這是一部長篇小說，聚焦于上海紡織產業(yè)的發(fā)展，書寫紡織工人的命運。作者以厚重筆墨書寫工業(yè)發(fā)展史的片段，帶讀者重返粗糲的青春現場，重溫生澀而綻放的感情，回望特殊年代的上海記憶。那些1990年代的上海紡織工人的故事，樸素而令時代嘆息，在下崗潮之后他們面臨著再就業(yè)或不再就業(yè)，各種生活狀態(tài)一一呈現，生機勃勃，勤奮、隱忍或者投機者形形色色，既市井又瀟灑，折射一個時代的勇猛向前的風骨。

在國際貿易中,外貿企業(yè)的生存和發(fā)展與訂單息息相關,一旦簽訂了外貿合同,就要嚴格按外貿合同的要求做好交貨準備。外貿跟單員是在外貿企業(yè)業(yè)務流程中,以客戶訂單為依據,跟蹤產品(服務)運作流向并督促訂單落實的專業(yè)人員。作為訂單的跟進者,要想成為一名合格優(yōu)秀的外貿跟單員,就必須不斷提升自己的專業(yè)能力和業(yè)務能力,這樣才能贏得客戶。為了適應我國對外貿易事業(yè)的需求,培養(yǎng)更多的應用技能型人才,編者組織了校企合作單位“雙元”共建開發(fā)教材,教材以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入貫徹中共二十大精神,以教育部

基礎會計學是會計學科體系中的入門課程，主要研究會計的基本理論、基本方法和基本技能，為進一步學習其他會計課程奠定基礎。本書在闡述會計基本理論問題的基礎上，系統(tǒng)介紹了會計核算方法，包括設置賬戶、復式記賬、填制和審核憑證、登記賬簿、成本計算、財產清查和編制會計報表等，并闡述了會計核算形式和會計工作組織方面的問題。 本書是東北師范大學經濟與管理學院會計學“國家級特色專業(yè)”和“國家級流專業(yè)”建設項目的階段性成果。其特色在于緊貼會計實務，充分考慮企業(yè)會計準則的變化及會計學專業(yè)及經濟管理其他各專業(yè)學生的特點

在當今全球化、信息化和多元化日益加深的時代,社會學的重要性日益凸顯。社會學作為一門研究人類社會行為、社會結構及其相互關系的科學,具有深遠的理論意義和現實意義。它不僅幫助我們理解社會運作的基本原理,還提供了洞察社會變遷和解決社會問題的工具。社會學不僅是一門學科,更是一種智慧,一種看待世界的獨特視角。本書在全面介紹和講解社會學基本概念和主要理論的基礎上,兼顧具體教學特點和理論研究新進展,充分貫徹了課程思政的理念,將思想政治教育融入社會學知識的講解中。通過闡述經典社會學理論,不僅希望讀者能夠理解這些理

中國古代儒家學派紛呈，醫(yī)學流派爭鳴；儒學是闡發(fā)國學特色的場域，中醫(yī)則為弘揚國粹精華的基石，儒與醫(yī)的原始意涵雖有迥異，但二者在中華文明的歷史長河中卻彼此交融，在“儒”為百業(yè)之先，“醫(yī)”為診療之首的中國古代，崇儒尚醫(yī)是為正途。儒醫(yī)文脈此一主題既有類屬中醫(yī)思想史的歷史面相，同時也包含儒學思想史的文化關懷。本書共分九章，外涵導言、結語與后記，第一章、第九章為正本與清源，其余篇章為傳釋與匯融。內容主要以儒醫(yī)文脈的源流理念作為研究進路，循跡中國文化思想史的脈絡為后設圖景，立足其內蘊的醫(yī)理與義理，通過耕犁儒醫(yī)

當前，世界之變、時代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開，和平赤字、發(fā)展赤字、安全赤字、治理赤字持續(xù)加重。推動構建人類命運共同體是習近平外交思想的核心理念，以“五個世界”回應“四大赤字”，在歷史轉折的重要關頭為世界發(fā)展指明了正確方向。本書以問題為導向，全面立體展現新時代治國理政重大理論成果和重要實踐舉措，為讀者娓娓鋪陳了世界之問的中國方案。

本書通過“眾包”模式的城鄉(xiāng)規(guī)劃公眾參與機制和公眾參與行為意愿的理論建構、實證研究及案例剖析對城鄉(xiāng)規(guī)劃公眾參與問題進行了系統(tǒng)研究，有助于推動我國城鄉(xiāng)規(guī)劃在線公眾參與研究理論拓展及方法創(chuàng)新，為政府引導組織和管理運營城鄉(xiāng)規(guī)劃公眾參與提供參考。研究從城鄉(xiāng)規(guī)劃公眾參與的組織方和參與方兩個視角，構建基于政府主導視角“自上而下”的城鄉(xiāng)規(guī)劃公眾參與眾包機制和基于公眾個體視角“自下而上”的城鄉(xiāng)規(guī)劃眾包參與行為選擇理論模型。選取武漢市和神農架林區(qū)開展大城市和小城鎮(zhèn)兩個區(qū)位尺度的案例研究，分析其不同的公眾參與現狀、特

當前，部分企業(yè)的人力資源管理是以業(yè)務模塊化管理為主，管理上普遍存在規(guī)范化、系統(tǒng)化、專業(yè)化程度較低等問題。同時，人力資源管理應當具備哪些要素、滿足哪些要求缺少宏觀層面的統(tǒng)一標準和評價工具，很難全面準確地了解企業(yè)的人力資源管理工作整體情況。為解決上述問題，中國核工業(yè)集團有限公司堅持系統(tǒng)觀念和體系思維，創(chuàng)新提出了以“體系標準”為依照的人力資源管理新模式，為各組織建立合格有效的人力資源管理體系提供了統(tǒng)一指導。基于“體系標準”，中核集團還開發(fā)了《人力資源管理體系評價準則》，作為評價人力資源管理工作的衡量標

技術影響學習之爭貫穿于整個教育技術的發(fā)展，從“愛迪生預言”到“喬布斯之問”，爭論從未停止。新興技術為教育教學帶來的挑戰(zhàn)，迫使研究者們不得不開始總結和反思過去研究的經驗和教訓。本書通過回溯媒體與學習關系之爭的主要觀點、證據來源和局限性，形成關于技術與學習關系的基本價值判斷：使用技術會影響學習。一般而言，若技術在教學中沒有產生預期效果，人們會將失敗歸咎于教學實踐的相關因素。然而，借鑒醫(yī)學領域關于循證實踐的觀點發(fā)現，這種斷言有失偏頗。從教育研究到教育實踐，有關于循證實踐的研究并未得到充分的重視，本書從

本書共收錄了《彩禮啊彩禮》《我是真的有兩頭�！贰痘氐绞�八線小地方》《守護》等五部中篇小說,這些小說均已在《北京文學》《長江文藝》等大型文學期刊發(fā)表過,并獲得了多個文學獎。本書所收錄的文章或聚焦農村的婚戀現狀,或描寫歸鄉(xiāng)青年逃離大城市之后的田園生活等,反映了當代鄉(xiāng)村變化,展現了當地獨特的風土人情。