèi)容包括物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)、物聯(lián)網(wǎng)的體系結(jié)構(gòu)、物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用、數(shù)據(jù)的感知、物體的辨識(shí)、嵌入式系統(tǒng)、局域連接性、廣域傳輸與網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)的通信協(xié)議、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)分析與處理、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與工程實(shí)現(xiàn)、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與工程實(shí)現(xiàn)、物聯(lián)網(wǎng)的標(biāo)準(zhǔn)化、物聯(lián)網(wǎng)的安全性、物聯(lián)網(wǎng)與人工智能等。 《一書讀懂物聯(lián)網(wǎng)》可作為從事物聯(lián)網(wǎng)工程相關(guān)工作的入門讀物，也可以作為計(jì)算機(jī)

在數(shù)字經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的當(dāng)下，網(wǎng)絡(luò)虛擬財(cái)產(chǎn)成為民眾財(cái)產(chǎn)的重要組成部分。然而，當(dāng)前社會(huì)實(shí)踐中卻悄然發(fā)生著網(wǎng)絡(luò)虛擬財(cái)產(chǎn)權(quán)利消解的現(xiàn)象，用戶的網(wǎng)絡(luò)虛擬財(cái)產(chǎn)權(quán)益并未得到法律的承認(rèn)和保護(hù)。對(duì)抗網(wǎng)絡(luò)虛擬財(cái)產(chǎn)權(quán)利消解最為有力的方法是構(gòu)建科學(xué)合理的網(wǎng)絡(luò)虛擬財(cái)產(chǎn)權(quán)，本文認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)作為共享經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)決定了網(wǎng)絡(luò)虛擬財(cái)產(chǎn)權(quán)構(gòu)建的雙主體性，即網(wǎng)絡(luò)用戶和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)網(wǎng)絡(luò)虛擬財(cái)產(chǎn)都享有合法權(quán)利。具體而言，網(wǎng)絡(luò)虛擬財(cái)產(chǎn)權(quán)的雙主體構(gòu)建要以網(wǎng)絡(luò)虛擬財(cái)產(chǎn)所在平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)協(xié)議為基礎(chǔ)性法律依據(jù)，同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)虛擬財(cái)產(chǎn)權(quán)的配置要充分考慮網(wǎng)絡(luò)

任何一個(gè)國(guó)家的高等教育都是與一個(gè)國(guó)家的文化模式相適應(yīng)的。中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)辦新型高等教育的百年歷史是一個(gè)回應(yīng)時(shí)代需求、扎根中國(guó)大地辦大學(xué)的過(guò)程，其中蘊(yùn)含著深刻的理論與實(shí)踐的必然性。高等教育的中國(guó)模式是在中國(guó)獨(dú)特的歷史、獨(dú)特的文化、獨(dú)特的國(guó)情下逐步演化出來(lái)的。只有回溯過(guò)去百年中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)辦新型高等教育的具體實(shí)踐，理解其中的信念和價(jià)值觀，才能真正理解當(dāng)代中國(guó)大學(xué)，出色完成人民賦予的時(shí)代任務(wù)；才能扎根中國(guó)大地，在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代扎實(shí)推動(dòng)高等教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。這正是本書研究中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)辦新型高等教育百年歷史

華中師范大學(xué)社會(huì)學(xué)院在社會(huì)工作專業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中，結(jié)合教育部《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，對(duì)社會(huì)工作專業(yè)課程思政進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，全面推進(jìn)專業(yè)課程思政建設(shè)，試點(diǎn)運(yùn)行良好，學(xué)校組織專家評(píng)審給予了充分肯定和高度評(píng)價(jià)。經(jīng)過(guò)一年多的教學(xué)實(shí)踐和總結(jié)凝練，形成了《社會(huì)工作專業(yè)課程思政綱要》�！渡鐣�(huì)工作專業(yè)課程思政綱要》基于最新《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》社會(huì)工作類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求，涵蓋其所列社會(huì)工作專業(yè)所有專業(yè)主干課程及部分專業(yè)特色課程，有社會(huì)工作概論、社會(huì)調(diào)查方法、社會(huì)心理學(xué)、社會(huì)政策、

本書涵蓋了為公司制定風(fēng)險(xiǎn)管理戰(zhàn)略所需要的全部基本技術(shù)和先進(jìn)程序。全書分為三篇：第一篇介紹了情景并闡述了風(fēng)險(xiǎn)管理的含義。第二篇是本書的核心，介紹了風(fēng)險(xiǎn)管理工具，搭建了一個(gè)實(shí)用的風(fēng)險(xiǎn)管理框架，介紹了實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)管理的基本流程及風(fēng)險(xiǎn)管理工具的應(yīng)用。第三篇介紹了管理層對(duì)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)刻保持警惕的原因。本書從大處著眼，從小處著手；既有理論闡述，也有案例研究。在本書的專業(yè)指導(dǎo)下，讀者可以評(píng)估企業(yè)當(dāng)前的風(fēng)險(xiǎn)管理狀況，運(yùn)用風(fēng)險(xiǎn)管理方法，整合不同風(fēng)險(xiǎn)領(lǐng)域和主題的風(fēng)險(xiǎn)管理，制定企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)管理戰(zhàn)略。

