李建國(guó)，男，1959年生，安徽渦陽(yáng)人，西北師范大學(xué)歷史文化學(xué)院教授。主要從事中國(guó)近代史教學(xué)和西北地方史研究，主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)。出版專著《陜甘寧革命根據(jù)地史》，參與《甘肅近現(xiàn)代史》《甘肅經(jīng)濟(jì)史》《20世紀(jì)的中國(guó)民族問(wèn)題》等著作編寫(xiě)。在《中國(guó)邊疆史地研究》《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)研究》《歷史檔案》等刊物發(fā)表論文50余篇，多篇論文被中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料全文轉(zhuǎn)載。

本冊(cè)圖書(shū)搜尋了眾多中國(guó)古代的人文景觀、歷史遺跡，這些古跡、古風(fēng)、古色，具有優(yōu)美、大氣、恢弘等諸多的意境體驗(yàn)。同時(shí)，發(fā)掘古遺址、古鎮(zhèn)、古建筑中蘊(yùn)藏的人類智慧，激發(fā)想象空間，在輕松的氛圍中，講述中國(guó)傳統(tǒng)文化與科學(xué)知識(shí)，真正做到了在小科普中了解大文化。另外，書(shū)中每個(gè)故事都搭配了中小學(xué)教材中的古詩(shī)、詞匯，通過(guò)閱讀繪本可以預(yù)習(xí)。下載小科普大文化APP,掃描書(shū)中的二維碼,還可以身臨其境體驗(yàn)繪本中的場(chǎng)景、聽(tīng)真人語(yǔ)音閱讀、玩拼圖游戲，具有較強(qiáng)的互動(dòng)性。

你是否有這樣的煩惱： 很想談戀愛(ài)可是母胎單身毫無(wú)異性緣； 初次見(jiàn)面手足無(wú)措不知道怎么給對(duì)方留下好印象； 費(fèi)了半天口舌也無(wú)法說(shuō)服同事支持我的觀點(diǎn)； 作為銷售人員發(fā)愁怎么才能吸引顧客購(gòu)買(mǎi)…… 來(lái)自韓國(guó)心理對(duì)話法專家吳秀香的心理對(duì)話秘訣《好感話術(shù)》，教你如何讀懂對(duì)方心理，抓住對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)，進(jìn)行溫柔誘導(dǎo)，達(dá)成你想要的談話效果。42種應(yīng)對(duì)各種狀況的話術(shù)，一學(xué)就會(huì)。

暫無(wú)

自2013年開(kāi)始，華中師范大學(xué)與香港科技大學(xué)開(kāi)始在大數(shù)據(jù)歷史研究以及人才培養(yǎng)方面的合作，在專業(yè)課程設(shè)置方面，大數(shù)據(jù)歷史專業(yè)開(kāi)設(shè)了諸多較有特色的專業(yè)課程，其中《大數(shù)據(jù)與中國(guó)歷史》系列講座系高等研究院、歷史文化學(xué)院共同舉辦，每年邀請(qǐng)10余位海內(nèi)外在量化歷史研究、數(shù)字人文研究方面素有專場(chǎng)的資深教授、新銳青年學(xué)者做專題講座，本次書(shū)稿就是部分學(xué)者研究成果、演講稿的結(jié)集成果，今后將每年出版一本，力爭(zhēng)將《大數(shù)據(jù)與中國(guó)歷史研究》系列專輯打造為一個(gè)在國(guó)內(nèi)具有較大影響力的學(xué)術(shù)品牌。本輯為第4輯。

慕課全稱為大規(guī)模開(kāi)放在線課程，作為傳統(tǒng)課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充，其發(fā)展趨勢(shì)勢(shì)不可擋。本書(shū)分為七章，主要從慕課的起源于理論基礎(chǔ)開(kāi)始探討，介紹了慕課的發(fā)展起源、梳理了目前慕課存在的優(yōu)勢(shì)與不足，并將其在高等教育、繼續(xù)教育、基礎(chǔ)教育等的應(yīng)用進(jìn)行了具體的闡釋與對(duì)比，指出了慕課在各級(jí)教育中的突出優(yōu)勢(shì)，并提出了不足與改進(jìn)的具體路徑，全書(shū)還以案例的形式具體呈現(xiàn)了慕課教育的應(yīng)用情況。最后，該書(shū)對(duì)慕課進(jìn)行了哲學(xué)反思，從更高的層次思考了慕課的存在于發(fā)展。

