本書首先對(duì)交互設(shè)計(jì)的理論問題與方法進(jìn)行研究，包括交互設(shè)計(jì)的概念界定、設(shè)計(jì)宗旨、發(fā)展歷程、設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ)、過程與方法以及情感的運(yùn)用等。然后對(duì)交互設(shè)計(jì)各個(gè)應(yīng)用領(lǐng)域進(jìn)行了研究分析，包括在App界面中的應(yīng)用、日常生活中的應(yīng)用、文化藝術(shù)發(fā)展中的應(yīng)用等。后對(duì)交互設(shè)計(jì)未來發(fā)展趨勢(shì)做了分析研究，以此為窗口，透析未來交互設(shè)計(jì)的發(fā)展。總的來說，本書以實(shí)踐為主，結(jié)合理論分析，內(nèi)容豐富新穎，結(jié)構(gòu)合理，適合交互設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)者閱讀。

組織管理沖突是組織內(nèi)部或外部管理中難以協(xié)調(diào)而導(dǎo)致的矛盾激化和行為對(duì)抗。研究以民辦武術(shù)學(xué)校為例，在借鑒組織管理沖突理論、權(quán)威結(jié)構(gòu)理論和已有相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，通過實(shí)地調(diào)研與質(zhì)性分析，對(duì)民辦武術(shù)學(xué)校管理中的沖突現(xiàn)狀、動(dòng)因、過程和沖突調(diào)適進(jìn)行系統(tǒng)研究，對(duì)民辦教育機(jī)構(gòu)在雙重權(quán)威困境下的自主辦學(xué)、權(quán)利重構(gòu)以及政府規(guī)制，引導(dǎo)民辦武術(shù)學(xué)校辦學(xué)，促進(jìn)教育公共服務(wù)利益最大化等問題進(jìn)行深入分析。研究認(rèn)為，隨著社會(huì)權(quán)力結(jié)構(gòu)逐漸向現(xiàn)代分權(quán)型的結(jié)構(gòu)過渡，政府主導(dǎo)的科層組織與民辦武術(shù)學(xué)校統(tǒng)領(lǐng)的專業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)必定要從分立走向

本書在北京市教育科學(xué)十二五規(guī)劃一般課題故宮系列校本課程開發(fā)的實(shí)踐研究的成果基礎(chǔ)上，從課程開發(fā)與實(shí)施的視角，通過對(duì)故宮文化資源的挖掘和轉(zhuǎn)化，系統(tǒng)總結(jié)提煉了故宮課程群開發(fā)與實(shí)施的研究成果，幫助學(xué)校、教師和家長帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)故宮、了解故宮、研究故宮。全書共分為九章。分別從開展故宮課程群開發(fā)與實(shí)施的研究背景和價(jià)值，故宮與故宮文化、故宮課程群的性質(zhì)和理念、故宮課程群的目標(biāo)、故宮課程群的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容、故宮課程群的實(shí)施、故宮課程群的評(píng)價(jià)、故宮課程群領(lǐng)導(dǎo)、故宮課程群的反思與展望九大部分，論述故宮課程群的開發(fā)與實(shí)施

本書是部歷史散文集，精選了作者近年發(fā)表的50余篇作品，全書分西亳古韻千古三川三川讀河洛都古邑豫州十記五卷，內(nèi)容具有厚重的歷史文化內(nèi)涵和濃郁的地方特色。所謂月明，即時(shí)間；三川，是地域，是空間。全書看似在寫地理，實(shí)則寫歷史，真正寫文化。河南省著名文學(xué)評(píng)論家李少詠先生評(píng)論：他（作者）筆下的月明三川，因?yàn)椴粩嚅W射那塊土地特有的精神氣韻，讓我們一次又一次走進(jìn)歷史的深處，追隨作者去觸摸、品味那塊土地可貴的文化象征意味。

本書在理論層面，圍繞門店、私域、引流多個(gè)維度進(jìn)行闡述；在實(shí)戰(zhàn)層面，圍繞朋友圈、私域電商、微信社群、小程序和公眾號(hào)五大系統(tǒng)，分別進(jìn)行完整詳細(xì)、具有實(shí)操性的指導(dǎo)。這是一本可以指導(dǎo)讀者有效構(gòu)建和運(yùn)營私域流量，實(shí)現(xiàn)低成本引爆銷售的實(shí)戰(zhàn)型工具書。目前，經(jīng)過兩年多的實(shí)踐，本書介紹的這些方法論已成功幫助了近3萬家企業(yè)以及個(gè)體經(jīng)營者低成本實(shí)現(xiàn)銷售的指數(shù)級(jí)增長。

