本書從Revit的基本操作入手，通過一個(gè)完整的實(shí)際工程案例，并結(jié)合大量的可操作性實(shí)例，全面而深入地闡述了Revit從基礎(chǔ)建模到模型應(yīng)用的全過程，以及BIM的應(yīng)用。本書完整地描述了BIM工程項(xiàng)目的實(shí)施過程，從規(guī)劃體量、創(chuàng)建各類建筑圖元構(gòu)件，到添加標(biāo)注信息并出圖，全面介紹了建筑設(shè)計(jì)階段的全過程。 本書結(jié)構(gòu)清晰，案例操作步驟詳盡，語言通俗易懂，所有案例均來源于實(shí)際工程項(xiàng)目，更加貼合實(shí)際工作需要，且都具有相當(dāng)高的技術(shù)含量，實(shí)用性強(qiáng)，便于讀者學(xué)以致用。 本書既適合作為各類院校建筑設(shè)計(jì)專業(yè)和BIM軟件培訓(xùn)班

明代江南的時(shí)鮮、布帛、器用等土產(chǎn)貢品，匯集南京，再由南京兵部車駕司組織水夫駕駛貢船運(yùn)達(dá)北京，是為貢運(yùn)制度，其根本原因在于明代政治中心與經(jīng)濟(jì)中心的分離。貢運(yùn)過程中船只的修造、貢品的類型、徭役的編僉等問題，既有其獨(dú)具的特征，也反映出明代賦役制度中具有普遍性的一些側(cè)面。本書以船政志、南京官署志等政書，以及兵部官文集、奏議等為基本史料，對貢運(yùn)制度進(jìn)行細(xì)致的梳理，以期勾勒出明代貢運(yùn)制度運(yùn)轉(zhuǎn)的實(shí)際形態(tài)，并對進(jìn)一步認(rèn)識(shí)明代南京的地位、明代賦役制度的面貌等，有所裨益。

叢書簡介： 在中國教育部的支持下，北京大學(xué)與國內(nèi)外多所中學(xué)聯(lián)合啟動(dòng)的“亞洲青少年交流計(jì)劃”自2021年開始，接收來自國際高中學(xué)生共同參與線上課堂，相互學(xué)習(xí)、共同探討。此項(xiàng)計(jì)劃不僅凝聚了教育、科技界的智慧和資源，而且著眼于拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，是一次大學(xué)與中學(xué)深度融合、共同育人的創(chuàng)新嘗試，致力于在真實(shí)的科研課題學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，為中學(xué)生打造一個(gè)全方位、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 北京大學(xué)的教授團(tuán)隊(duì)親自設(shè)計(jì)并講授的課程，不僅旨在鞏固中學(xué)生的學(xué)科知識(shí)，更重要的是引導(dǎo)中學(xué)生培養(yǎng)跨學(xué)科思維和科學(xué)家精神，激發(fā)對科技前沿的

自19世紀(jì)以來，英國憲法學(xué)漸趨成熟，既呈現(xiàn)出體系化發(fā)展面相，又出現(xiàn)了明顯的規(guī)范憲法學(xué)與政治憲法學(xué)兩大學(xué)派分立現(xiàn)象。規(guī)范憲法學(xué)的方法論是以戴雪為代表的規(guī)范主義；政治憲法學(xué)的方法論是以白芝浩為代表的功能主義。19世紀(jì)以來的英國憲法學(xué)譜系于中國讀者而言基本是清晰的�；�于此，本書主要追溯了19世紀(jì)以前英國憲法學(xué)方法論的漫漫學(xué)術(shù)根脈問題。明確提出，英國憲法學(xué)及其方法論存在三重學(xué)術(shù)根脈，即古希臘科學(xué)哲學(xué)根脈、古典羅馬法學(xué)根脈、英國一般法學(xué)根脈。

本書以DAX為核心線索，圍繞數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)可視化，系統(tǒng)全面地介紹了PowerBI的核心知識(shí)體系。 本書的主要內(nèi)容包括數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)可視化基礎(chǔ)知識(shí)，PowerQuery數(shù)據(jù)獲取、轉(zhuǎn)換與加載，PowerBI數(shù)據(jù)模型，DAX基礎(chǔ)和進(jìn)階知識(shí)、DAX的實(shí)踐案例、DAX驅(qū)動(dòng)數(shù)據(jù)可視化交互，儀表板開發(fā)實(shí)踐、儀表板多場景應(yīng)用，以及AI輔助學(xué)習(xí)等。 本書體系完整、重點(diǎn)突出、內(nèi)容新穎翔實(shí)、案例貼近實(shí)際，適合數(shù)據(jù)分析師、PowerBI分析人員、Excel高級(jí)用戶，以及想提高數(shù)據(jù)分析能力的各類人員閱讀。