高校課程思政旨在強(qiáng)化高校的思想政治教育效果,挖掘更多思想政治教育資源,全面提升培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的效果。在哲學(xué)教育課程中融入課程思政理念,需要突出哲學(xué)課程的知識(shí)性和意識(shí)形態(tài),優(yōu)化哲學(xué)教育課程內(nèi)容,構(gòu)建合適的課程評(píng)價(jià)體系,強(qiáng)化哲學(xué)育人功能。本書(shū)主要從心理學(xué)、美學(xué)、哲學(xué)史等方面就哲學(xué)教育的課程思政的教學(xué)理論、實(shí)踐教學(xué)模式、配套設(shè)施等進(jìn)行了探討。意圖通過(guò)實(shí)踐教學(xué)的方式將課程思政的理念、方法融匯于哲學(xué)教育之中，使得哲學(xué)教育也能夠變得生動(dòng)具體，從而引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)自身的素質(zhì)，提升其道德品質(zhì)。

本書(shū)收入了作者參加諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮時(shí)的致辭《我在曖昧的日本》，以及作者幾次訪問(wèn)中國(guó)時(shí)的演講，包括二〇〇〇年訪問(wèn)北京時(shí)在中國(guó)社會(huì)科學(xué)院的演講《北京演講二〇〇〇》，在清華大學(xué)的演講《致北京的年輕人》，在北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的演講《日本文學(xué)可否堪當(dāng)世界文學(xué)》；二〇〇六年再次訪問(wèn)北京時(shí)在中國(guó)社會(huì)科學(xué)院的演講《北京演講二〇〇六》，在北京大學(xué)附屬中學(xué)的演講《走的人多了，也便成了路》；二〇〇八年參加世界筆會(huì)論壇的演講《面向作為意志行為的樂(lè)觀主義》等。此外，本書(shū)還收入了作者與中國(guó)多位著名作家、學(xué)者、導(dǎo)演的對(duì)談，包

本書(shū)是長(zhǎng)江流域經(jīng)濟(jì)研究第4輯，欄目設(shè)置：流域經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)理論研究、長(zhǎng)江流域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展研究、長(zhǎng)江流域創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)研究、流域開(kāi)放經(jīng)濟(jì)研究、流域綠色經(jīng)濟(jì)研究、學(xué)術(shù)史譚”等欄目，側(cè)重刊發(fā)理論研究、實(shí)證研究、案例研究、政策研究類論文。

《民國(guó)時(shí)期內(nèi)蒙古地區(qū)報(bào)刊研究》在大量縮微膠片和相關(guān)史料基礎(chǔ)上，對(duì)民國(guó)時(shí)期內(nèi)蒙古報(bào)刊歷史進(jìn)行全面梳理，對(duì)主要報(bào)刊進(jìn)行詳細(xì)分析，對(duì)報(bào)刊與當(dāng)時(shí)社會(huì)互動(dòng)關(guān)系進(jìn)行深入探討。該書(shū)以《綏遠(yuǎn)民國(guó)日?qǐng)?bào)》《綏遠(yuǎn)日?qǐng)?bào)》《包頭日?qǐng)?bào)》《內(nèi)蒙自治報(bào)》《內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊為重點(diǎn)，從稿件內(nèi)容、版面安排、廣告發(fā)行等方面進(jìn)行分析比較，探索民國(guó)時(shí)期內(nèi)蒙古地區(qū)新聞業(yè)的發(fā)展脈絡(luò)；同時(shí)，從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)生活等多個(gè)維度研究報(bào)刊的辦報(bào)(刊)宗旨、創(chuàng)辦主體、傳播內(nèi)容、經(jīng)費(fèi)來(lái)源、發(fā)行渠道和傳播效果，將報(bào)刊嵌入到時(shí)代背景和社會(huì)情境中，在傳媒