本書首先對交互設(shè)計的理論問題與方法進行研究，包括交互設(shè)計的概念界定、設(shè)計宗旨、發(fā)展歷程、設(shè)計理論基礎(chǔ)、過程與方法以及情感的運用等。然后對交互設(shè)計各個應(yīng)用領(lǐng)域進行了研究分析，包括在App界面中的應(yīng)用、日常生活中的應(yīng)用、文化藝術(shù)發(fā)展中的應(yīng)用等。后對交互設(shè)計未來發(fā)展趨勢做了分析研究，以此為窗口，透析未來交互設(shè)計的發(fā)展。總的來說，本書以實踐為主，結(jié)合理論分析，內(nèi)容豐富新穎，結(jié)構(gòu)合理，適合交互設(shè)計的學習者閱讀。

組織管理沖突是組織內(nèi)部或外部管理中難以協(xié)調(diào)而導致的矛盾激化和行為對抗。研究以民辦武術(shù)學校為例，在借鑒組織管理沖突理論、權(quán)威結(jié)構(gòu)理論和已有相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，通過實地調(diào)研與質(zhì)性分析，對民辦武術(shù)學校管理中的沖突現(xiàn)狀、動因、過程和沖突調(diào)適進行系統(tǒng)研究，對民辦教育機構(gòu)在雙重權(quán)威困境下的自主辦學、權(quán)利重構(gòu)以及政府規(guī)制，引導民辦武術(shù)學校辦學，促進教育公共服務(wù)利益最大化等問題進行深入分析。研究認為，隨著社會權(quán)力結(jié)構(gòu)逐漸向現(xiàn)代分權(quán)型的結(jié)構(gòu)過渡，政府主導的科層組織與民辦武術(shù)學校統(tǒng)領(lǐng)的專業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)必定要從分立走向

本書在北京市教育科學十二五規(guī)劃一般課題故宮系列校本課程開發(fā)的實踐研究的成果基礎(chǔ)上，從課程開發(fā)與實施的視角，通過對故宮文化資源的挖掘和轉(zhuǎn)化，系統(tǒng)總結(jié)提煉了故宮課程群開發(fā)與實施的研究成果，幫助學校、教師和家長帶領(lǐng)孩子們走進故宮、了解故宮、研究故宮。全書共分為九章。分別從開展故宮課程群開發(fā)與實施的研究背景和價值，故宮與故宮文化、故宮課程群的性質(zhì)和理念、故宮課程群的目標、故宮課程群的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容、故宮課程群的實施、故宮課程群的評價、故宮課程群領(lǐng)導、故宮課程群的反思與展望九大部分，論述故宮課程群的開發(fā)與實施

本書是部歷史散文集，精選了作者近年發(fā)表的50余篇作品，全書分西亳古韻千古三川三川讀河洛都古邑豫州十記五卷，內(nèi)容具有厚重的歷史文化內(nèi)涵和濃郁的地方特色。所謂月明，即時間；三川，是地域，是空間。全書看似在寫地理，實則寫歷史，真正寫文化。河南省著名文學評論家李少詠先生評論：他（作者）筆下的月明三川，因為不斷閃射那塊土地特有的精神氣韻，讓我們一次又一次走進歷史的深處，追隨作者去觸摸、品味那塊土地可貴的文化象征意味。

本書在理論層面，圍繞門店、私域、引流多個維度進行闡述；在實戰(zhàn)層面，圍繞朋友圈、私域電商、微信社群、小程序和公眾號五大系統(tǒng)，分別進行完整詳細、具有實操性的指導。這是一本可以指導讀者有效構(gòu)建和運營私域流量，實現(xiàn)低成本引爆銷售的實戰(zhàn)型工具書。目前，經(jīng)過兩年多的實踐，本書介紹的這些方法論已成功幫助了近3萬家企業(yè)以及個體經(jīng)營者低成本實現(xiàn)銷售的指數(shù)級增長。