本書以與數(shù)據(jù)資產(chǎn)相關(guān)的政策為依據(jù)，系統(tǒng)介紹了數(shù)據(jù)資產(chǎn)入表與價(jià)值評估的基本概念、數(shù)據(jù)資產(chǎn)入表、數(shù)據(jù)資產(chǎn)評估基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)資產(chǎn)價(jià)值評估方法、數(shù)據(jù)資產(chǎn)的列報(bào)與披露，以及數(shù)據(jù)資產(chǎn)入表與價(jià)值評估的挑戰(zhàn)與對策等內(nèi)容。本書理論結(jié)合實(shí)際，易學(xué)易用。 本書可作為企事業(yè)單位管理人員、數(shù)據(jù)資產(chǎn)和數(shù)據(jù)要素從業(yè)者、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員、大數(shù)據(jù)從業(yè)人員的培訓(xùn)教材，也可作為高等學(xué)校大數(shù)據(jù)科學(xué)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用、企業(yè)管理等相關(guān)專業(yè)的配套教材。

本書以深入剖析“數(shù)據(jù)要素×”的內(nèi)涵、特點(diǎn)和實(shí)現(xiàn)路徑為核心，從基礎(chǔ)理論和領(lǐng)域?qū)嵺`兩個(gè)維度構(gòu)建系統(tǒng)性分析框架。在基礎(chǔ)理論部分，詳細(xì)呈現(xiàn)了數(shù)據(jù)要素的特點(diǎn)特征、作用機(jī)制和應(yīng)用模式，并重點(diǎn)探討了其與新質(zhì)生產(chǎn)力、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等重大戰(zhàn)略間的緊密關(guān)系。在領(lǐng)域?qū)嵺`部分，對數(shù)據(jù)要素的應(yīng)用現(xiàn)狀和當(dāng)前難點(diǎn)問題加以深入分析，結(jié)合行業(yè)實(shí)踐具體案例，詳細(xì)分析數(shù)據(jù)要素與具體行業(yè)領(lǐng)域乘數(shù)效應(yīng)發(fā)揮的背景環(huán)境、運(yùn)行情況、成效研究，通過“數(shù)據(jù)要素×”在12個(gè)行業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用案例，展現(xiàn)其實(shí)際運(yùn)作模式和取得的顯著效果。本書可作為企

在中國教育部的支持下，北京大學(xué)與國內(nèi)外多所中學(xué)聯(lián)合啟動(dòng)的“亞洲青少年交流計(jì)劃”自2021年開始，接收來自國際高中學(xué)生共同參與線上課堂，相互學(xué)習(xí)、共同探討。此項(xiàng)計(jì)劃不僅凝聚了教育、科技界的智慧和資源，而且著眼于拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，是一次大學(xué)與中學(xué)深度融合、共同育人的創(chuàng)新嘗試，致力于在真實(shí)的科研課題學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，為中學(xué)生打造一個(gè)全方位、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 北京大學(xué)的教授團(tuán)隊(duì)親自設(shè)計(jì)并講授的課程，不僅旨在鞏固中學(xué)生的學(xué)科知識(shí)，更重要的是引導(dǎo)中學(xué)生培養(yǎng)跨學(xué)科思維和科學(xué)家精神，激發(fā)對科技前沿的熱愛，并在科

公共數(shù)據(jù)資產(chǎn)授權(quán)運(yùn)營是數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的引擎。公共數(shù)據(jù)開放共享和合理授權(quán)運(yùn)營，能夠?yàn)檎�府決策提供支持，為企業(yè)創(chuàng)新提供動(dòng)力，為公共服務(wù)提供優(yōu)化方案。本書根據(jù)近幾年中央和各地政府出臺(tái)的法律法規(guī)和規(guī)范性文件，通過深入研究和實(shí)地調(diào)研各地公共數(shù)據(jù)資產(chǎn)的授權(quán)運(yùn)營實(shí)踐，采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究方法，全面系統(tǒng)地探討了公共數(shù)據(jù)資產(chǎn)授權(quán)運(yùn)營的多個(gè)關(guān)鍵維度。書中不僅詳細(xì)闡釋了公共數(shù)據(jù)資產(chǎn)授權(quán)運(yùn)營的基本概念和理論框架，還深入分析了運(yùn)營環(huán)境的構(gòu)建、運(yùn)營過程的管理、運(yùn)營模式的選擇以及運(yùn)營效果的評價(jià)等多個(gè)層面

本書是基于北京大學(xué)通識(shí)教育核心課程“學(xué)術(shù)寫作與表達(dá)”授課內(nèi)容編寫的教材，由多位來自不同專業(yè)領(lǐng)域的教師結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及學(xué)生常見的學(xué)術(shù)寫作問題編寫而成，旨在為學(xué)術(shù)寫作與表達(dá)提供明確的指導(dǎo)。全書分為十三章，通過對學(xué)術(shù)規(guī)范、論文結(jié)構(gòu)、文獻(xiàn)檢索、諾法修辭、邏輯思維和高效表達(dá)等主題的詳細(xì)闡述，幫助學(xué)生逐步提升學(xué)術(shù)寫作素養(yǎng)和表達(dá)能力，為其終身學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 本書內(nèi)容豐富、體系完整，不僅梳理了學(xué)術(shù)寫作與表達(dá)的邏輯框架，還提供了相關(guān)規(guī)范和參考示例，既適合課堂教學(xué)，也便于學(xué)生自學(xué)。