思想政治教育是中國(guó)共產(chǎn)黨的政治優(yōu)勢(shì)和優(yōu)良傳統(tǒng)，為中國(guó)革命、建設(shè)、改革和開創(chuàng)新時(shí)代事業(yè)發(fā)揮生命線作用。中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育歷史是研究黨的思想政治教育發(fā)生、發(fā)展的歷史及規(guī)律的科學(xué)，既是中共黨史的分支，也是思想政治教育的分支；既屬于歷史學(xué)范疇，也屬于馬克思主義理論學(xué)科。本書堅(jiān)持唯物史觀和正確黨史觀，以我們黨關(guān)于黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史、中華民族發(fā)展史重大問(wèn)題的科學(xué)分析和正確結(jié)論為基本遵循，以黨的百年思想政治教育實(shí)踐進(jìn)程和理論發(fā)展為核心依據(jù)，以推動(dòng)解決新時(shí)代思想政治教育實(shí)際問(wèn)題為價(jià)值

這里是醫(yī)院忙碌而又秩序井然的一天！讓我們乘坐救護(hù)車，跟著DrChristleNwora見見醫(yī)生和護(hù)士們，感受醫(yī)療世界的魔力吧！這本書非常適合任何一個(gè)害怕去醫(yī)院的小朋友。翻開書，到醫(yī)院幕后！去見見那些讓你恢復(fù)健康的令人敬佩的醫(yī)護(hù)人員！在這里你會(huì)認(rèn)識(shí)從外科醫(yī)生到心理治療師的不同分工，還會(huì)了解從X射線到手術(shù)室的運(yùn)作背后的科學(xué)原理。你會(huì)對(duì)醫(yī)院工作人員的工作方式感到驚訝，更會(huì)被他們的敬業(yè)精神所感動(dòng)！你很快就會(huì)忘記醫(yī)院帶來(lái)的恐懼感，原來(lái)醫(yī)院里到處都是英雄！

本書是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。全書以Intel80486微處理器為主體，將微型計(jì)算機(jī)原理、匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、接口及仿真技術(shù)整合在一起，全面介紹32位微處理器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、指令系統(tǒng)、匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、存儲(chǔ)器管理技術(shù)、中斷技術(shù)和I/O接口技術(shù)。引進(jìn)emu8086匯編語(yǔ)言仿真軟件和Proteus虛擬仿真平臺(tái)，介紹其功能及使用方法，配套有匯編語(yǔ)言軟件實(shí)驗(yàn)、接口電路硬件實(shí)驗(yàn)和課程設(shè)計(jì)等內(nèi)容，將理論教學(xué)、軟/硬件實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)融合在一起。本書內(nèi)容符合現(xiàn)代教育理念，體現(xiàn)了數(shù)字化新形態(tài)教材的特點(diǎn)，書

（用于書號(hào)實(shí)名申請(qǐng)和網(wǎng)站宣傳，請(qǐng)控制在100-250字?jǐn)?shù)之間。）本書主線清晰，語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了，是一本易讀的設(shè)計(jì)史書籍。同時(shí)相對(duì)于其他“設(shè)計(jì)史”書籍，本書囊括世界現(xiàn)代著名的一些設(shè)計(jì)師和設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)風(fēng)格，適合大家作為普適性閱讀，以及為藝術(shù)設(shè)計(jì)類考試的讀者提供了一個(gè)簡(jiǎn)潔、完整的知識(shí)點(diǎn)提煉及發(fā)展脈絡(luò)的講解。同時(shí)本書以手賬本的形式為載體，既可以隨時(shí)記錄，隨意圖畫，又可以做學(xué)習(xí)筆記本使用。較之一般藝術(shù)史類的書，本書配有作者原創(chuàng)插圖，非常精美、時(shí)尚，書中論述也清晰易讀，即使是初學(xué)者也可以輕松閱讀。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，合作共贏成了一個(gè)越來(lái)越受重視的話題。一些成熟的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，需要與眾多的第三方企業(yè)進(jìn)行合作，以便為自己的用戶提供豐富的個(gè)性化應(yīng)用。在這個(gè)過(guò)程中，企業(yè)需要將自身的一些能力(API)開放給第三方合作企業(yè)，具體的實(shí)現(xiàn)形式一般是搭建一個(gè)專門的開放平臺(tái)系統(tǒng)。無(wú)論企業(yè)通過(guò)何種方式來(lái)開放自身的能力，授權(quán)都是一個(gè)繞不開的話題。本書將通過(guò)8章來(lái)詳細(xì)對(duì)授權(quán)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行闡述，主要內(nèi)容包括OAuth2概述、開放平臺(tái)整體架構(gòu)、實(shí)戰(zhàn)中的授權(quán)模式、OpenID從理論到實(shí)戰(zhàn)、授權(quán)碼授權(quán)模式回調(diào)地址實(shí)戰(zhàn)、簽名、