SSA/P內(nèi)鏡診斷標準和病理診斷標準在各家醫(yī)療機構(gòu)之間不統(tǒng)一的問題已經(jīng)很明顯了。除非內(nèi)鏡醫(yī)師和病理醫(yī)生積累大量的SSA/P病例研究，統(tǒng)一診斷標準，拿出相關(guān)的數(shù)據(jù)，否則無法再進行討論了。關(guān)于治療（內(nèi)鏡切除）的指征，有的醫(yī)院將所有SSA/P都切除，也有的醫(yī)院只切除直徑10mm以上的病灶。日本沒有任何指南給出了明確的指征。本期的主題研究，報道了表層發(fā)育型鋸齒狀腺瘤（SuSA），以富含粘液的杯狀細胞為特征的TSA的亞型-富含粘蛋白的TSA（MR-TSA）和鋸齒狀息肉病綜合征（SPS）的進展，相信這對廣大

《財經(jīng)高教研究》是一本致力于財經(jīng)教育前沿研究的學術(shù)著作。在彰顯經(jīng)濟、管理學科特色的同時，也關(guān)注和反映其他教育研究進展，促進學科融合。在該著作中，對財經(jīng)類高校人才培養(yǎng)、課程改革、財經(jīng)學人、商學教育等進行了深入的探討，同時也對高校管辦評分離、國家重點高校政策、世界大學排行與高等教育體系排行、后發(fā)新興世界一流大學戰(zhàn)略規(guī)劃等進行了研究。本書是此系列的第九卷，全書包括七個欄目，有特稿、人才培養(yǎng)、教學研究、學科專業(yè)建設(shè)、教學學術(shù)、教育理論、高校管理，共收錄文章約二十篇。

本書內(nèi)容主要是選取新時代社會各領(lǐng)域涌現(xiàn)出的先進人物、典型事跡，旨在以生動的故事闡釋中國思想、中國精神，反映廣大人民群眾在奮力實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、推進中國特色社會主義偉大實踐中所展示的積極向上的精神風貌和昂揚斗志，在全社會唱響主旋律、弘揚正能量，努力塑造學習先進、崇尚先進、爭當先進的濃厚氛圍，激發(fā)起人民群眾更加自覺地投身社會主義現(xiàn)代化國家建設(shè)的信念，努力實現(xiàn)中華民族偉大復興。

本書內(nèi)容依托貴州省公路工程集團的“貴州喀斯特山區(qū)綠色公路建設(shè)關(guān)鍵技術(shù)”項目研究成果編寫,該項目榮獲2018年中國交通運輸協(xié)會科學技術(shù)獎、貴州省公路學會科學技術(shù)獎。全書以貴州山區(qū)的喀斯特地貌為典型,研究了在該典型地區(qū)如何推進綠色公路建設(shè),并由此研發(fā)了多項適合貴州山區(qū)的綠色公路建設(shè)關(guān)鍵技術(shù)。該類技術(shù)在貴州省內(nèi)已廣泛應(yīng)用,并取得了良好效果。

本書將梳理和闡述視覺文化及其傳播的基本特性作為主要內(nèi)容,從視覺文化傳播研究的對象、脈絡(luò)與研究概況,視覺表征、視覺認識等基礎(chǔ)概念與相關(guān)理論介紹,視覺文化傳播中的問題、法規(guī)與技術(shù)影響這三個方面,呈現(xiàn)了視覺文化傳播的基礎(chǔ)性知識,以期為眾媒時代的文化傳播研究提供基部材料。書稿將理論知識與案例分析相結(jié)合,融合了傳播學、藝術(shù)學、社會學、心理學等學科,具有較強的實用價值,可以作為廣播電視學、廣播電視編導、傳播學、播音與主持、影視學等專業(yè)和領(lǐng)域的輔助教材或參考資料,具有較高的實用價值。