本書首先對電子商務(wù)做了概述，其次講述了電子商務(wù)模式、電子商務(wù)人才與培訓(xùn)，最后研究了跨境電子商務(wù)商業(yè)模式分析、校企合作的商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式及商務(wù)英語人才培養(yǎng)模式的實現(xiàn)途徑。

本書針對綠色金融與綠色發(fā)展進(jìn)行了詳細(xì)的分析和研究，首先介紹了綠色發(fā)展、綠色經(jīng)濟(jì)與綠色金融，其次重點分析了綠色金融的技術(shù)載體、中國綠色金融體系構(gòu)建以及綠色金融機(jī)構(gòu)與創(chuàng)新，最后在未來綠色金融的發(fā)展方面做出重要探討。

本書旨在探討在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下，如何創(chuàng)新大學(xué)生的教育模式以更好地培養(yǎng)未來社會所需的人才。本書分析了“互聯(lián)網(wǎng)+”時代對人才的新要求，深入探討創(chuàng)新教育的概念及其在大學(xué)生培養(yǎng)中的應(yīng)用，介紹了大學(xué)生德育教育、愛國主義教育等與人才培養(yǎng)模式的最新研究內(nèi)容，分析了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀。本書深入剖析了創(chuàng)新教育對大學(xué)生綜合素質(zhì)的提升和未來職業(yè)發(fā)展的重要性，對于大學(xué)教師加深對人才培養(yǎng)模式的理解，更好地發(fā)揮創(chuàng)新教育的優(yōu)勢具有一定的幫助。

本書的編寫以培養(yǎng)醫(yī)師臨床思辨能力為基本點，內(nèi)容新穎，重點突出，語句簡明。首先，對呼吸內(nèi)科的基礎(chǔ)理論知識做了詳細(xì)介紹，由淺入深引入本書后面對于臨床實際問題的講述；其次，從疾病的病因、臨床表現(xiàn)、輔助檢查等角度切入，較為全面地講解了呼吸系統(tǒng)多種常見疾病的診斷與治療措施，可以幫助讀者搭建呼吸內(nèi)科疾病診療的思維框架。

本書在廣泛參考國內(nèi)外臨床護(hù)理最新文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，以臨床各科具體病種為單元，并結(jié)合編者長期護(hù)理工作經(jīng)驗，詳細(xì)介紹了臨床各科常見疾病的病因、臨床表現(xiàn)、護(hù)理評估、護(hù)理診斷、護(hù)理目標(biāo)、護(hù)理措施等內(nèi)容。本書內(nèi)容豐富、重點突出、結(jié)構(gòu)合理，語言邏輯清晰，具有科學(xué)性、規(guī)范性和實用性，能夠幫助護(hù)理工作人員掌握扎實的醫(yī)學(xué)護(hù)理基礎(chǔ)知識、熟練的臨床護(hù)理技能和規(guī)范的護(hù)理操作。

本書對列寧和第二國際主要理論家的未來社會實現(xiàn)理論進(jìn)行了比較研究。列寧在20世紀(jì)初闡釋了以俄國革命首先勝利為引領(lǐng)的世界社會主義實現(xiàn)新路徑，彰顯了列寧主義對馬克思主義的發(fā)展及其對人類共同命運(yùn)的關(guān)懷。通過比較可以看出，馬克思主義戰(zhàn)勝修正主義，是實現(xiàn)社會主義題中應(yīng)有之義。列寧彌補(bǔ)了以盧森堡為代表的第二國際左翼理論家關(guān)于未來主義實現(xiàn)理論的缺憾，將未來社會實現(xiàn)理論深深植根于東方國家人民偉大的斗爭實踐中，列寧主義的影響力是盧森堡的理論無法比擬的。列寧和以考茨基為代表的第二國際中派主義的理論分歧反映了馬克思主義

本書對精益全員改善活動的定義、愿景、目標(biāo)、路徑等內(nèi)容進(jìn)行了敘述，對推行精益改善中常見的問題以及活動推進(jìn)技巧進(jìn)行了講解；對現(xiàn)場上臺階活動機(jī)制各個導(dǎo)入階段的活動步驟、活動內(nèi)容、活動方法進(jìn)行了介紹；重點講述了員工微創(chuàng)新提案制度中的誤區(qū)，員工提案的提交、處理、獎勵流程以及促進(jìn)員工廣泛參與的方法等進(jìn)行了說明；最后闡述了績效改進(jìn)課題的來源、解決問題的流程和項目管理的方法等，并以生產(chǎn)線效率提升為主線，講述了課題改善中，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的邏輯、路徑和方法。

本書是作者多年企業(yè)管理實踐與咨詢經(jīng)驗的總結(jié)與反思，以精益思想為切入點，分別從利潤倍增與方針目標(biāo)管理、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的落地、績效提升機(jī)制的運(yùn)營、算盤與利潤締造、管理指標(biāo)與績效改善這五個方面進(jìn)行獨(dú)到的分析，將可落地的理念與思想結(jié)合本土案例，為制造企業(yè)管理者提供了一個全新的、可實踐的管理視角。

圖書館是教學(xué)和學(xué)科研究的重要基地，新時代賦予圖書館新的使命與擔(dān)當(dāng)，對其管理也提出了新要求。本書選取六個不同類型的圖書館——國家圖書館、高校圖書館、公共圖書館、數(shù)字圖書館、云圖書館、少兒圖書館，對其管理特點與發(fā)展模式、責(zé)任與使命，以及發(fā)揮的作用做了全方位的介紹，重點闡釋了各個類型的圖書館在信息化、智能化、現(xiàn)代化背景下的創(chuàng)新發(fā)展路徑，以及新時代其新的功能與定位，旨在為新時代圖書館的管理與服務(wù)提供指導(dǎo)與遵循。新時代圖書館要實現(xiàn)管理與服務(wù)的雙重目標(biāo)。

本書書名“育見自己”的意思是，作者希望與家長朋友們一起，在教育子女的過程中，也能不斷地認(rèn)知自己、提升自己，從而讓孩子能夠成為更好的孩子，讓我們能夠成為更好的自己。書中探討了家長學(xué)習(xí)的重要性，指出家長對孩子教育理念一致、言傳身教給孩子樹立榜樣、家庭關(guān)系和睦等對孩子成長的重要影響。同時，作者在寫作過程中，通過拆解文字的方式生動闡述了做好家庭教育應(yīng)該遵循的理念與方法。