SSA/P內(nèi)鏡診斷標(biāo)準(zhǔn)和病理診斷標(biāo)準(zhǔn)在各家醫(yī)療機(jī)構(gòu)之間不統(tǒng)一的問題已經(jīng)很明顯了。除非內(nèi)鏡醫(yī)師和病理醫(yī)生積累大量的SSA/P病例研究，統(tǒng)一診斷標(biāo)準(zhǔn)，拿出相關(guān)的數(shù)據(jù)，否則無法再進(jìn)行討論了。關(guān)于治療（內(nèi)鏡切除）的指征，有的醫(yī)院將所有SSA/P都切除，也有的醫(yī)院只切除直徑10mm以上的病灶。日本沒有任何指南給出了明確的指征。本期的主題研究，報(bào)道了表層發(fā)育型鋸齒狀腺瘤（SuSA），以富含粘液的杯狀細(xì)胞為特征的TSA的亞型-富含粘蛋白的TSA（MR-TSA）和鋸齒狀息肉病綜合征（SPS）的進(jìn)展，相信這對(duì)廣大

《財(cái)經(jīng)高教研究》是一本致力于財(cái)經(jīng)教育前沿研究的學(xué)術(shù)著作。在彰顯經(jīng)濟(jì)、管理學(xué)科特色的同時(shí)，也關(guān)注和反映其他教育研究進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)科融合。在該著作中，對(duì)財(cái)經(jīng)類高校人才培養(yǎng)、課程改革、財(cái)經(jīng)學(xué)人、商學(xué)教育等進(jìn)行了深入的探討，同時(shí)也對(duì)高校管辦評(píng)分離、國家重點(diǎn)高校政策、世界大學(xué)排行與高等教育體系排行、后發(fā)新興世界一流大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃等進(jìn)行了研究。本書是此系列的第九卷，全書包括七個(gè)欄目，有特稿、人才培養(yǎng)、教學(xué)研究、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、教學(xué)學(xué)術(shù)、教育理論、高校管理，共收錄文章約二十篇。

本書內(nèi)容主要是選取新時(shí)代社會(huì)各領(lǐng)域涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物、典型事跡，旨在以生動(dòng)的故事闡釋中國思想、中國精神，反映廣大人民群眾在奮力實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐中所展示的積極向上的精神風(fēng)貌和昂揚(yáng)斗志，在全社會(huì)唱響主旋律、弘揚(yáng)正能量，努力塑造學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍，激發(fā)起人民群眾更加自覺地投身社會(huì)主義現(xiàn)代化國家建設(shè)的信念，努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

本書內(nèi)容依托貴州省公路工程集團(tuán)的“貴州喀斯特山區(qū)綠色公路建設(shè)關(guān)鍵技術(shù)”項(xiàng)目研究成果編寫,該項(xiàng)目榮獲2018年中國交通運(yùn)輸協(xié)會(huì)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、貴州省公路學(xué)會(huì)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。全書以貴州山區(qū)的喀斯特地貌為典型,研究了在該典型地區(qū)如何推進(jìn)綠色公路建設(shè),并由此研發(fā)了多項(xiàng)適合貴州山區(qū)的綠色公路建設(shè)關(guān)鍵技術(shù)。該類技術(shù)在貴州省內(nèi)已廣泛應(yīng)用,并取得了良好效果。

本書將梳理和闡述視覺文化及其傳播的基本特性作為主要內(nèi)容,從視覺文化傳播研究的對(duì)象、脈絡(luò)與研究概況,視覺表征、視覺認(rèn)識(shí)等基礎(chǔ)概念與相關(guān)理論介紹,視覺文化傳播中的問題、法規(guī)與技術(shù)影響這三個(gè)方面,呈現(xiàn)了視覺文化傳播的基礎(chǔ)性知識(shí),以期為眾媒時(shí)代的文化傳播研究提供基部材料。書稿將理論知識(shí)與案例分析相結(jié)合,融合了傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科,具有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值,可以作為廣播電視學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、傳播學(xué)、播音與主持、影視學(xué)等專業(yè)和領(lǐng)域的輔助教材或參考資料,具有較高的實(shí)用價(jià)值。