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本書集中討論社會化的藝術(shù)活動的理論專著。與作者已出版的《藝術(shù)符號學(xué)》一書主要討論純藝術(shù)不同，本書嘗試將作為意義之學(xué)的符號學(xué)與無目的之實踐的藝術(shù)相結(jié)合，重新審視我們對藝術(shù)的認(rèn)識，既能考察和推進符號學(xué)理論的發(fā)展，也能拓展當(dāng)下學(xué)界對藝術(shù)的認(rèn)知疆界。換句話說，符號學(xué)必須令人信服地揭示藝術(shù)的特點，在復(fù)雜問題的研究中，把藝術(shù)學(xué)理論向前推進一大步。這種嘗試是非常具有創(chuàng)見的，也體現(xiàn)了中國學(xué)者在普遍性學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域上的廣闊視野。

本書本書比較全面、系統(tǒng)地闡述了質(zhì)量管理的理論及其相關(guān)技術(shù)和方法，并通過案例來進行融會貫通，以使讀者能學(xué)以致用。具體設(shè)計如下：第一章質(zhì)量管理概述是質(zhì)量管理的導(dǎo)論，從不同角度認(rèn)識質(zhì)量和質(zhì)量管理，解讀質(zhì)量管理專家的相關(guān)思想、理論；第二章國際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證與全球質(zhì)量獎、第三章質(zhì)量管理體系的建立與運行這兩章介紹兩種質(zhì)量管理評估與評價的方式方法；第四章質(zhì)量設(shè)計與保證、第五章可靠性工程基礎(chǔ)、第六章試驗設(shè)計與田口方法這三章闡述朱蘭三部曲中的質(zhì)量計劃；第七章質(zhì)量控制與實施、第八章質(zhì)量管理統(tǒng)計方法這兩章介紹朱蘭三部曲

本書是基于符號學(xué)理論討論意識與意義的學(xué)術(shù)理論專著。現(xiàn)象學(xué)關(guān)注中心是意識，符號學(xué)關(guān)注中心是意義，哲學(xué)符號學(xué)，或稱符號現(xiàn)象學(xué)，關(guān)注意識與意義的關(guān)系，或者說，意識中的意義，以及意義中的意識。因此本書從意義的產(chǎn)生，討論到意義的經(jīng)驗化，最后討論意義的社會化。無論討論任何問題，意義與意識，是本書不敢忘的兩個核心概念。本書共分解題、導(dǎo)論與上中下三編。上編為意義的產(chǎn)生，中編為意義的經(jīng)驗化，下編為意義的社會化。

小說家朱天心是愛貓人也是資深動物保護志工，她與自家屋內(nèi)和屋外街頭這些倏爾出現(xiàn)又匆匆消失的生靈的羈絆由來已久。在《獵人們》這部以街頭貓族為主角的經(jīng)典隨筆集中，她以對等的觀察視角與愛憎分明的文字，記錄下十?dāng)?shù)位都市邊緣獵人的生涯。它們個性迥異，有的身經(jīng)百戰(zhàn)、野性十足若街頭帝王，也有的膽小木訥，或貪嘴黏人；有的在人族家中逡巡不去，有的失散于街頭江湖。共處于寒涼都市中，這些人族與貓族的短暫邂逅充滿溫情，也喚起著人內(nèi)心的社會責(zé)任感。

《動畫設(shè)計與制作從新手到高手》一書包含10章，第1~6章為理論部分，介紹一些基本概念及軟件操作；第7~10章都為MG動畫設(shè)計的案例，包括MBE風(fēng)格運動動畫、圖形標(biāo)志演繹動畫、產(chǎn)品展示動畫、趣味場景動畫，內(nèi)容豐富且全面。本書包含豐富的知識點、案例及制作技巧，并配套相關(guān)效果文件、案例源文件、教學(xué)視頻和習(xí)題資源，可供讀者多方位深入學(xué)習(xí)。本書適用于動態(tài)圖形設(shè)計初學(xué)者、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計師及其他對動態(tài)圖形感興趣的從業(yè)者閱讀使用，也可作為相關(guān)設(shè)計院校的參考教材。

本書回顧80后作家出道以來二十余年的歷史，認(rèn)為80后文學(xué)是理解這代人的精神窗口，也是這代人獻給世界的精神財富。本書系統(tǒng)研究十余位80后作家，以聚木成林、匯涓成海的方式，探究這代人的生命體驗和精神特質(zhì)，反思青年作家如何潛入傳統(tǒng)，求真問道，在熙攘之世，修己度人，傳承人文精神，賡續(xù)文學(xué)榮光。

《中國古代經(jīng)典女性形象詩詞精讀（中法對照）》本教材為國際教育專業(yè)教材，選取四篇描寫經(jīng)典古代女性的著名詩詞：《西施》《明妃曲》《木蘭辭》《長恨歌》，本書作為一本國際教育專業(yè)教程，《西施》《明妃曲》《木蘭辭》《長恨歌》是很著名的描寫古典女性的詩詞，對其進行法語翻譯、解說，對其故事背景進行介紹，對其中出現(xiàn)的漢字進行解說、解讀，并標(biāo)注拼音，根據(jù)對外漢語教育領(lǐng)域教學(xué)的需求，教材由淺入深，循序漸進，力求使本專業(yè)學(xué)生學(xué)懂、學(xué)通。

本書基于廣闊的思想史淵源與深刻的社會史背景，對霍耐特的《為承認(rèn)而斗爭社會沖突的道德語法》（德文擴充版）這部重要著作的基本思想進行深度解讀；在此基礎(chǔ)上，對從青年黑格爾承認(rèn)學(xué)說到霍耐特承認(rèn)理論進行系統(tǒng)重構(gòu)；并結(jié)合著當(dāng)代國內(nèi)外社會現(xiàn)實，在社會哲學(xué)語境中對霍耐特承認(rèn)理論進行具體評判。

信息技術(shù)研究院（簡稱：信研院）由多個技術(shù)和工程研究中心及多個國內(nèi)外企業(yè)合作成立的聯(lián)合研發(fā)機構(gòu)組成，是清華大學(xué)信息學(xué)科群的技術(shù)創(chuàng)新基地，人才引進渠道和產(chǎn)業(yè)發(fā)展源頭。信研院以世界一流水準(zhǔn)為建設(shè)目標(biāo)，面向國家利益和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，發(fā)揮清華大學(xué)在信息領(lǐng)域的多學(xué)科綜合優(yōu)勢，努力承擔(dān)重大技術(shù)攻關(guān)項目，以優(yōu)秀的創(chuàng)新成果，為國家建設(shè)發(fā)展服務(wù)，為學(xué)科技術(shù)進步服務(wù)，為學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)服務(wù)。本書全面總結(jié)了信研院建院以來在學(xué)科交叉科研創(chuàng)新平臺建設(shè)方面取得的豐富經(jīng)驗和豐碩成果。清華大學(xué)信研院成立于2003年，是清華大學(xué)